小学生快速阅读

出版时间：2006-5  出版社：苏州大学  作者：顾伟红，戴宝云 主编  页数：283  

内容概要

快速阅读是从文字当中迅速吸收有用的信息的一种阅读方法。它是一种注重阅读质量的创造性的理解过程。    本套读物共六册，一至六年级各一册。选文注意体裁、题材的多样化，文章具有较高的思想性、趣味性、可读性。各册均选人了反映我国当代经济、文化、科技等领域发展的短文。为了激发小读者的阅读兴趣，也选人了一定比例的小学生优秀习作。为了培养学生阅读后自检的能力，在每篇文章后均设计了“自测题”。自测题采取标准化的题型，主要目的有二：一是提高学生自测阅读能力的兴趣，二是减轻学生的自测负担。本套读物是小学生学习快速阅读的良师益友。也可作为小学语文教师培养学生快速阅读能力的参考书籍。本册适合小学二年级学生使用。

书籍目录

第1篇 假如第2篇 会说话的手第3篇 挨打第4篇 花朵和露珠第5篇 什么声音最好听第6篇 两只猴子第7篇 忘记第8篇 蚂蚁搬家第9篇 有趣的色变第10篇 富翁和他的儿子第11篇 三把雨伞第12篇 一朵不结果的桃花第13篇 向谁学第14篇 叶子为什么有叶脉呢？第15篇 粗心的小虎第16篇 买鞋子第17篇 怪联奇语第18篇 会动的豌豆第19篇 失败是成功之母第20篇 沙滩第21篇 金字塔是用金子建造的吗？第22篇 悦纳自己第23篇 小偷丢衣服第24篇 小机器人第25篇 乘客乘飞机为什么嚼口香糖?第26篇 树的变迁第27篇 胸有碗墨第28篇 愚人和傻瓜第29篇 一只花篮第30篇 “小限镜”的苦恼第31篇 风儿，你真好!第32篇 仙人爷爷脸上露出了笑容第33篇 怎样区分生蛋和熟蛋第34篇 牧童第35篇 沟通无极限第36篇 蜻蜓“点水”是怎么回事?第37篇 医生的好帮手第38篇 小鸟跟着妈妈飞走了第39篇 陷阱第40篇 妈妈的爱第41篇 消灭越冬的蚊子第42篇 有错改了就好第43篇 丹顶鹤第44篇 一条丝围巾第45篇 笨苍蝇第46篇 害人的罂粟花第47篇 玫瑰和小鸟第48篇 阿良第49篇 警察“救”人第50篇 木兰代父从军第51篇 我真马虎第52篇 敢质疑，勤思考第53篇 一物三吃第54篇 眉毛有什么用处？第55篇 有趣的太空生活第56篇 柔软的鸭绒被第57篇 可爱的宠物狗第58篇 口的不平第59篇 三件礼物第60篇 爸爸的写字台第6l篇 特殊电话号码第62篇 扇扇子第63篇 第一个机器人会做什么？第64篇 小乌龟第65篇 盼雪第66篇 小溪电话第67篇 学当小记者第68篇 冻书第69篇 听泉第70篇 终于把老虎射死了第71篇 妈妈的脸红了第72篇 有趣的“眼镜猴”第73篇 白天能看到星星吗？第74篇 苍蝇和蜜蜂第75篇 水果派第76篇 三个小男孩第77篇 过河拆桥第78篇 互相帮助第79篇 买烤鸡第80篇 玩套圈第81篇 班级中的流血事件第82篇 我家的金丝熊第83篇 可爱的小鸟第84篇 哭鼻子的六仲马第85篇 谁最美第86篇 我的理想第87篇 遨游在大自然中第88篇 “糊涂”外婆第89篇 白色动物第90篇 动物“气象员”第91篇 有的人为什么爱吃泥土？第92篇 它的眼睛怎么啦第93篇 会讨价还价的妈妈第94篇 可爱的狗熊第95篇 水手和他的儿子第96篇 声控猩猩第97篇 动物抗寒趣事第98篇 小小义卖会第99篇 “小烦神”第100篇 动物为什么能预报地震？第101篇 虚心学得真本领第l02篇 冷开水能浇花吗？第103篇 “万能脚”第104篇 扳手劲第105篇 “原谅”带来的快乐第106篇 奇河第l07篇 当个小孩不容易第108篇 孝顺“五一”行第109篇 我心目中的好老师第110篇 屋顶上的小草第111篇 画风第112篇 同学之间第113篇 鹿的两个朋友第114篇 摸到了一个奶奶第115篇 我中奖了第116篇 奇妙的驼峰第117篇 生命的魔术师第11B篇 奶奶的电热毯第119篇 种金子第120篇 摆错地方的财富参考答案

用户评论 (总计13条)

•   老师推荐买的书，质量和内容都不错
•   很好的一本书,很适合
•   好！孩子喜欢也愿意！
•   那是给儿子买的快速阅读，是他们课外老师要求买的，儿子拿到书后很喜欢，他小学上二年级，阅读由易到难，对他的语文阅读和理解能力还是挺有帮助的，还不错！
•   一年级的买过，觉得不错，于是又买了二年级的
•   快速训练可以增强孩子的注意力和记忆力，这本书不错！
•   我买过一年级拓展版很好！但今天收到书发现封面显得很旧，有许多折横，不太好！
•   一直订着这套书。孩子非常喜欢看。
•   在网上给孩子买了这本书，内容很全面也很精典，孩子很喜欢读，对孩子的写作很有帮助
•   先说满意的地方：字体较大，文章都短小精悍，题材多样。不太满意的地方：小学生作文较多，趣味性不足，每个文章后都有问题，但太简单和没问一样。总体评价：可以购买但期望不要太高，在训练快速阅读上有一定的作用。
•   文章短小精悍，背面有练习题，孩子不会感到枯燥，这是优点。只是每篇短文的内容太杂，很多都没有深度，没有含义，整本书也没有统一的风格，感觉好多篇都是为了出书而东拼西凑的。看下去孩子除了能多认一些生字，通过问题练习一下阅读的仔细程度，好像对提高写作水平没有什么帮助。这样也就违背了阅读理解本身的目的。
•   感觉对二年级来说比较简单
•   感觉一般,小孩倒是喜欢看