先秦儒家人格教育思想研究

出版时间：2010-11  出版社：安徽师范大学出版社  作者：孙德玉  页数：202  

内容概要

　　《先秦儒家人格教育思想研究》分别从“天人合一”学说、人性论、心理学思想诸方面探讨了先秦儒家人格教育思想的理论基础；从理想人格和现实人格两大层面分析了先秦儒家人格教育目标的设计与追求；阐述了先秦儒家人格教育的主要内容；揭示了先秦儒家人格教育思想的基本特征；探讨了先秦儒家人格教育的途径；阐明了先秦儒家人格教育所遵循的基本原则；分析了先秦儒家人格教育思想的历史影响和现代价值。

书籍目录

序第一章　导论一　研究的缘由二　研究的目的与意义三　国内外相关研究动态四　先秦儒家的人格内涵五　人格教育及其意义第二章　先秦儒家人格教育思想的理论基础一　“天人合一”学说二　人性论三　心理学思想第三章　先秦儒家人格教育的目标分析一　理想人格——“圣人”和“君子”二　现实人格——“士”第四章　先秦儒家人格教育的基本内容一　仁民爱物二　重义轻利三　自强不息四　尊道忘势五　中庸和谐第五章　先秦儒家人格教育思想的基本特征一　重群体轻个人的利他性二　重内化轻外化的自觉性三　重命运轻鬼神的现实性第六章　先秦儒家人格教育的途径一　外在的环境熏陶和教育影响是人格陶铸的基本途径二　内在的修身养性和躬行践履是人格修塑的主要途径第七章　先秦儒家人格教育的基本原则一　立志乐道二　反求诸己三　改过迁善四　慎独慎染五　知行统一第八章　先秦儒家人格教育思想的历史影响及现代价值一　先秦儒家人格教育思想的历史影响二　先秦儒家人格教育思想的现代价值余论参考文献后记