中国社会学史新编

出版时间：2000-1  出版社：高等教育出版社  作者：郑杭生  页数：343页  
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前言

　　1996年5月，国家教委教学体系改革评审会在杭州大学召开，在“高等人文社会科学教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”中，我承担了社会学的一个子课题：“建设有中国特色的社会学研究”，为期三年。该子课题计划从“历史”和“理论”两方面展开，也可以说是分别研究“有中国特色社会学的历史方面”与“有中国特色社会学的理论方面”。历史方面已有两项成果：一项是教科书，即本书《中国社会学史新编》，另一项是早些时候由党建读物出版社出版的专著《二十世纪中国的社会学》，又名《中国社会学的发展：历史、现状与前瞻》。理论方面，我们着重研究社会学本土化的问题，特别是其中的社会学中国化的问题，现在正在进行之中。　　关于专著《二十世纪中国的社会学》为什么在党建读物出版社出版，我在该书“前言”中作了说明：　　1997年7月间，党建读物出版社打算出版一套“当代中国人文、社会科学学科发展丛书”，其中一本原题为《社会学——中国社会学发展历程的回顾和展望》的书，邀请我承担。该书不仅要讲学科的历史，而且要讲学科的学理，不仅要讲学科的研究史，而且要讲学科的教学史。它要求在1998年底完成。这就给了我们一个很对题的机会：把从社会学发展历史实际中抽象出来的观点，反过来作为主要框架和线索，来具体地较为全面地整理、安排中国社会学发展的历史事实，结果我们发现这样不仅比较符合逻辑，而且比较符合实际。当然，是不是如此，我们自己说了不算，还要由读者自己来判断。　　这本书之所以在党建读物出版社出版，是我们认识到，向作为执政党的5000多万党员这个巨大的社会群体普及社会学基本知识的重要性，以及执政党的中高级干部了解社会学知识和历史的必要性。在当前中国社会，社会学的学科建设在认识上仍然存在着一个定位问题。我曾多次论证，社会学是一门在社会科学中占有重要地位的、正在迅速发展的、在我国有特殊经历的新型学科。

内容概要

本书人社会运行论和社会学两大系的新视角，对中国社会学的历史和现状作了一次新的整理和概括，分上、下两编。本书可作为高校社会学专业教材，也可供其他人文社科专业选用。

书籍目录

前言绪论 中国社会学史涉及的几个理论问题第一节 中国社会学史中的“史”、“论”关系与分期问题第二节 社会、传统社会与现代社会第三节 社会学及其两大传统第四节 邓小平与中国社会学上编 建国前中国早期社会学第一章 社会学传入中国第一节 试图改变中国社会日益恶化的运行状况是社会学传人中国的基本背景第二节 孔德系社会学的传人第三节 马克思主义社会学的传人第二章 中国早期社会学教育的建立和发展第一节 中国高校社会学课程开设与学系建立和发展的一般情况第二节 高校社会学系办系宗旨、师资状况及课程设置第三节 社会学专业教材与教学参考书的建设第四节 社会学专业学生开展的社会调查第五节 早期高校马克思主义社会学教育开展的一般情况第三章 中国早期社会学研究概况第一节 中国早期社会学研究机构的建立与学刊的出版第二节 中国早期的理论社会学研究第三节 中国早期的应用社会学研究第四章 中国早期社会学中的乡村建设学派第一节 乡村建设学派产生的社会背景第二节 乡村建设学派的理论探索第三节 乡村建设学派主持及影响下的社会改良实验第四节 乡村建设学派的局限与贡献第五章 中国早期社会学中的综合学派第一节 综合学派的代表人物及其基本观点第二节 综合学派的集大成者——孙本文的社会学探索第三节 综合学派在中国社会学史上的地位第六章 中国早期社会学中的社区学派第一节 社区学派代表人物对实地社区研究的倡导第二节 社区研究人才培养、机构建设及其主要研究成果第三节 社区学派关于中国社会结构的研究第七章 中国早期社会学中的马克思主义学派第一节 马克思主义学派关于社会学基础理论的研究第二节 马克思主义学派关于社会结构的探讨第三节 马克思主义学派开展的社会问题研究与社会调查下编 建国后中国社会学的曲折历程第八章 中国社会学的取消与恢复、重建第一节 建国初期中国社会学教学与研究活动的取消第二节 取消社会学的原因第三节 中国社会学的恢复与重建第九章 中国社会学教育的恢复与重建第一节 高校社会学系（专业）的恢复与重建第二节 高校社会学系（专业）的课程设置第三节 高校社会学系（专业）的教材建设第四节 高校社会学教育重建过程中存在的问题第十章 中国社会学研究活动的恢复与学科基础研究的开展第一节 中国社会学研究活动的恢复与开展的一般情况第二节 中国社会学恢复与重建以来学科基础研究的开展第十一章 中国社会学恢复与重建以来理论社会学研究进展第一节 社会结构研究第二节 社会变迁研究第十二章 中国社会学恢复与重建以来应用社会学研究进展第一节 社区研究第二节 婚姻家庭与性的研究第三节 社会问题研究第四节 社会保障研究结束语 走向21世纪的中国社会学：总结与展望第一节 中国社会学百年发展历程的几大特点第二节 世纪之交中国社会学发展的基本趋势附录一：中国社会学史大事记附录二：中国社会学著作要目

章节摘录

　　绪论中国社会学史涉及的几个理论问题　　第一节中国社会学史中的“史”、“论”关系与分期问题　　中国社会学史，是社会学作为一门学科，适应中国社会的需要，传人中国，在中国立足、发展，不断与中国的实际结合，并在中国社会发挥自己的作用的历史。　　中国社会学史，是我国社会学学科建设不可或缺的组成部分。它作为有中国特色社会学的历史方面，不仅帮助我们更深入地理解社会学理论本身，而且还以其在中国的曲折历程，为我们今天的学科建设提供了丰富的经验教训；它也是社会学工作者知识结构的必要的构成部分。其重要性是不言而喻的。　　一、“史”、“论”关系　　顾名思义，中国社会学史毫无疑问是“史”，但它与社会学理论，即“论”有密切的关系。可以说，有什么样的社会学理论，就有什么样的社会学史；对社会学的不同理解，就决定对中国社会学史的不同写法。当然，这里的社会学理论必须是一种从历史上中国的社会发展的事实和相关的思想中来的，又能回到这种历史之中去，即成为一种能够贯彻到“史”中去的“论”。反过来说，不与“史”结合的“论”，是没有生命力和影响力的，也是没有中国特色的。在这个意义上，一种真正称得上是社会学理论的中国社会学理论，必须是“史”与“论”互动的，至少或首先必须与属于本领域的两个“史”——中国社会思想史和中国社会学史相结合。其次，还需与本领域相关的中国社会史等相结合。因此，对中国社会学史来说，“论”与“史”的结合包含着这样的意思：中国社会学在立足本国现实、借鉴国外社会学的同时，还必须弘扬本国的优秀传统，重视本国的学术历史。　　“论”与“史”的结合，并不只限于中国社会学史，现在，“论”与“史”的结合，逻辑与历史的结合，越来越成为学科史编写、甚至是某些通史编写的趋势和要求。编写一本符合这一趋势和要求的中国社会学史，是中国社会学趋向成熟的一个重要标志。但这是一种新的难度很大的工作，对我们来说，也是一种新的尝试。本书定名为《中国社会学史新编》，最主要的就是表明它是这样一种新的尝试。