艺术美论

出版时间：2011-10  出版社：辽海出版社  作者：于永顺　主编  

内容概要

转眼间，我从事大学书法教学已近二十年。其间，尽管我的学术视野大多放在中国书法史以及古代书论的研究上，但对于书法教育的理论与实践，却也认真地思考和留意过。十七年前，应江苏教育出版社之邀，参加了由陈振濂先生主编的第一部大型书法教材《书法学》的写作，虽然仓促付梓，舛谬亦见，但对我来说，是一个难得的机会和历炼。尤其是对书法教学的体系与环节，有了更进一步的关注与思考。
中国书法教学的技术训练，虽然已不再单纯地采用临摹、师徒授受的传习方式，但至今仍存在教材规范化程度不高、随意性较大之类的问题。因此建构完备系统的教材体系，以适应目前方兴未艾的书法专业教学需要，仍是任重而道远。2004年，我们在辽宁和山东两地开始招收书法方向的本科生。本书的写作也正是在这样迫在眉睫的情况下，仓促地动笔了。
本书是书法学习的初阶指南。虽然作为本科书法专业的教材，但它仍然适合于一切的初学书法者。书中除了对书法艺术特征与文化特征的简要论述外，侧重书法的基本功与临摹的训练。其中每章后面的《经典作品举要》是临习时的重要参考，这是使用此书时要特别加以注意的。

书籍目录

导论
第一章　审美体验迹化的境界：艺术美的本质
 第一节 艺术的起源
　 一、模仿发生说
 　二、游戏发生说
 　三、巫术发生说
 　四、表现发生说
 　五、劳动发生说
 第二节 艺术在社会结构中的位置
 　一、艺术是上层建筑中的意识形态
 　二、艺术和其他意识形态之间的关系
 　三、艺术的作用
 第三节 艺术是反映社会生活的审美的意识形态
 　一、艺术反映的内容
 　二、艺术反映的特点
 第四节 艺术发展的不平衡规律
 　一、艺术发展不平衡的表现
 　二、艺术发展不平衡的原因
 第五节 艺术美的继承与创新
 一、艺术美的继承性
 二、艺术美的创新性
第二章　审美体验的反映：艺术美的创造
 第一节 艺术美是创造之物
 一、艺术创造的结晶：艺术美
 二、艺术美的创造者：艺术家
 第二节 艺术美的创造过程
 一、艺术积累
 二、艺术构思
 三、艺术表现
 第三节 艺术美创造的心理机制
 一、艺术美创造的心理机制
 二、艺术思维及其特点
 第四节 艺术美的创造风格与流派
 一、艺术风格
 二、艺术流派
第三章　审美体验的凝结：艺术美作品
 第一节 艺术作品是审美体验的结晶
　 一、艺术作品：一个语义多变的“飘浮的能指”
　 二、艺术作品的边界：一个悬而未决的问题
 　三、艺术美的作品：具有生活真实的底蕴
 　四、艺术美的作品：具有艺术真实的特质
　第二节 艺术作品的审美层次
　 一、艺术作品层次分析的回顾
 　二、艺术作品的层次
　……
第四章　审美体验的形态：艺术美的种类
第五章　审美体验的感悟与评价：艺术美的鉴赏与批评
后记