高等教育学

出版时间：2005-9  出版社：合肥工业大学出版社  作者：钟玉海  页数：226  
Tag标签：无  

内容概要

　　高质量的教材是提高教学质量的基本条件。为进一步做好高校教师岗前培训工作，保证培训质量，我省组织一直站在岗前培训第一线的专家、教授，依据相关法律、条例、文件，结合我省实际、编写了这套高校教师岗前培训系列教材——《高等教育学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等学校教师教学科研方法》，主要供我省高校教师岗前培训使用。编写前，我们确定的编写要求是：适应当前高教发展形势，紧密结合我省高教实际，内容简洁、层次清晰、重点突出、观点正确，能够吸纳高教育发展的最新成果，便于教亦便于学。为达到这一要求，参编的学者教授们付出了大量心血。　　希望各高校师生、领导在教师培训、提高教师队伍整体素质方面及时总结经验，不断提高改进。

书籍目录

第一章　绪论第一节　高等教育的概念第二节　高等教育的历史发展第三节　高等教育学的研究对象、学科性质及理论体系第四节　学习高等教育学的意义和基本方法复习思考题第二章　高等教育结构与功能第一节　高等教育的结构第二节　高等教育的功能第三节　高等学校的社会职能复习思考题第三章　高等教育目的第一节　高等教育方针与高等教育目的第二节　高等教育目的体系及其基本理论第三节　实现高等教育目的途径复习思考题第四章　高等学校的管理体制和教育制度第一节　高等学校的管理体制第二节　高等学校的教育制度复习思考题第五章　高等学校的教师和学习第一节　高等学校的教师第二节　高等学校的学生第三节　高等学校的师生关系复习思考题第六章　高等学校的专业和课程第一节　高等学校的专业第二节　高等学校的课程复习思考题第七章　高等学校的教学第一节　高等学校的教学概述第二节　高等学校教学原则第三节　高等学校教学的过程和环节第四节　高等学校教学的组织和方法第五节　高等学校的管理和评估复习思考题第八章　高等学校科学研究第一节　高等学校科研的意义与任务第二节　高等学校科研的特点与原则第三节　教育科学研究复习思考题第九章　高等教育的改革与发展第一节　高等教育改革与发展的内涵和动因第二节　高等教育改革与发展的现状第三节　高等教育改革与发展的趋势参考文献后记

编辑推荐

　　本书作为高等学校教师岗前培训教材，其内容全面、体系完整、观点新颖、资料丰富，具有较强的科学性、知识性和实用性。对于大学青年教师掌握心理科学知识，提高教学质量，开展教书育人等具有重要价值。本书既可作为高等学校教师岗前培训教材，也可供一般高校教师和心理学、教育学等专业的学生阅读。