现代教学基本技能

出版时间：2000-1  出版社：青岛海洋大学出版社  作者：高艳  页数：246  

内容概要

　　《现代教学基本技能》从教学的一般模式出发，分析了教学各个不同阶段所涉及的重要的教学技能，并对之分别加以阐述与讨论。《现代教学基本技能》的编写参考和引用了国内外出版、发表的大量教学研究方面的文献。

书籍目录

前言第一章　教学技能概述第一节 什么是教学技能第二节 教学技能与教师素质结构第三节 教学技能的基本结构与内涵第四节 教学技能训练的意义第二章　目标编订技能第一节 教学目标概述第二节 教学目标分类第三节 编写教学目标的程序和要求第三章 教案编制技能第一节 教案的意义第二节 教案编制的要点第三节 教案编制的基本类型和要求第四章　导入技能第一节 导入的作用第二节 导入的方法第三节 导入的原则第五章　提问技能第一节 提问溯源第二节 提问的地位和功能第三节 现代教学提问存在的问题第四节 教学提问的科学设计第五节 教学提问应注意的问题第六章　讲授技能第一节 讲授的意义第二节 讲授的基本形式第三节 讲授的基本要求第七章　讨论技能第一节 讨论的意义第二节 讨论的基本要求第三节 讨论的原则第八章　演示技能第一节 演示的意义第二节 演示的类型第三节 演示的基本要求第九章　诊断与补救技能第一节 诊断概述第二节 诊断的方法第三节 补救教学的方式第十章　结课技能第一节 结课的作用第二节 结课的方法第三节 结课的原则第十一章 教学评价技能第一节 教学评价概述第二节 教学评价的程序第三节 教学评价的原则