中国孝文化概论

出版时间:2012-7  出版社:人民出版社  作者:肖波  页数:301  字数:300000  

内容概要

肖波编著的《中国孝文化概论》从文化的角度对孝的发生、形成、演变过程进行了梳理,并对其伦理内涵、社会基础、教育传承、法律维护等进行揭示和分析。与此同时,该书对孝文化进行了历史审视与辨证分析,阐明了孝文化的历史地位与当代价值,并对孝文化的当代转化利用、建设成就,以及创新发展、遗产保护、开发利用等,表明了自己的看法和立场。本书在国内外第一次较全面系统地介绍和诠释了中国孝文化,是现代人了解中国传统文化,提高道德伦理素质,构建良好人际关系的必读书目。

作者简介

肖波,男,湖北郧县人,1957年生,湖北工程学院(原孝感学院)教授,兼职硕士生导师。入选湖北省新世纪高层次人才工程。中华炎黄文化研究会理事,湖北孝文化研究会副会长,湖北中华孝文化研究中心主任。主编出版《当代学者论孝》、《孝文化与现代文明》、《孝文化与科学发展观》、《孝文化与构建和谐社会》等孝文化学术著作11部。先后主持完成部、省级社科重点研究项目6项。在《新华文摘》、《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、《精神文明导刊》、《高校理论战线》等报刊上公开发表学术文章100余篇。多项学术成果获省部级优秀成果奖。

书籍目录

弘扬孝文化,共建中华民族精神家园(序)
绪论
第一节 孝文化的概念
第二节 孝文化研究的意义、对象、方法
第三节 孝文化的特征、地位、功能
第一章 孝文化的起源与演变
第一节 孝文化的起源
第二节 孝文化的发展与演变
第二章 孝文化的内涵
第一节 孝文化的基本内涵
第二节 孝文化的延伸内涵
第三节 孝文化的精神意蕴
第三章 孝文化的社会文化基础
第一节 孝道的社会文化基础
第二节 儒家孝道观的形成演变
第三节 佛、道孝道观
第四章 孝文化与传统伦理道德
第一节 孝与传统伦理道德的关系
第二节 孝与传统伦理道德的交融
第三节 孝的传统政治伦理特性
第四节 孝在传统伦理道德中的作用
第五章 孝文化的教育
第一节 孝文化教育的特征与功能
第二节 孝文化教育的策略
第三节 孝文化教育的机制
第六章 孝文化的法律倡导与维护
第一节 古代的“引孝入律”
第二节 传统法律对孝的倡导
第三节 传统法律对孝的维护
第七章 孝文化的历史地位与当代价值
第一节 孝文化的历史价值与反思
第二节 孝文化的现代挑战与转化
第三节 孝文化与家庭养老
第四节 孝文化与和谐社会建设
第八章 孝文化的建设成就与创新发展
第一节 孝文化建设的主要成就
第二节 孝文化建设的基本原则
第三节 孝文化建设的重点任务
第九章 孝文化遗产的表现形态
第一节 孝文化遗产的类型和特征
第二节 孝文化遗产的物质形态
第三节 孝文化遗产的非物质形态
主要参考文献
后记

章节摘录

版权页:   早在人类社会发展初期的原始社会,奉养老人是氏族全体成员的共同行为。《礼记•礼运》描述:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。”在原始氏族社会里,氏族成员以血缘为基础,基于自然血亲的生命感恩情愫和种属生存的需要,形成了朴素的孝意识和简单的孝行为。原始社会的孝在形态上表现人们处理实践活动中协调长幼关系的道德意识、风俗习惯、图腾崇拜、宗教礼仪、祖先祭祀等多种方式。这种缘于自然的血缘亲情之爱,便是人类生活最初的孝,但这时的孝的意识只是一种敬亲爱亲的自然之性。随着社会生产力的发展进步,私有制慢慢地确立起来,私有制的确立必然导致家庭的产生。而家庭的产生使孝发生了重大的变化,早期的孝意识由原来氏族生活中全体氏族成员对老年人的孝行为转变为家庭内部伦理道德关系,“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子。”孝伦理的产生是个体家庭的产物,其根本目的是维护家庭和谐与协调父母子女之间的伦理关系。 根据文字可考的史料,“孝”字最早见于殷商甲骨卜辞和商代的金文。虽然殷代方有“孝”字的记载,但孝观念的起源实际上可以追溯到原始社会父系氏族公社时期。由于个体婚姻制的建立,改变了原来氏族社会共同扶养老人、子女对父母并无特殊责任和义务的状况。在夫妻及子女构成的独立经济单位中,大家在经济上相互依赖、相互扶持,父母有抚养子女的义务,子女有奉养父母的责任。在这种情况下,敬亲、爱亲的孝意识产生了。

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《中国孝文化概论》作者试图为解决与实践密切相关的理论问题提供导向,书稿史料翔实,观点新颖,有一定的概括性和创造性,《中国孝文化概论》在国内外第一次较全面系统地介绍和诠释了中国孝文化,是现代人了解中国传统文化,提高道德伦理素质,构建良好人际关系的必读书目。

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用户评论 (总计5条)

 
 

  •   给我爸买的,感觉不错
  •   书的内容很全面,理论功底厚,不愧为一部优秀的大学教材。
  •   书的边上有点脏,其他都还好。
  •   没有我想象的好,但仍能起到学习的作用
  •   孝,是人之为人的基本素养!
 

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