学术与制度

出版时间:2002  出版社:遠流出版事业股份有限公司  作者:刘龙心  页数:432  

内容概要

近年來後現代史學在臺灣頗受重視,西方相關作品之譯作也受到大眾歡迎,不過以後現代史學的問題意識來研究當代中國史學的建立、發展、特色與侷限,本書應屬首創之作。傳統中國的思維模式與思想架構如何能與近代西方學術接軌,一直是二十世紀以來中國學術思想史的重大課題,過去雖已有不少研究成果,但卻乏人從制度(尤其是大學)建構的角度來探討此一課題,本書深入地分析了西式大學引進中國後,在打破國學框架、重組知識結構乃至訓練一批專業史家,進而建立一套專業學術規範等方面所扮演的重要功能。本書不僅是一部史學史的作品,更具有學術史、

作者简介

劉龍心:臺灣政治大學歷史學博士,專攻中國近現代史學史、學術思想史、文化史。現任東吳大學歷史系副教授。著有《學術與制度:學科體制與現代中國史學的建立》,發表有《邁向專業化之途──現代中國史家資格的認證與評核》、《從科舉到學堂──論近代知識的轉型(1901-1905)》、《中國社會經濟史研究的興起──以學術社群為核心的觀察》、《晚清民族觀念的蛻變與重塑──以新式學堂教育為對象的察考》等論文,以及《評介汪著》、《評許冠三著》等書評。

书籍目录

第一章  緒論1
第二章  學制建立與歷史教育系統化的出現13
第一節  晚清學堂教育與學科體制的建立13
第二節  新式學堂與歷史教育的變革40
第三節  重編國史運動對歷史教育的沖擊68
第三章  新史學與學院化史學之建置97
第一節  北大史學系早期發展與史學獨立意識的萌現97
第二節  從國學研究到專史設科——史學專門化的確立125
第三節  課程標準化和史學人才的培育161
第四章  學科規訓與現代中國史學的專業化217
第一節  方法論的建立與史學紀律的形成217
第二節  教學與研究——專業史家資格的評核與認證257
第三節  客觀標準與學術環境的追求288
第五章  結論312

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