教材 > 九年级/初三

出版社:吉林教育出版社
出版日期:2005-6
作者:郭奕津
页数273
字数:300000
北师大版解题升级：解题快速反应一典通,本书将与知识点、重点、难点和考点有关的典型题做全析全解，是具有解题题典性质的助学读物。但本书又优于解题题典，不仅展示解题过程，更详细地提供了解题思考过程和切入点的选择方法，教方法导引思路的功能更强。 ,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2006-6
作者:杜震
页数305
字数:409000
“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，融入了近几年初中教学科研的最新成果和中考的最新特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2006-6
作者:沙林祥
页数302
字数:397000
“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博彩众长，匠心独运，注重实效，融入了近几年初中教学科研的最新成果和中考的最新特点，遵循教、学、练、考的整体原则，以点带面进行透彻详细的解说及训练。,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2007-7
作者:李玉忠,郭艳秋
页数350
字数:458000
新课标读想用/九年级语文(上),李玉忠，郭艳秋 主编,机械工业出版社,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005年5月1日
作者:王劲
页数324
字数:421000
读、想、用(Reading,thinking&using)是当今国际教育领域的最新科研成果，现已受到国内教研名家的高度重视，必然会带来中学教学方法的大革命。“读”即让学生变苦读为巧读，融会贯通课本知识,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005-5
作者:崔文波、周在福|主编
页数354
字数:434000
初三几何的“章”栏目有： 课前自我构建：对本单元的知识体系、内容背景、能力要求及学习目标进行提炼以供读者在课前进行预习之用，使读者在上课时能做到心中有数，有的放矢。 本章知识整合：对本,

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出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2002-6-1
作者:徐奇峰,刘艳
页数68
字数:98000
适用义务教育课程标准实验教科书（北师大版）。新课标同步单元练习，物理实验探究报告册，九年级全一册。,

1

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005-5
作者:张轶群
页数199
字数:516000
如何将素质教育落实在课堂教学中，真正通过教育提高学生的素质，是整个教育界以至整个社会都在关注和探讨的问题。为此，我们组织了全国知名的教研员及重点中学的一线特、高级教师，依据最新教材，编写了该套丛书，书,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005-5
作者:付军编
页数96
字数:140000
本套丛书没有强行和刻意地去全面反映考纲和教材的内容要求，一些简单的、学生应知应会的内容，本套丛书很少涉及，中等及以上难度的题目占全书90%的内容。基础：中等（巩固）：难题（提高）＝1:3:6，这是本套,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-10
作者:赵瑛
页数179
字数:160000
,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2004-6
作者:黄河清
页数185
字数:160000
本丛书针对学生在学习中遇到的问题和困难等进行精心的剖析，旨在让学生明白在学习过程中为什么会出现这样的认知错误，怎样去发现产生错误的原因，进而扶正纠错，使学生加深对基础知识的理解，从而提高学习的能力。本,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2004-6
作者:黄河清
页数186
字数:135000
本丛书针对学生在学习中遇到的问题和困难等进行精心的剖析，旨在让学生明白在学习过程中为什么会出现这样的认知错误，怎样去发现产生错误的原因，进而扶正纠错，使学生加深对基础知识的理解，从而提高学习的能力。本,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2004-5
作者:黄河清
页数210
字数:178000
本丛书针对学生在学习中遇到的问题和困难等进行精心的剖析，旨在让学生明白在学习过程中为什么会出现这样的认知错误，怎样去发现产生错误的原因，进而扶正纠错，使学生加深对基础知识的理解，从而提高学习的能力。本,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2004-5
作者:黄河清
页数147
字数:120000
本丛书针对学生在学习中遇到的问题和困难等进行精心的剖析，旨在让学生明白在学习过程中为什么会出现这样的认知错误，怎样去发现产生错误的原因，进而扶正纠错，使学生加深对基础知识的理解，从而提高学习的能力。本,

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2003-6
作者:王栋生编
页数194
字数:138000
这套《现代诗文诵读》考虑到是文学文化的读本，也考虑到是精神的读本，因此主要选取经过时间考验的名家名作。建议读者在使用本书时，一定要有“读”的意识，最好熟读成诵。因为只有读通读懂，才能在获得美感的同时，,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-10
作者:吴章鹏
页数150
字数:333000
附中考英语专题,多少年来，许多教育学家一直的探索：老师怎样教，学生怎样学，才最有效果？经过长期探索、实验、比较、结论是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，达到融会贯通。通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识,

