限字作文300字

出版时间:2009-1  出版社:中国时代经济出版社  作者:张伯华 编  页数:190  

前言

  找一只大小合适的碗  当前,图书市场上作文书很多,这是一件好事,但对于本来并不懂得怎样步入作文大门的广大中、小学生来说,面对琳琅满目的作文书,在选用上,也往往犯了难。  为此,我郑重地向每一位在新书架前犹豫不定的小读者提出建议:选一本适合自己的作文书。  什么叫“适合自己”呢?  和吃饭一样,小孩端小碗,大人端大碗。为什么给小孩小碗呢?不是不让他多吃,而是给他大碗,他端不动;盛一大碗饭,他吃不了,愣让他吃下去,会造成消化不良和厌食症。  对于作文来说,字数的多少,便标志着“碗”的大小。年级低,看短文、学短文;年级高,看长文,学写长一些的文章。这套书就是这么编的,我们为你献上的书,是一组由小到大的“碗”:  封面上标明200字、300字的,适合小学低年级的小读者;  封面上标明400字、500字、600字的,适合小学中、高年级的小读者;  对于中学生来说,也有不同的碗——700字、800字、900字,可供初、高中生根据自己的“饭量”自选。  当然,同样年纪的孩子,“饭量”大小也不完全一样。别看他还刚上四年级,已经能写挺长的文章了,看短文已经不过瘾,那就买一本500字的也无妨;有的同学虽然已经上了初中,可连600字的文章还写不好呢,那就委屈一下,先端一个小点儿的“碗”吧……如此选用,无非是希望小读者找一本适合自己的书。一本适合自己的书,就是最好的书。

内容概要

  状元路系列。教育部新课程标准在学生作文的字数上有了一定的要求,要想让学生有限的文字中写出非同寻常的好作文,必须要在“想”上下功夫,张伯华老师秉承他“会想才能会写”的教学理念,延续其更新知识、更新思路的“顿悟”写作教学法编写了本套作文书。愿全国处于九年义务教育阶段的中小学生老师能从中获益。

作者简介

  张伯华,毕业于首都师范大学文学院,从事语文教学、研究30余年。现任中国教师作文教学培训中心首席专家。  曾任北京市昌平一中语文教师,北京市西城区教育研究中心语文教研员,北京市语文教学研究会常务理事,北京市教科所兼职研究员,首都师范大学《说写月刊》副主编,《作文导报》副总编。  1988年开始,多次参加人民教育出版社、北京师范大学出版社、语文出版社国家语文统编教材的编写。他主编的《演讲与辩论》被教育部列为全国高中语文选修课教材。  近年来,他根据自己的教学经验研发了一套以思维训练为核心的、迅速提高学生作文能力的教学法,已在国内100多个城市进行推广,成效显著。  2008年初,他编写的《新高考作文满分攻略》一书中的考题预测部分押中当年北京等7个省市的作文考题,获益考生数十万。

书籍目录

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编辑推荐

  “会想才能会写”,才能在规定的时间,规定的地点,写出规定字数的佳作。

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