我国普通高校定位的理性选择

出版时间：2009-9  出版社：巴蜀书社  作者：邱德雄  页数：224  字数：170000  

内容概要

　　《我国普通高校定位的理性选择》主要内容包括高校定位问题研究的理论基础、我国普通高校定位的现状、影响我国普通高校合理定位的因素、我国普通高校定位的理性选择和个案分析——湖南师范大学合理定位成功经验及启示。

作者简介

邱德雄（1960-），男，汉族，湖南衡阳人，长江师范学院教育科学学院副教授，教育学博士，长江师范学院学术带头人，主要从事教育原理、高等教育学、课程与教学论的教学与研究。近年来，主持完成了一项全国教育科学“十五” 规划课题的研究，主持完成和主研了二项省部级项目的

书籍目录

引  言  一、问题的缘起与研究意义  二、国内外研究现状  三、相关概念的界定  四、研究方法  五、研究的思路与内容第一章 高校定位问题研究的理论基础  一、高等教育多样化理论  二、高等学校职能分化理论　三、高等教育市场化理论　四、高等教育发展理论　五、定位理论　六、大学运行模式理论第二章 我国普通高校定位的现状  一、我国普通高校定位中所取得的进展  二、我国普通高校定位中存在的问题第三章 影响我国普通高校合理定位的因素　一、政府管理因素　二、市场因素　三、高校自身因素第四章 我国普通高校定位的理性选择　一、我国普通高校合理定位的依据　二、我国普通高校合理定位的原则　三、我国普通高校合理定位的主要内容　四、我国普通高校合理定位的策略第五章 个案分析——湖南师范大学合理定位成功经验及启示  一、学校概况  二、定位过程  三、定位特点  四、合理定位带来的跨越式发展  五、合理定位带来的启示结语参考文献后记

章节摘录

　　第一章　高校定位问题研究的理论基础　　本研究的理论基础是高等教育多样化理论、高等学校职能分化理论、高等教育市场化理论、高等教育发展理论、定位理论和大学运行模式理论。　　一、高等教育多样化理论　　美国教育家弗兰斯·F．范富格特认为，复杂的社会和分化的经济市场显示出种类繁多的需求，这些需求恐怕是单独一种类型的高等教育机构所不能满足的，所以需要多样化。他在其专著《国际高等教育政策比较研究》中列举了高等教育多样化的六点益处：多样化增加学习者可以享受的选择范围；它使每一个人实质上都享受高等教育；　　……

用户评论 (总计1条)

•   书的内容较丰富，但理论性缺乏