高中环境素质教育

出版时间：2003-5  出版社：中国环境科学出版社  作者：祝怀新  页数：278  字数：240000  

内容概要

　　本书是《基础教育阶段环境教育丛书》中的一本图书。    本书作者全部是第一线从事高中教学的有经验的教师。近几年，他们实施了《中学生环境素质培养》的课题研究，本书就是在此研究的基础上总结出来了。    本书结合化学、生物、物理、地理、思想政治、历史、语文、英语和研究性学习各学科，从理论探索和教案示范两方面对环境教育进行研究，最后还分析了高考与环境教育的现状及有关试题的点评。    本书适合从事高中教学、科研、环境保护宣传教育的领导、教师和科技人员阅读，也可作为师范院校的教学的参考书。

作者简介

邵文其，男，1964年12月生于浙江省台州市。1983、1990年先后毕业于台州师专中文系和杭州大学（现浙江大学）教育系，获教育学士学位，目前正在攻读澳大利亚堪培拉大学教育领导硕士学位。现为台州市椒江区第中学校长，中学历史、地理高级教师。主持或参与《中学生环境教育意

书籍目录

第一章　高中环境教育总论　第一节　高中环境素质教育的理论依据　　第二节　高中生环境素质的培养　第三节　高中环境教育的目标和原则　第四节　高中环境教育的策略和方法第二章　化学学科与环境教育　第一部分　理论探索　　一　化学教学中环境教育的地位和作用　　二　化学教学中的环境教育渗透内容　　三　化学教学中渗透环境教育的策略和方法　第二部分　教学案例介析　　案例一　环境保护　　案例二　氮和磷　　案例三　环境保护与环境教育有关知识的复习　　案例四　“废旧电池对环境污染的调查”研究性学习课题第三章　生物学科与环境教育　第一节　理论探索　　一　生物学科与环境教育的相关性　　二　生物学科中的环境教育渗透内容　　三　生物学科教学中渗透环境教育的策略和方法　第二节　教学案例介析　　案例一　光合作用　　案例二　基因突变　　案例三　环境污染的防治第四章　物理学科与环境教育　第一部分　理论探索　　一　物理学科与环境教育的相关性　　二　物理学科中的环境教育渗透内容　　三　物理教学中环境教育实施的策略和方法　第二部分　教学案例介析　　案例一　宇宙速度　人造地球卫星　　案例二　能源　环境　　案例三　裂变第五章　地理学科与环境教育　第一部分　理论探索　　一　地理教学中渗透环境教育的必要性和可行性　　二　地理学科中的环境教育渗透内容　　三　地理教学中有悖于环境理念的问题　　四　地理教学中渗透环境教育的策略　第二部分　教学案例介析　　……第六章　思想政治学科与环境教育第七章　历史学科与环境教育第八章　语文学科与环境教育第九章　英语学科与环境教育第十章　研究性学习与环境教育第十一章　高考与环境教育参考文献