常见易错词语辨析

出版时间：2006-10  出版社：凤凰出版社  作者：严龙文编/国别：  页数：185  
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内容概要

　　《常见易错词语辨析》出版三年来，已作两次修订，2004年以来全国高考语文试卷呈现出百花齐放的局面，依据考试说明，词语大辨析考查仍是高考各地试卷的必考内容，除上海、福建外均保留发该题型，并在形式上有了一些变化。根据这些变化，整理了近三年来高考题，《常见易错词语辨析》又作了相应的修订和调整。第一，根据2004年高考语文考试大纲新增“正确使用熟语”的要求，而增补的“熟语辨析及运用积累”部分，基本保留，但压缩了“常见熟语汇释”章节。第二，增补2004年各地高考题新例外，今年新增附录，收集2005-2006年全国各地试题，并作简要解说。第三，对原书中散见各节的例子，进一步精选、压缩。熟语是语言中常见而定型的短语或句子，其中短语即包括成语、惯用语和歇后语。为使用方便，书中不再严格界分成语与熟语的界限，增补部分中收入若干较通俗常见的成语，侧重惯用语和歇后语。

书籍目录

第一部分  词语辨析规律探究  (一)高考《考试说明》要求剖析  (二)词语辨析规律探究与应试对策第二部分  词语辨析资料积累  (一)音形义易混宇比义  (二)近义词语辨析  (三)近义虚词辨析  (四)常见近义成语辨析  (五)常见成语误用例说  (六)容易理解错的成语汇释

