阅读分析

出版时间：2009-5  出版社：上海远东  作者：田荣俊  页数：138  

前言

　　语文学习可以使我们活跃思维、培育情感、加强体验、巩固理解，从而受到情感的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣。让学生学会语文学习，就是要使他们从语文的阅读分析中获得美好情感的体验，以滋养生命的活力。　　阅读，是语文学习的根基。没有阅读，语文学习就犹如无米之炊。在阅读中，我们要帮助学生准确把握作者的态度及立场，这样可以有助于学生对文章的理解。阅读既有书面的，也有口头的。过去，我们在教学中往往过于重视书面阅读，而忽视口头朗读。其实，朗读这一环节是至关重要的，但在很多时候却被我们丢弃了，我们总是认为时间是这么宝贵，哪有那么多的闲暇工夫用来朗读。于是，让学生用简单的阅读来代替朗读，使得学生的语文感悟力在很大程度上渐渐弱化了。而恰恰相反的是，语文学习正需要对精读文章、精彩语句进行朗读，这样不仅能在短时间内培养学生良好的语感，而且能有效地提高他们的语文学习效率。　　学会阅读是语文学习中的一项基本技能，阅读能力又可以分解为在阅读中扫除文字障碍的能力，在阅读中使用字、词典以及其他工具书的能力，在阅读中点点画画做好笔记的能力，以及分段分层、概括段意层意、归纳中心思想、体会写作方法、领会重要词句的能力等，对于这些能力应全面均衡把握，不应偏废。阅读能力的培养和提高与任何其他能力的培养一样，要由易到难、由浅入深，一步一个脚印地循序渐进。

内容概要

　　朗读这一环节是至关重要的，但在很多时候却被我们丢弃了，我们总是认为时间是这么宝贵，哪有那么多的闲暇工夫用来朗读。于是，让学生用简单的阅读来代替朗读，使得学生的语文感悟力在很大程度上渐渐弱化了。而恰恰相反的是，语文学习正需要对精读文章、精彩语句进行朗读，这样不仅能在短时间内培养学生良好的语感，而且能有效地提高他们的语文学习效率。

书籍目录

1.幸运的里奇
2.精卫填海
3.悠然下山去
4.手和脑的故事
5.家乡的枯叶蝶
6.苏东坡和对联
7.走进书房去
8.粉笔赞
9.贫穷与富有
10.失踪了7年的人
11.家乡的桥
12.我看“国贸”
13.我晕倒以后
14.我爱含羞草
15.报童
……

章节摘录

　　7.幸运的里奇　　里奇在童年时，耳朵部分失聪，听不见外界的声音，没有同伴陪她一起玩，她感到很孤独。　　上学的时候，她戴着一副助听器。她很喜欢读书，因为在书本中她找到了乐趣，找到了朋友，忘却了烦恼。她在作文中这样写着：我骑在鲸鱼的背上，听海鸥呜唱，飞上月球……里奇喜欢一个人静静地看书、写诗，同学们很少和她接近。于是，老师安排了一个有关助听器知识的课程，孩子们听了很高兴。老师还要求小朋友和里奇多来往，解除她的寂寞，她们答应了。里奇有了朋友，心里很高兴，她快活地写着：小金鱼，小金鱼，从水草中钻出和我一起做游戏……同学们发现她很有趣，也都愿意和她交朋友。从此以后，里奇再也没有孤独的感觉。　　上完了六年级，同学们都要毕业了。里奇在最后一篇作文中是这样写的：老师是朋友，她帮你学知识，和你一起做游戏。老师同父母一般慈祥，使你不再有烦恼。长大以后，你也许会成为一位老师……

编辑推荐

　　静下心去阅读沉下心去分析铁下心去学习　　掌握阅读分析方法　提高阅读分析效益

用户评论 (总计11条)

•   买来做辅导不错，孩子做了效果也可以，小学高年级用的
•   里面的文章短小精悍
•   书还是不错的，就是孩子不太感兴趣
•   不错哦，当当的东西就是比外面便宜一些。
•   嗯适合孩子练习
•   是一本很实用的约定书，我的孩子很喜欢。
•   值得拥有做一下！
•   小女喜欢，一直购买，不错。
•   对阅读理解有所提高
•   孩子的阅读理解做的不好，趁暑假让他补一补。每天做1-2篇，假期结束了，觉得稍微有点进步。
•   孩子较喜欢阅读