新编会计学原理

出版时间：2008-8  出版社：科学出版社  作者：樊彩霞 编  页数：368  

前言

　　《新编会计学原理》是根据新时期会计教学的需求，结合近年来我们在教学实践中的经验与体会，严格按照2007年实施的《企业会计准则》，全面修订、补充和完善的一本用于学习会计专业知识的入门教材。本次修订的宗旨是：突出会计专业知识的基本架构，为后续课程作好引导，注重学习者的认知规律，由浅入深、循序渐进，引导读者对会计专业知识精髓的认识与理解，修订后的《新编会计学原理》主要有以下三个特点：　　第一，结构的新颖性。本教材结构的新颖性首先体现在总体结构的安排上，共分为六篇，各篇之间的关系是：以会计核算基本理论为先导（第一篇），以复式会计核算为起点（第二篇），介绍借贷记账法的应用（第三篇），然后选用会计核算程序将会计专业语言描述在凭证与账簿中（第四篇），再根据账簿等资料编制和分析财务报表（第五篇），最后介绍完成以上会计核算需要关注的会计基础工作（第六篇）。通过循序渐进的六篇内容的叙述，可以使读者更直观地感受本教材包括的基本内容及其之间的相互关系，既便于教师的教学，又利于读者的自学。本教材结构的新颖性还体现在篇内结构的安排上，例如，在教材的第二篇，先以一个案例贯穿了第3章的全部内容，由浅入深地阐述了会计核算簿记发展过程中的三种模式，使读者自然地领悟运用复式会计核算簿记的必然性。然后在第四章全面、系统地介绍了复式借贷记账法的相关内容，通过精心构思各章之间的相互关系，使读者感悟会计知识的系统性与连续性。

内容概要

　　《中国科学院规划教材新编会计学原理》是依据我国最新会计法规编写的一本教材，内容共包括六部分，第一部分主要是会计核算的基本理论，为读者学习本课程构建理论平台。第二部分和第三部分是复式会计核算与借贷记账法的原理及应用，介绍会计核算的精髓内容。第四部分是会计核算的组织形式，介绍会计凭证、账簿和会计核算的组织程序。第五部分是财务报表的编制与分析，介绍会计信息的生成与应用。第六部分是会计的基础工作，以帮助读者全面系统的理解与认识会计工作。　　《中国科学院规划教材新编会计学原理》作为学习会计专业知识的入门教材，可作为高等院校经济管理、会计等相关专业的教材，也可作为从事经济管理和会计工作相关人员的培训教材和参考用书。

书籍目录

前言第一篇 会计学导论第1章 会计概述1.1 会计的含义1.2 会计的产生和发展1.3 会计目标与对象1.4 会计规范体系第2章 会计核算基本理论与方法2.1 会计基本假设与会计基础2.2 会计信息质量要求2.3 会计计量属性2.4 会计核算方法第二篇 复式会计核算第3章 会计核算模式3.1 会计核算模式概述3.2 会计核算模式一：单式簿记3.3 会计核算模式二：用会计等式进行复式簿记3.4 会计核算模式三：用借贷等式进行复式簿记3.5 会计核算模式的关系及案例小结第4章 借贷复式记账法4.1 借贷复式记账法概述4.2 会计等式与会计要素4.3 会计科目与会计账户4.4 借贷记账法的基本原理4.5 会计循环与期末账项调整4.6 企业常用会计科目简介第三篇 借贷记账法的应用第5章 企业经济活动核算（一）第6章 企业经济活动核算（二）第7章 银行主要业务的核算第四篇 会计核算组织形式第8章 会计凭证第9章 会计账簿第10章 会计核算组织程序第五篇 财务报表的编制与分析第11章 财务报表的编制第12章 财务报表的分析第六篇 会计基础工作第13章 会计工作组织第14章 会计电算化第15章 内部会计控制参考文献附录1 企业会计准则——基本准则（2006年）附录2 常用会计科目表附录3 其他会计科目表附录4 企业主要经济业务核算示意图（一）附录5 企业主要经济业务核算示意图（二）

章节摘录

　　第1章　会计概述　　内容提要　　本章阐述会计的本质、会计的特点和会计职能，介绍了会计产生和发展的动因以及发展历程、会计学的两大分支、会计对象与目标、我国现行的会计规范体系，重点讲述了会计法律、会计准则和会计制度。　　1.1.1　会计的本质　　1.1　会计的含义　　会计的本质是什么？无论是我国，还是西方国家的会计理论界，这个问题都曾经是长期争论的焦点之一。　　美国会计界对“会计是什么”的理解经历了会计是“艺术”还是“科学”的认识过程。在早期，人们认为会计是经验性的，而经验的积累形成艺术，因此在那个时期人们认为会计是一门艺术。在中期，因为科学会计簿记方法的出现，人们倾向于将会计与科学联系起来。到20世纪70年代后期，随着会计与信息提供相联系得到认可后，会计是一门科学就成为较主流的认识，大部分人认为会计提供的是“一种特殊的信息服务”，是“传递信息的过程”。1977年，西德尼？戴维森主编的《现代会计手册》明确指出：“会计是一个信息系统——一个预定向利害关系方面输送关于一家企业或其他个体的有意义的经济信息的系统，这个经济信息的输送过程包括输出者和接受者两个方面”。　　20世纪80年代，我国的会计学者借鉴西方的观点，综合自身的理解，在这个问题上百花齐放、百家争鸣，提出了很多的不同见解。其中最具代表性的观点有“信息系统论”和“管理活动论”两种。

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　　《中国科学院规划教材新编会计学原理》在编写过程中充分考虑到初学者的需要，尽量用通俗的语言描述会计专业知识，以引起读者的注意和兴趣，引导初学者轻松、牢固地掌握会计基本原理的精髓内容。宗旨是突出会计专业知识的基本架构，为后续课程作好引导，注重学习者的认知规律，由浅入深、循序渐进，引导读者对会计专业知识精髓的认识与理解。