中国古书校读法

出版时间：2004-1  出版社：巴蜀出版社  作者：宋子然编著  页数：495  字数：360000  
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内容概要

　　古书校读，是一种阅读古书的方法，任何一个阅读古书的人都在自觉或不自觉地运用这种方法。　　我们阅读古书，总希望领会古人的原意。而古人的原意，即古书的真义，多已蒙上了历史的尘埃。比如，古书在长期的流传抄刻中，文字的错、脱、倒、衍在所难免；后代的许多注释，也并不是全都可信。清代的俞樾曾经在他的《古书疑义举例·序》中说过：“执今日传刻之书，而以为是古人之真本，譬犹闻人言笋可食，归而煮其箦也”意思是说，古书的真貌和真义随着历史的变迁，往往变得面目全非。因此，清扫这些历史的尘埃，恢复古书的真貌，寻求古书的真义，就成了一些学者们的专业工作（如古书注释、古籍校勘等）；而寻常读书人，每当展卷案头，也免不了弹尘拂灰之劳。这正如鉴别商品，除了商检人员而外，一般人也需要具备一点识别其真伪优劣的常识。　　本书旨在研究前修和时贤的校读成果，归纳一些具体的读书大法，从而帮助古书阅读者能够真正读懂古书，并能够发现古书的讹谬，求得古书的真义。

书籍目录

修订版前言前言绪论　第一节 什么是校读法　第二节 古书为什么要校读　第三节 古书如何校读第一章 辨认文字　笫一节 了解古书文字特点　第二节 发现古书文字讹误第二章 审度声音　第一节 了解古书中的音韵特点　第二节 发现古书中的音韵错误第三章 训解词义　第一节 古书古注中的词汇特点　第二节 如何训解古书词义　第三节 古注中的训解错误第四章 分析语法　第一节 了解文言语法常识　第二节 古书校读中的语法分析第五章 探究修辞　第一节 古书修辞涉及文字，不可视作字误　第二节 古书修辞涉及音韵，不可视作声误　第三节 古书修辞涉及词汇，不可视作义误　第四节 古书修辞涉及语法，不可视作文误第六章 考证名物　第一节 古书校读与名物考证　第二节 校读方法在名物考证中的运用第七章 断句标点　第一节 标点断句与古书校读　第二节 古书误断误标的成因　第三节 如何匡正古书断句标点之误第八章 推求义理　第一节 义理推求是古书校读的一项综合工程　第二节 义理推求失当现象及其原因　第三节 古书校读中的义理推求后记

用户评论 (总计2条)

•   阅读、整理、研究古典文献一定要懂得古书校读法，它是治国学的基础。此类著作前辈大师亦有撰述，而本书写得比较通俗、易懂，利于现在青年初学。
•   宋先生是八十年代的研究生，功底有目共睹。