读书之一

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出版社:龙门书局
出版日期:2005-10
作者:罗启平
页数163
字数:324000
多少年来，许多教育学家一直的探索：老师怎样教，学生怎样学，才最有效果？经过长期探索、实验、比较、结论是——紧扣教材，边讲边练，师生双方交流合作探究，达到融会贯通。通过典型例题的讲解，使学生全面掌握知识,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-10
作者:占春生
页数153
字数:250000
,

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出版社:光明日报出版社
出版日期:2004-5
作者:任志鸿 主编
页数111
字数:1397000
初三政治课课练：人教实验修订版,任志鸿 主编,光明日报出版社,

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出版社:陕西师范大学出版社
出版日期:2006-6
作者:胡德康编
页数315
字数:386000
《新教材解读》系列丛书与其他同类书相比，最突出的特点是新。 第一，教材新： 丛书以人民教育出版社九年义务教育最新教材为蓝本编写，以国家教育部最新教学大纲为依据。 第二，理念新：,

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出版社:团结出版社
出版日期:2003-12
作者:俞平
页数196
字数:176000
《英语新课标分级听力.五级(供初三学生使用)》：实用性：帖近中学生学习实际，既可配合所有新课标英语课堂学习，又可作课外补充材料； 针对性：严格遵照新课标精神，分阶段，划梯度，名师手把手，定能事半功倍；,

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出版社:机械工业出版社
出版日期:2005-5
作者:亢玉枝等编
页数86
字数:134000
,

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出版社:江苏教育出版社
出版日期:2003-11
作者:孙国成编
页数286
字数:216000
这套丛书不但可以巩固和延展学生课内所学的知识，而且可以增强学生学习语文的兴趣，培养可持续发展的语文能力，丰富文化积累和精神生活。 这套丛书主要有四个特点：第一，选文精美。文章多为千字文，篇幅虽,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-10
作者:吴荣铭
页数116
字数:169000
教育部新课程标准的颁布突现了造就世纪创新人才的培养目标。当前，广大中学生除了希望拥有体现新课程标准精神的教材外，还希望拥有与之配套的练习卷。这样的卷子不应当加重课业负担，而只用较少的时间练习就能轻松获,

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出版社:龙门书局
出版日期:2003年06月
作者:郑令中编
页数182
字数:280000
《黄金搭配·一面讲一面练》初中版19册，依照教学大纲和人教社初中各科课本编写。为了便于初三各科提前进入总复习，我们增编了初中语英语、数学、物理和化学的总复习。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。,

AI

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出版社:武汉大学音像出版社
出版日期:2003-8
作者:刘毅
页数88
,

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出版社:武汉大学音像出版社
出版日期:2003-8
作者:刘毅
页数84
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出版社:宁波出版社
出版日期:2002-6
作者:顾启法编
页数270
字数:200000
阅读是提高学生语文能力的关键。为此，国家教育部最新制订的全日制义务教育《新课程标准》（实验稿），明确要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，其中三年初中不少于260万字。 为能促进这一课程标,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2002-8
作者:刘新来 主编
页数360
字数:320000
英语超越(初3全1册),刘新来 主编,广西教育出版社,

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出版社:陕西师范大学出版社
出版日期:2004-7
作者:杜效明
页数320
字数:392000
《新教材解读》系列丛书与其他同类书相比，最突出的特点是新。 第一，教材新： 丛书以人民教育出版社九年义务教育最新教材为蓝本编写，以国家教育部最新教学大纲为依据。 第二，理念新：,

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出版社:广西教育出版社
出版日期:2002-9
作者:英晓 主编，裴剑波，蒲村 编写
页数244
字数:165000
初三英语(双色印刷附红色透明片)/高效闯关,英晓 主编，裴剑波，蒲村 编写,广西教育出版社,

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出版社:陕西师范大学出版社
出版日期:2004-7
作者:童祥林等编
页数301
字数:292000
《黄冈兵法》作为陕西师大出版社的品牌图书，自2000年面世，便以权威、系统、实用等特点倍受广大读者青睐，迅速成长为全国著名品牌。五年来，我们倾注了无数的心血和热情，始终致力于孜孜以求的学子提供最系统、,

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出版社:大象出版社
出版日期:2003-6
作者:赵春萍，陈忆莉，刘冬英 主编
页数360
字数:370000
,

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出版社:北京邮电大学出版社有限公司
出版日期:2002-5
作者:景山教育网 编写
页数156
字数:318000
情境探索导学巧练：代数(初三),景山教育网 编写,北京邮电大学出版社有限公司,

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出版社:测绘出版社
出版日期:1989-12
作者:杨守善
页数375
字数:272000
《同步优秀作文大全:初中3年级》：搞好写作教学，提高学生写作能力，是语文教学的一项重要任务。然而中学语文课本多年来一直没有一套切实可用、指导学生的辅导教材。拿初中生来说，仅凭三年六册书的二百上十篇课文,

