顺风耳英语

出版时间：2009-4  出版社：苏州大学出版社  作者：徐保宝  页数：137  字数：357000  

内容概要

《全日制义务教育英语课程标准》指出，语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听既是学习的目的又是学习的手段，听力的提高依靠大量的听力专项训练与综合训练。本书依据课程标准，面向全体考生，凸现课标理念，把握教学动态，是供七年级学生进行听力训练的专项用书。本书的目标是“有效训练，助你得分”。为解决初中生面临的三大问题：听力材料不足无从训练，听力考点太多难以决定取舍，听力题型众说纷纭难作决断，本书从以下三方面着手：    精心收集材料　听力训练用书名目繁多，但听力训练材料严重不足是普遍存在的问题。与阅读理解或完形填空不同，听力训练不以名篇美文、欣赏研读为其特色，而以大容量、快节奏、高效率为基本训练要求。听力的培养，除了“多听”，还是“多听”，唯有多听，才能形成足够的“条件反射”能力。多昕需要足够的、有效的文本材料。本书第1至13周，每周除“基础训练”外，还有“拔高训练”；第14与15周，各设两套标准模拟试题，全书为学生进行听力训练提供了充分的材料。听力材料的选择，参考了现行初中教材的主要内容，分析了各地教学评价的基本形式。听力材料的选择还考虑到语言的真实性、交际的情境性和内容的时效性，以求为学生提供典型的听力训练素材。    有效整合话题　听力材料看似内容繁杂，考点众多，但任何材料，都可归类于某一话题，因为只有话题才引起交际动因。一定的话题决定了一定的交际内容，了解话题，就会了解交际的基本功能。本书在分析全国各地听力试题的基础上，把听力材料归类为“人个情况”、“日常交往”、“日常活动”、“周围环境”、“兴趣爱好”、“学校生活”、“假日庆典”、“饮食健康”、“时间、天气与购物”等九个话题。围绕话题训练，最能接近真实的语言交际，最能引起交际兴趣。反复围绕一定的话题训练，能让学生形成对某一话题的深刻印象，形成一定的话题定势，从而达到我们追求的听力境界  一听就熟悉，一听就明白，一考就得高分。    模拟各地考试　教学评价考什么？重点话题重点考，重点话题期期考，重点话题家家考。这是分析各地近年期中、期末听力试题后得出的结论。重点知识重点处理，“基础训练”围绕某一话题，训练其基本内容。“拔高训练”从内容上反映教学重点，从难度上反映学习标高，从题型上展示考试特点，从整体上指点听力训练方向。平时教学中，听力具体题型琳琅满目，“能力考查篇”把常用题型归类为四大类：独自理解、对话理解、句子理解与图表理解。本书最后两单元，各设两套标准模拟试题，综合全国各地听力试题的特点，反应了近年当然也包括今年听力考试的主流走向，自创全真模拟，提供训练平台。

书籍目录

训前热身　PART 1  能力考查集训篇    第1周　对话理解与图文理解    第2周　短文理解    第3周　词语理解与句子理解    第4周　完成表格与听写　PART 2　常考话题集训篇    第5周　周围人物    第6周　周围环境    第7周　学校生活    第8周　个人情感    第9周　问路与打电话    第10周  问天气与时间    第11周　购物    第12周　饮食就餐    第13周　交通运输模拟冲刺　第14周　模拟冲刺　第15周　模拟冲刺附录  附录1：参考答案及录音材料  附录2：常用口语

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