章节摘录

书摘    垮  夸  音近形似易误。垮，意为倒塌、坍下来。如：垮台、搞垮。夸，意为夸大、夸奖。如：夸口、夸夸其谈、夸耀、夸张、夸诞。    腊  蜡  音同形似易误。腊，意为农历的十二月，冬天腌制后风干或熏干的鱼肉之类。腊八粥、腊肠、腊梅之“腊”易误作“蜡”。蜡，意为动物、植物或矿物所产生的某些油质，蜡烛。如：蜡板、蜡白、蜡版、蜡笔、蜡光纸、蜡黄、蜡染。    蓝  篮  音同形似易误。蓝，意为像晴天天空的颜色，蓼蓝。如：蓝天、蓝图、蓝色、蓝靛、青出于蓝之“蓝”易误作“篮”。篮，意为篮子，装在篮球架上为投球用的铁圈和网子。如：篮球赛、竹篮打水。    谰  滥  音近易误。无耻谰言之“谰”易误作“滥”。谰，意为诬赖、抵赖。    滥  乱  烂  音近易误。滥，意为泛滥、过度。如：宁缺毋滥、滥竽充数、陈词滥调、滥用职权。乱，随意、随便、任意、混乱无秩序。如：乱七八糟、乱点鸳鸯、乱纷纷、乱哄哄、乱了套。烂，意为腐败、头绪乱。如：烂账、烂泥、烂污、烂醉如泥。    愣  楞  音近形似易误。愣，意为失神、说话做事不考虑效果。愣头愣脑、愣怔、愣住之“愣”不作“楞”。楞，意同“棱”，物体上一条条凸起来的部分。如：楞子、楞缘、楞角、楞坎。    厉  硼  励  音同形似易误。厉，意为严格、严肃，通“砺”。如：厉声斥责、严厉、雷厉风行、厉害、再接再厉、厉兵秣马。砺，意为磨刀石、磨。如：磨砺、砥砺、砺石。励，意为劝勉。如：励精图治、勉励、鼓励。    粟  稟  形似易误。粟，意为一种落叶乔木，果实叫栗子，果仁味甜，可以吃；发抖。火中取栗、栗子、战栗、不寒而栗之“粟”不作“粟”。粟，谷子。如：粟米、粟子、沧海一粟。    连  联  音同易误。连，表示连接、连环、连续。如：连同、连带、连亘、连锁反应、连理、连贯。联，意为联合，侧重于由此及彼，横向联合。如：联唱、联名、联系、联防。    鲸  炼  音同形似易误。练，意为训练，纯熟。如：练习、练兵、练功、老练、熟练。炼，意为用加热的办法使物质纯净或坚韧，烧，用心琢磨。如：炼钢、炼铁、炼油、真金不怕火炼、炼句、炼丹。注意：表示(文章或讲话)扼要，没有多余的词句时的“精练”也可以写成“精炼”。    梁  粱  音同形似易误。梁，从木，意为水平方向仁长条形承重构件，通常也指檩，物体中间长条的隆起部分。如，栋梁、桥梁、山梁、梁丘君子。粱，从米，意为谷子的优良品种的统称，精美的主食。如：膏粱、粱肉、高粱、黄粱美梦。    聊  卿  形近易误。聊，意为姑且、略微、依赖、闲谈。如：无聊、聊天、百无聊赖、聊以自慰、聊胜于无、聊表寸心。卿，意为古时的官，古时君称臣，夫妻和好友之间表示亲爱的称呼。如：卿相、卿卿我我。    寥  廖  音近形似易误。寥，意为稀少、静寂、空旷。如：寥落、寥廓、寥寥、寂寥、寥若晨星、寥无人烟。廖，为姓。    章  孪  音同形似易误。挛，意为蜷曲不能伸直。痉挛、挛缩之“挛”易误作“孪”。孪，意为孪生。如：孪生兄弟。    曼  慢  音同形近易误。曼，意为柔美、细膩。如：曼妙、轻歌曼舞、曼声歌唱。慢，意为速度低，走路、做事等费的时间长。如：慢车、慢道、慢慢腾腾、且慢。    漫  慢  音同形似易误。漫，意为到处都是、广阔、不受约束。如：漫不经心、漫长、漫漫长夜、漫无边际、漫山遍野、漫游之“漫”不作“慢”。    茫  芒  音同形近易误。茫，形容水势和其他事物没有边际、看不清楚、无所知。如：茫茫大海、茫无头绪、茫然不知、希望渺茫。芒，是一种多年草本生的植物。如：芒草、芒刺在背、芒果。    糜  靡  音近形似易误。糜，意为烂粥。如：糜烂、肉糜。靡，意为倒下，没有。如：风靡、所向披靡、靡计不施、靡日不思、靡靡之音。    绵  棉  音同形近易误。绵，从丝，意为丝绵、绵延、薄弱。如：绵长、绵绸、绵亘、绵绵、绵连、绵里藏针、绵薄。棉，从木，意为草棉和木棉的统称，棉花，像棉花的絮状物。如：棉布、棉被、棉线、棉纱、棉纺、棉衣、棉织品。    渺  缈  音同形似易误。渺。意为渺茫、渺小。如：渺若烟云、渺无人烟、渺无声息、音信渺然、渺远。缈，只有联绵词缥缈。注意：“缥缈”也写作“飘渺”。    蔑  篾  音同形似易误。蔑，意为轻视、轻侮。如：蔑视、污蔑、诬蔑、蔑称。篾，指薄竹片，可以编制席子、篮子等。如：篾匠、篾片、篾条、篾子。    冥  溟  音同形似易误，且“溟濛”同“冥蒙”，“溟茫”同“冥茫”，故易误。冥，意为昏暗、深奥、糊涂、迷信称人死后进入的世界。如：冥暗、冥思苦想、冥顽、冥衣。溟，意为海。如：北溟、东溟。    暝  瞑  音同．形近易误。暝，从日，意为日落、天黑、黄昏。如：云归而岩穴暝、日将暝、天已暝。瞑，从目，意为闭眼。如：死不瞑目。    摹  模  音同形似，且在“摹仿”“模仿”，“摹拟”“模拟”，“摹写”“模写”等词语中相通，故易相混。摹，意为临摹、照着样子描画，特指将薄纸蒙在原字或原画上写或画。如：摹刻、摹效、摹印、摹状。模。意为法式。如：模范、模式、模块、模型。    漠  奠  音同形似易误。漠，意为冷淡地、不经心。如：漠不关心、漠然置之、冷漠、漠视。莫，意为没有谁、不、不要。如：莫名其妙、莫衷一是、莫测高深、莫可指数。    牟  谋  音同易误。牟取暴利、牟利之“牟”易误作“谋”，这是因不了解字义的缘故。牟，意为力求得到、目的在于得到。谋，意为图谋、谋求。如：谋划、谋反、谋虑、谋取利益、以权谋私。    呐  讷  音近形似易误。呐，从口，意为大叫。如：摇旗呐喊。讷，从言，意为迟钝。如：木讷、口讷、君子欲讷于言而敏于行。    奈  耐  音同易误。奈，意为奈何。尤可奈何、无奈、徒唤奈何之“奈”不作“耐”。耐，意为受得住。如：吃苦耐劳、耐用、耐心、耐人寻味。    挠  绕  形似易误，都可作动词，故易混淆。挠，意用手指轻轻地抓、使别人的事情不能顺利地进行、弯曲。抓耳挠腮、挠痒痒、阻挠、不屈不挠、百折不挠之“挠”易误作“绕”。绕，意为缠绕、围着转、不从正面通过而从侧面或后面迂回过去。如：绕线、绕路、绕弯子、绕圈子。    恼  脑  音同形似易误。恼，从心，意为生气、烦闷。如：恼怒、恼恨、苦恼、懊恼、恼羞成怒、恼火、烦恼。脑，本意是脑髓，又指头、脑筋。如：探头探脑、脑袋、脑力劳动、脑浆、脑门子、脑溢血。    尼  妮  音近形似易误。尼姑之“尼”易误作“妮”，这是因下字“姑”从“女”，又尼姑为女的之故。妮尼方言意为女孩儿。……