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出版社:陕西师范大学出版社
出版日期:2003-7-1
作者:南秀全
页数410
字数:399000
每个人的潜能远远超过已经实现的一半，你的大脑就像一个沉睡的巨人，成功的关键在于需要火种去点燃，《黄冈兵法》——采集火种的奥林匹斯山。 《黄冈兵法》作为陕西师大出版社的品牌,

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出版社:上海外语教育
出版日期:2005-2
作者:董正璟 编
页数100
字数:129000
《英语(阅读与写作教程)初中3年级:第2学期》《英语（全国外国语学校系列教材）》依托外国语学校长期以来的外语教学优势，由全国知名外国语学校组织骨干教师编写，阵容强大。《英语（全国外国语学校系列教材）》,

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出版社:吉林教育出版社
出版日期:2005-2
作者:李广晨等编
页数433
字数:370000
新世纪的中学教学改革和考试改革，都以素质教育为主题，打好基础和提高能力成了素质教育相辅相成的、不可分割的两个重要内容。按照学生成才的客观规律来说，也只有在打好基础的前提下，知识才能长华，才能用一定的思,

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出版社:吉林教育出版社
出版日期:2004-6
作者:赵宁编
页数320
字数:355000
本书将与知识点、重点、难点和考点有关的典型题做全析全解，是具有解题题典性质的助学读物。但本书又优于解题题典，不仅展示解题过程，更详细地提供了解题思考过程和切入点的选择方法，教方法导引思路的功能更强。 ,

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出版社:吉林教育出版社
出版日期:2004-6
作者:李志学编
页数347
字数:314000
本书将与知识点、重点、难点和考点有关的典型题做全析全解，是具有解题题典性质的助学读物。但本书又优于解题题典，不仅展示解题过程，更详细地提供了解题思考过程和切入点的选择方法，教方法导引思路的功能更强。 ,

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出版社:吉林教育出版社
出版日期:2004-6
作者:晁振英 编
页数361
字数:322000
本书依据新教学大纲和人民教育出版社新版全日制普通高级中学教科书编写。每章内容按教学进度和年段学生分析理解能力的渐进特点，分基础级、能力级递进导学，有层次地进行分级训练，使学生坚实地由知识型走到能力型的,

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出版社:浙江人民出版社
出版日期:2004-2
作者:任为新
页数247
字数:22
义务教育课程标准语文课外读本。 人文精神对于我国当代儿童、青少年来说，已经有点陌生，为了使中小学语文教学中能接触到一些不太艰深的经典范本，本丛书以美文形式出现，作为中小学语文教学的经典范本。 ,

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出版社:开明出版社
出版日期:2003-12
作者:段仙飞
页数200
字数:338000
一、本书是供广大的中学生作文时参考、借鉴的一部语言工具书。它同时可供中小学教师进行教学之用。也可供从事写作、翻译、语言研究的工作者参考。 ,

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出版社:华语教学出版社
出版日期:2004-8-1
作者:李红新
页数217
字数:150000
本书从学习目标、文题解释、译注解析、艺术鉴赏、知识小结、文化常识、扩展阅读和课后解答八个方面，对所收文言文加以解析，构成一种全新体例。学习目标在于明确重点难点，心无旁骛，提高学习效果。文题解释侧重于介,

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出版社:龙门书局
出版日期:2000-11
作者:洪林旺
页数328
字数:424000
数学, ,

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出版社:语文出版社
出版日期:2004-6
作者:语文出版社教材研究中心 编
页数214
字数:182000
文言诗文学习指导语文九年级，ISBN：9787801843036，作者：语文出版社教材研究中心 编,

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出版社:语文出版社
出版日期:2005-1
作者:语文出版社教材研究中心 编
页数158
字数:262000
义务教育课程标准实验教科书 语文 九年级 下 单元能级检测,语文出版社教材研究中心 编,语文出版社,

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出版社:语文出版社
出版日期:2004-2
作者:李禧同 编著
页数122
字数:115000
活动化作文――“思维・口语・阅读・写作”综合实践(供九年级用),李禧同 编著,语文出版社,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-11
作者:邢卫荣
页数311
字数:403000
,

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出版社:龙门书局
出版日期:2004-10
作者:周宁等
页数312
字数:403000
HJ状元笔记教材详解,《龙门状元系列之初中篇•状元笔记教材详解:化学(9年级下册)(HJ)》全面、细致地讲解教材上的知识点，深入剖析其内涵，并配典型例题对其进行巩固。一讲一练夯实基础，使你考试稳拿基础分。书中归纳各节的解题,

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