基础物理学(中册)

出版时间:2004-5  出版社:科学出版社  作者:李承祖 杨丽佳  页数:268  字数:328000  

内容概要

本书是《基础物理学立体化系列教材》之二。    本书是编者在国防科技大学讲授“大学物理”课程的讲稿的基础上修改、整理而成的。全书体现了基础物理教学内容现代化的要求,不仅系统地介绍了相对论、量子物理的基本原理以及固体物理和材料、量子跃迁和激光技术、核物理和核技术、量子纠缠和量子信息学基础等内容,还包括物理学和对称、非线性振动与混沌等内容。全书内容精炼、语言简洁,编排上由浅入深、循序渐进,尊重认识规律和教学规律,突出了基本物理思想和物理学方法教学。主教材共分上、中、下三册,本书为中册,包括电磁学、波动光学、相对论三部分。    本书可作为高等学校工科、军队院校技术类专业、理科非物理专业本科生基础物理教材;去掉“高新技术的物理基础”部分以及其他章节中用小字排出的内容,亦可供军队指挥类专业以及学时较少的其他专业学生选用。

书籍目录

第四部分 电磁学  第1章 真空中的静电场    §1.1 电荷  库仑定律    §1.2 电场和电场强度    §1.3 静电场的通量  高斯定理    §1.4 静电场的环路定理  电势    §1.5 等势面  电势梯度    本章内容提要    问题和习题  第2章 有导体、电介质存在时的静电场    §2.1 静电场中的导体    §2.2 电介质及其极化    §2.3 电位移矢量  有介质存在时的高斯定理    §2.4 电容器和电容    §2.5 静电场的能量    本章内容提要    问题和习题  第3章 稳恒电流    §3.1 稳恒电流    §3.2 电源  电动势    *§3.3 似稳电路  电容器的充放电过程     §3.4 金属导电的经典理论    本章内容提要    问题和习题  第4章 真空中的稳恒磁场    §4.1 磁感应强度矢量  毕奥-萨伐尔定律    §4.2 磁场的高斯定理和安培环路定理    §4.3 洛伦兹力公式    本章内容提要    问题和习题  第5章 有磁介质存在时的磁场    §5.1 磁介质    §5.2 磁介质中的磁场    §5.3 铁磁介质    本章内容提要    问题和习题  第6章 电磁感应    §6.1 法拉第电磁感应定律    §6.2 动生电动势    §6.3 感生电场    §6.4 自感和互感    §6.5 磁场能量    本章内容提要    问题和习题  第7章 麦克斯韦方程组  电磁波    §7.1 位移电流    §7.2 麦克斯韦方程组  电磁场的物质性    §7.3 波动方程  电磁波的发射    §7.4 平面单色电磁波    本章内容提要    问题和习题第五部分 波动光学  第1章 光的干涉    §1.1 光波的相干叠加    §1.2 分波阵面干涉    *§1.3 干涉条纹对比度  空间相干性和时间相干性    §1.4 分振幅干涉    §1.5 迈克耳孙干涉仪    本章内容提要    问题和习题  第2章 光的衍射    §2.1 光的衍射  惠更斯-菲涅耳原理    §2.2 单缝夫琅禾费衍射    §2.3 圆孔的夫琅禾费衍射与光学仪器的分辨本领    §2.4 光栅衍射    *§2.5 X射线的晶格衍射    本章内容提要    问题和习题  第3章 光的偏振    §3.1 光的偏振态    §3.2 线偏振光的获得和检验    §3.3 双折射现象    §3.4 偏振棱镜和波片    §3.5 椭圆偏振光和圆偏振光的产生和检验    §3.6 偏振光的干涉    *§3.7 人工双折射    本章内容提要    问题和习题第六部分 相对论  第1章 狭义相对论    §1.1 狭义相对论产生的背景和实验基础    §1.2 狭义相对论的基本原理相对论时空性质    §1.3 洛伦兹变换  相对论速度合成    *§1.4 四维时空    本章内容提要    问题和习题  第2章 相对论质点力学  电磁场的相对性    §2.1 洛伦兹协变式的数学形式    §2.2 相对论质点力学方程    §2.3 质量-能量关系  动量-能量关系  相对论的多普勒效应    §2.4 电磁现象的统一性和电磁场的相对性    本章内容提要    问题和习题  *第3章 广义相对论简介    §3.1 广义相对论原理    §3.2 广义相对论的时空理论    §3.3 广义相对论的实验验证    本章内容提要    问题和习题附录1 常用物理常数数值表附录5 高斯定理和斯托克斯公式附录6 梯度  散度和旋度  矢量微分算子习题参考答案

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《21世纪高等院校教材•基础物理学立体化系列教材•基础物理学(中)》内容精炼、语言简洁,编排上由浅入深、循序渐进,尊重认识规律和教学规律,突出了基本物理思想和物理学方法教学。

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