教育学导论

出版时间：2006-2  出版社：人民出版  作者：李剑萍  页数：339  
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内容概要

本书主要供高等师范专业公共课教育学教学使用，也可作为教师、教育管理人员接受继续教育的基础参考用书和对教育、教育学感兴趣的入门书籍。    本教材的篇章设计，可以概括为两部分、三板块、五方面：两部分即使教育是什么和怎样进行教育教学，三板块即“教育原理”、“课程教学论”、“德育论”，另加“班级与班主任工作”和“教师职来”，共五个方面。    全书设计了学习提示、正文、材料、知识要点、作业、拓展阅读等板块，尤其在材料和作业部分花了不少心思和工夫。作业主要分为两类：一是操作性的作业，需要教师指导学生深入教育教学实践，进行调查和分析；二是讨论式的作业，用以帮助学生加深对学习内容的理解，提高思维水平。

书籍目录

绪论：走向专业化的教师职业　一、教师乃是专业人员　二、教师专业化　三、教师职业的特点　四、教师的职业道德与专业素养　五、教师的权利与义务　六、两种师资职前培养模式　七、中国教师教育改革第一章　教育　第一节　教育概述　　一、“教育”溯源　　二、　教育是培养人的社会实践活动　第二节　教育的演进　　一、原始形态的教育　　二、古代形态的教育　　三、现代形态的教育　　四、当代形态的教育　第三节　教育的本质与功能　　一、对于教育本质的多重审视　　二、教育的功能第二章　教育与人的发展　第一节　影响个体发展的基本因素　　一、教育学对“人”的理解　　二、人的发展：从可能性到现实性的渐变　　　三、影响个体发展的基本因素　　四、学校教育在个体发展中具有独特作用　第二节　人生的阶段与教育　　一、儿童期：稚嫩与潜能　　二、儿童期的教育　　三、青少年期：困扰与发展　　四、表少年期的教育　　五、成年期：成就与压力　　六、成年期的教育　　七、老年期：衰老与智慧　　八、老年期的教育　第三节　学生观与师生关系　　一、两种不同的学生观　　二、学生：发展的主体　　三、师生关系及其对学生的影响　　四、全面、民主、平等：新型的师生关系第三章　教育与社会发展　第一节　教育与经济　　一、经济对教育的制约　　二、教育对经济的作用　　三、人力资本理论及其影响　第二节　教育与政治　　一、政治架构中的教育　　二、教育的政治效用　　三、政治民主与教育平等　第三节　教育与文化　　一、文化与教育相辅相成　　二、教育与国家文化安全　第四节　教育与可持续发展……第四章　教育的目的与教育制度第五章　课程第六章　教学第七章　教学过程与教学原则第八章　教学方法与教学组织形式第九章　教学评价第十章　德育第十一章　班级与班主任工作结语：专业化的教师与教育学

用户评论 (总计11条)

•   此书为教育学入门级参考教材，非常实用，内容易懂，思路清晰。非常适合相关专业的学生学习或教师进修使用
•   教学用书，比书店便宜，纸张质量很好。
•   需要简单通俗适合非专业
•   手感不错，是正版。
•   还没看，不应该不错
•   作为教材不错的，呵呵。
•   哈哈，发错货了，是我想买却买不到的绿皮版！！！歪打正着！！！
•   考试用书！
•   今天刚收到货，还没来得及看，看以前评论这本书不错~有待考察哦~~
•   不错，质量挺好的
•   从订货到收货时间太长