如何帮助学习困难的孩子

出版时间:1999-01  出版社:九洲图书出版社  作者:郑信雄  页数:263  
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内容概要

  本书内容改写自南加州大学艾尔斯(Ayres)博士所编撰的《感觉统合和孩童》一书,把感觉统合失常和治疗的原理,用平易的话加以介绍。内容除了尽量适合民情外,还增加许多脑神经解剖图,和经过困难度、鉴别度、信度和效度上修正的感觉统合失常核对表,希望老师或父母勾选后,能初步了解适应欠佳儿童感觉统合失常的轻重程度,和脑神经组合情形。过去20多年来,艾尔斯博土的临床诊治和研究明确显示,职能治疗可协助感觉统合失常的儿童提高他们的学习成绩,建立较佳的自我形象;但她发现最大的困难在于父母、老师和其他专家,对感觉统合的认识不足。在她的诊治和研究生涯中,艾尔斯博土发现很难在短时期内,把感觉统合治疗的全貌对家长说明,用较早写给专家的《感觉统合和孩童》这本书,来协助父母和老师认识感觉统合失常及其治疗。 
  但是要了解和应用该书的原则并不容易,笔者希望透过符合民情的改写,并经由多次阅读和讨论,能增进对原著精神的了解。这中间,一些名词对一般家长还是相当陌生,例如前庭系统,不少家长以为是眼睛上面的前额部分,因此在开始用时尽量以“内耳前庭平衡”(系统)取代。还有原意“本体感受”一词,一般人不知所指是什么,笔者使用“肌肉关节感觉”,来代表身躯肌肉及筋骨侦察动作和位置的感觉体系。希望一段时间后,大家逐渐对这些名词和含义,能有所了解。

作者简介

郑信雄,台湾高雄医学院毕业,在美国休斯顿德州医疗中心医学院专攻神经内科三年。曾任台大医院神经精神科医师、台北儿童卫生中心医师。目前行医之余,担任永春文教基金会执行董事,极力参与感觉统合失常治疗的宣传和研究工作,著有《如何帮助学习困难的孩子》《突破孩

书籍目录

推荐序 让孩子健全的成长 作者序 第一章 感觉统合是什么?  不笨但学不来的孩子 什么是感觉统合? 感觉统合失常的情况 学校生活的困扰第二章 感觉统合的发展  儿童发慌的基本原则  第1个月 第2-3个月 第4-6个月 第6-8个月  第9-12个月 第2年 第3-7年第三章 神经系统的构造与功能  神经系统的功能 神经系统结构 感觉——神经系统的食物 神经系统的进化  感觉系统的进化 神经系统的运作第四章 感觉统合失常 第五章 前庭平衡系统的失常 第六章 发育期运用障碍 第七章 触觉防御 第八章 视觉和听力语言的失常 第九章 自闭症的儿童 第十章 感觉统合治疗 附录一 父母的问题和回答 附录二 学生发展核对表 附录三 神经系统图片说明

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