贏得有趣.活得堅強

出版社：南與北文化出版社  作者：萊納．施密特（Rainer Schmidt） 著  页数：239  

内容概要

　　「我夢想一個世界，在那裡，人本身的價值，勝過他所有能力的總和。」　　－－萊納?施密特　　什麼樣的力量，可以使人變堅強？什麼樣的學習動機，可以激發生命的潛力？什麼樣的學校，可以讓孩子在其中學得有趣、活出自信？施密特認為，找到學習的樂趣，才能贏得精彩的人生。讓我們一起用愛與尊重，打造一個充滿學習樂趣的環境吧！人生可以贏得有趣，只要帶著嚴謹態度去演出的人，都能愉悅地對待生命中嚴肅之事。學習的目的何在？為了生命本身，還是為了謀得一職半位？填鴨式的教育會培養出什麼樣的下一代？特殊的孩子只能躲在特殊學校裡嗎？評分制度是創造出贏家還是輸家？還有其他評鑑學生能力的更好方式嗎？我們的孩子需要什麼樣的學習環境呢？　　在這本書中，施密特用他親身的經驗與你分享，人與人之間要如何互相扶持，才能讓彼此的生命散發光采，大人們要如何激發孩子的創造力和挑戰他們生命的學習鬥志，讓我們一起為現在的學校教育方式把脈，共同思考如何為孩子打造一個更美好的學習環境。先透露兩招基本的激勵祕訣：一招是讓孩子感覺自己是個「有用的人」，另一招是讓他覺得自己「可以做些事」，那你就成功一半了。令一半呢？答案就藏在書裡面，等你自己去挖掘！　　■作者簡介　　萊納?施密特（Rainer Schmidt）　　2008年北京帕奧盛讚他為：殘奧會七朝元老、賽場英雄、生命強者！1965年2月18日出生於德國波昂附近的加德洛特（Gaderoth），是個典型的多重障礙孩童。他生無雙臂，腿部殘障，但卻克服了這些障礙，成為德國勇奪多屆殘奧桌球獎牌的傳奇人物。家中是虔誠的新教徒，從小就上主日學，青少年時期並積極參加教會青少年團體。在26歲的時候，因為想透過信仰與神學的探究，連結自身殘障的生命問題，因而進入傅伯塔與海德堡大學神學院就讀神學，2000年封立牧師。現任職於波昂的教育神學中心擔任部門負責人，也受邀在各企業、民間團體進行教育、心理、生命教育等主題的演講，同時擔任殘障桌球的客席教練，也是自由作家。　　■譯者簡介　　陳惠雅　　東吳大學德文系畢，德國畢勒費德專科大學（FH Bielefeld)社會教育系碩士，目前是出版社的主編，兼職德文譯者，譯有《力挽狂輪—潘霍華的生命史》。

作者简介

　　萊納˙施密特（Rainer Schmidt）　　出生與童年 1965年2月18日出生於德國波昂附近的加德洛特（Gaderoth），是個典型的多重障礙孩童。父母原本覺得他的殘障是一種羞恥，但是虔誠的基督教信仰幫助他們克服了這種愧疚與羞恥，並教導施密特應該「正常」地面對自己的殘缺。榮耀的運動生涯 1977年12歲時，首次加入洪堡桌球協會，連續三年接受每週三到四次的訓練。1980年被德國殘障桌球聯盟的教練發現其天分，展開國手訓練。自此，開始參加各種國際比賽及殘障奧運的桌球項目，獲得許多個人組與團體組的獎牌。他是聞名世界、殘障奧運桌球界的知名選手，特別是因為手部與腳部多重殘疾，卻選擇了對自身殘障部位最具挑戰性的運動項目，這是他最令殘障桌球界的各國選手最佩服的地方。因此，比賽所到之處，皆成為閃光燈的焦點，2008年北京帕奧也不例外，但他已經決定這是他最後一年以選手身份參賽，之後將步入教練或專職的傳道與諮商教育訓練生涯。施密特牧師的信仰家中是虔誠的新教徒，從小就上主日學，青少年時期並積極參加教會青少年團體。在26歲的時候，因為想透過信仰與神學的探究，連結自身殘障生命的問題，因而進入傅伯塔與海德堡大學神學院就讀神學。2000年封立牧師，並在波昂的教育神學中心擔任部門負責人。同時也受邀在各企業、民間團體進行教育、心理、生命教育等主題的演講，同時也擔任殘障桌球的客席教練。

书籍目录

第一部訴說我的生命主題一紙風箏揚起我心一本分享個人體驗的書帶著障礙的生活講員生涯——波昂教育神學中心學得有趣——學校贏得有趣——桌球活得堅強——上帝我（只）要講故事出書緣由我為何寫這本書？我希望讀者從這本書得到什麼？改變社會第二部我對「人的形像」的觀點 恐懼使人軟弱，信任使人堅強成功與成就的壓力，使人軟弱信任，使人堅強人的五個基本需求「我可以做些事」，而且「我是重要的人」處理需求的兩種危險四種使人堅強的能力認清並且尊重需求接受不可能的事以人為基準認清並瞭解人的需求第三部「我可以做些事！」－－欣賞自己的天賦克服挑戰的喜悅瑪蓮的故事挑戰過高，令人畏懼挑戰過低，索然無趣要求過高？要求過低？——學校教育之禁忌鸚鵡學唱——當大家學的都一樣時建立同質學習團體是不可能的個別化學習——贏取成就的黃金法則由誰決定？ 誰來設定我的學習目標自己決定——嘗試的快樂他人決定——相輔相成透過規定與制度變堅強在生活中變剛強第四部比較的詛咒比較製造贏家與輸家比較的人可能帶來評價三個詛咒：失敗、不斷失敗、成為輸家我們的學校製造輸家特殊學校使孩子受苦學習評分妨害孩童發展比較之心使人沉淪該隱與亞伯最好與上帝一樣第五部　贏得有趣，活得堅強起來，走吧！——畢士大池邊的病人我如何與自己的極限和好贏，一再地贏，成為贏家別人也一樣有極限不管我會什麼，我都是獨一無二的！我是正常的學習接受失敗所有天賦都是上天的禮物我愛的是你，不是你的成就我的夢想

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　　本書特色　　什麼樣的力量，可以使人變堅強？　　什麼樣的學習動機，可以激發生命的潛力？　　什麼樣的學校，可以讓孩子在其中學得有趣、活出自信？　　施密特認為，找到學習的樂趣，才能贏得精彩的人生。　　讓我們一起用愛與尊重，打造一個充滿學習樂趣的環境吧！　　我夢想一個世界，在那裡，人本身的價值，勝過他所有能力的總和。—萊納．施密特