媒体关注与评论

前言《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)要求高中生能掌握现代汉语常用字2500个和次常用字1000个，而汉字总数约54000多个，常用字和次常用字不到汉字总数的1／15，但是，作为现代汉语交际需要，3500字已经足够使用了。因为汉字具有音、形、义相结合的语言特征，同时汉语中常用字和次常用字具有超强的构词能力，所以掌握常用字及常用词语，也就具备了掌握现代汉语的基础能力。    比起许多表音语言的学习，汉语并不需要记得绝对数量的词汇，我们学习汉语主要是在运用的过程中产生语感，形成语言直觉，进而形成语言能力。所以掌握规范的语言能力，关键在用，在准确地把握词语运用的规律。这本小册子，试图帮助广大高中生了解一些浅显的现代汉语词语常识，建立辨析词语的认知体系，积累基本词语，养成准确规范的运用词语的习惯。当然，从高考应试目标出发，力图贴近高考实际，也是编写的宗旨。    全书分两大部分：(一)词语辨析规律探究。它包括高考语文学科《考试说明》相关要求剖析、词语辨析规律探究与应试对策；(二)词语辨析资料积累。它包括音形义易混字比义、近义词语辨析、近义虚词辨析、常见近义成语辨析、常见成语误用例说、容易理解错的成语汇释。    在编写过程中，笔者遵循两条原则：第一，紧扣中学语文词语教学实际，帮助同学们梳理词语辨析规律；第二，参照语文学科《考试说明》所提的要求，力求实效，帮助大家打好高考语文前三板，所以立足于高考要求；普及一些语言学习的方法，力图使大家的词语学习事半功倍。    限于个人水平，书中难免有疏漏和不妥之处，敬请专家和广大读者批评指正。                                                   严龙文                                          2003年12月于中华中学

用户评论 (总计11条)

•   很棒 好拿又实用 没事了就翻翻 内容也超棒
•   本来是考千分考买的~高考也非常有帮助
•   书包装不错 内容比较实用
•   书本身很好 但是发过来书都有点烂了……不知道是什么原因
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