普通教育学

出版时间：1999-10  出版社：安徽大学出版社  作者：余本祜  

内容概要

这本书采取正文（简明、通俗、系统地阐述了教育的基础理论知识）和附录（每章后选录了较多的反映时代和实际的新颖、典型、实用的材料）、练习（每章、阶段后面设计了旨在培养学生智能的多种类型的综合思考练习题）相结合的编写方式。既便于教师教，又便于学生学，更适合函授生自学，使讲授、阅读、练习结合，学思结合，有利于促进学生智能的发展。
    本书在有关章节论述了素质教育的理论和实践，介绍了推行素质教育的

书籍目录

序
前言
第一章	绪论
第一节	教育学的研究对象
第二节	教育学的产生与发展
第三节	学习教育学的意义
第四节	学习教育学的方法
附录一
第二章	教育的产生和发展
第一节	教育的基本概念
第二节	教育的产生和发展
附录二
第三章	教育的基本规律
第一节	教育要适应并促进社会发展的规律