仪器分析实验

出版时间：2007-8  出版社：中国石化出版社  作者：甘黎明  页数：159  字数：251000  

内容概要

本书是高职高专工业分析专业仪器分析实验和实训指导教材。可作为实训教材单独使用，也可与其他教材配套使用。    本书共九章，包括绪论、气相色谱分析、高效液相色谱分析、电位分析法、伏安分析法、库仑分析法、紫外-可见光分光光度法、原子吸收分光光度分析、红外吸收光谱分析等内容。    本书适用于高职高专和中等职业技术学校工业分析、环境监测、应用化学等专业的学生、教师及其他从事分析化学教学培训等工作人员使用。

书籍目录

第一章 绪论　　一、仪器分析实验目的　　二、仪器分析实验的要求　　三、实验数据的表示方法　　四、分析仪器使用一般规则第二章 气相色谱分析　第一节 气相色谱仪介绍　　一、气相色谱流程　　二、气相色谱仪的使用规则　　三、气相色谱操作条件　　四、气相色谱进样技术　　五、气相色谱仪的维护　　六、N2000色谱工作站简介　第二节 实验部分　　实验2-1 气相色谱流程的认识、气路连接及检漏　　实验2-2 载气流速的校正　　实验2-3 色谱柱的制备　　实验2-4 柱效能的测定及分离条件的选择　　实验2-5 保留指数定性　　实验2-6 定量校正因子的测定　　实验2-7 苯系物的分析　　实验2-8 丁醇异构体混合物的分析　　实验2-9 丁烷混合气的分析　　实验2-10 乙醇中微量水分的测定　　实验2-11 乙酸乙酯中微量水的测定一标准加入法第三章 高效液相色谱分析　第一节 高效液相色谱仪介绍　　一、高效液相色谱仪概述　　二、M500G型高效液相色谱仪使用　第二节 实验部分　　实验3-1维生素E胶丸中α-VE的定量测定　　实验3-2对羟基苯甲酸酯类混合物的反相高效液相色谱分析第四章 电位分析法　第一节 电位分析仪器介绍　　一、pHS-2型酸度计　　二、PXJ-1C型精密毫伏·pH·离子活度计　　三、ZD-2型电位滴定仪器　　四、ZD-3型自动电位滴定计　第二节 实验部分　　实验4-1 电位法测定水的pH值　　实验4-2 离子选择性电极测定自来水中氟离子的含量　　实验4-3 醋酸的电位滴定　　实验4-4 重铬酸钾电位法滴定Fe2+　　实验4-5 氯化钠与碘化钠混和物的电位滴定第五章 伏安分析法　第一节 伏安法分析仪器介绍　　一、仪器组成及工作原理　　二、仪器使用方法　　三、软件的使用说明　　四、悬汞电极的使用和维护　第二节 实验部分　　实验5-1 水样中镉的极谱分析　　实验5-2 微量钼的极谱催化波测定第六章 库仑分析法　第一节 库仑分析仪器介绍--KLT-l型通用库仑仪　　一、仪器组成和工作原理　　二、仪器使用方法　　三、仪器使用注意事项　第二节 实验部分　　实验6-1 库仑法标定硫代硫酸钠溶液的浓度　　实验6-2 电解产生Fe2+测定Cr6+第七章 紫外-可见光分光光度法　第一节 紫外-可见分光光度计介绍　　一、紫外-可见分光光度计概述　　二、721型分光光度计的使用方法　　三、WFZ-800型紫外-可见分光光度计的使用方法　第二节 实验部分　　实验7-1 邻二氮菲分光光度法测定铁　　实验7-2 邻二氮菲法测定微量铁的条件　　实验　　实验7-3 铁-硫氰酸钾-甲基紫三元络合物法测定微量铁　　实验7-4 混合液中Co2+和Cr3+双组分的光度法测定　　实验7-5 紫外吸收光谱测定蒽醌粗品中蒽醌的含量和摩尔吸光系数ε　　实验7-6 紫外分光光度法测定萘含量　　实验7-7 紫外分光光度法测定水中硝酸盐第八章 原子吸收分光光度分析　第一节 原子吸收分光光度计仪器介绍　　一、原子吸收分光光度计概述　　二、WFX-1C型原子吸收分光光度计的使用　　三、F732V型智能型测汞仪使用方法　第二节 实验部分　　实验8-1 自来水中镁含量的测量　　实验8-2 原子吸收分光光度法测定铜和镉的含量--标准加入法　　实验8-3 冷原子分光光度法测定汞含量第九章 红外吸收光谱分析　第一节 红外光谱仪介绍（IR-200型傅里叶红外光谱仪）　　一、红外光谱仪概述　　二、IR-200型傅里叶变换红外光谱仪　　三、红外光谱仪辅助设备的使用　　四、红外仪器的维护和保养　第二节 实验部分　　实验9-1 苯甲酸的红外吸收光谱测定（压片法）　　实验9-2 二甲苯的红外吸收光谱谱图比较参考文献

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本书编写力求理论知识够用，实验相关知识尽量全面的原则。所选项目基本覆盖了仪器分析理论课程讲授的内容。涉及到的分析仪器种类，包括气相色谱仪、高效液相色谱仪、紫外-可见分光光度计、原子吸收分光光度计、红外光谱仪、电化学分析仪器(酸度计、离子计、自动电位滴定计、微库仑计、多功能电化学分析仪)等，基本上是当前广泛使用的分析仪器。通过本书的学习和实训，使学生加深理解仪器分析的基本原理，熟悉各类分析仪器的基本构造，掌握常用仪器分析方法，掌握常用分析仪器的维护和保养方法，达到对学生进行应有技能和素质培养的目的。