中国特色社会主义理论体系的研究与思考

出版时间：2008-6  出版社：现代教育出版社  作者：江潭瑜 著  页数：318  

前言

　　党的十七大提出了“建设生态文明”的社会发展理念和举措，倡导“坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会”。如何更有效地建设生态文明，学界从多视角进行了探讨，但从正义维度进行深入研究则较薄弱。本文试从正义之维对生态文明及其建设给予哲学思考与探析。　　一、生态正义的现实基础　　所谓生态文明，即人类在生态生产实践中的本质力量的对象化，表现为良好的生态环境的生成与发展、人与自然的和谐相处，而正义则是往往表征人与人的关系，指向社会层面。生态文明的正义之维何以可能？这是首先要回答的问题。

内容概要

　　人和自然的互动关系意味着自然的独立性。自然并不是人类可以任意糅捏的材料，相反，自然是人类的机体，而且是超越于个人的机体。作为人类的机体，自然有权利要求我们以公正的方式对待它，可以说，作为人类机体的自然构成了生态正义的客观基础。　　现代科学的进步和社会的发展已告诉我们，作为人类机体的自然是一个以生态系统出现的整体。我们知道，生态系统有其内在的尺度和界限，任意违背其内在的尺度、打破其内在的界限就是对生态整体的破坏，也就是对人类机体的破坏，因而是一种对他人不义的行为；就自然作为人类生存的永恒条件，以及人也是自然的一部分而言，这种不义就是对自然本身的不公正。这实际上是要求我们通常的、只限于人类关系的正义观念进行变革，确立生态正义的基本内容。

作者简介

　　江潭渝，男，中共深圳大学党委书记。1956年7月出生，广东省汕尾人，硕士学位。深圳大学邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观研究中心主任。主要从事马克思主义理论、思想政治教育研究。

书籍目录

坚持中国特色社会主义理论篇社会主义核心价值体系建设与当代中国民主政治发展改革开放是决定当代中国命运的关键抉择试论“以人为本”在马克思主义中国化进程中的意义论“与时俱进”的哲学思想及实践意义坚持和发展中国特色社会主义理论体系建设社会主义和谐社会篇深圳应率先走科学发展的新路合规律性与合目的性：构建和谐社会的哲学分析试论高校思想政治理论教育与构建和谐校园的关系在科学发展观指导下构建大学生生涯发展教育体系生态文明与和谐深圳特区发展思考运用新网络力量促进生态的发展全面建设小康社会中的人口问题与对策社会主义文化大发展大繁荣篇论社会主义核心价值的建构一一以深圳为例社会主义荣辱观的文化渊源及其现实意义中国特色社会主义的制度文化分析科学发展观对中国特色社会主义建设规律的贡献和发展浅议基于科学发展观的道德教育之新发展坚持落实马克思主义中国化的最新理论成果一一科学发展观加强以民生为重点的社会建设篇构建广东区域、城乡协调发展的联动机制以十七大报告精神为指导，继续推进全面小康社会建设保障、改善民生，实现“住有所居”：新加坡经验的启示解放思想，推进人力资源强国建设大发展迈向发展型福利社会——从十七大报告看我国社会政策的新转向对拥有财产性收入的几点思考试论经济增长向经济发展思维的转变……实行社会主义贪污治国篇推进党的建设新的伟大工程篇后记

章节摘录

　　坚持中国特色社会主义理论篇　　社会主义核心价值体系建设与当代中国民主政治发展　　建设中国特色社会主义，不仅仅需要物质文明的进步，表现为经济发展和社会生产力的提高，而且需要在精神文明方面有新的创造，表现为如何在当代中国构建社会主义核心价值体系的问题。在党的十七大报告中，强调了社会主义核心价值体系建设，指出，“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”由此可见，社会主义核心价值体系建设，主要包含马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。这四个方面，渗透到政治、经济、文化和社会生活的诸多层面。在政治生活中，民主作为人类社会发展的文明成果之一，显然是社会主义核心价值体系建设的重点和主轴。在马克思主义指导思想与中国特色社会主义的共同理想中，以及在社会主义和谐社会的构建中，都包含着对民主的追求、向往和贯彻，这就要求我们切实搞好中国特色社会主义的民主政治建设，推进我国的民主政治发展。