医学伦理学

出版时间：2004-5  出版社：高等教育出版社  作者：孙慕义 编  页数：244  字数：500000  
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前言

　　记得在十多年前，我在原华西医科大学做呼吸专业教授，每每授课之余，我都在想这样的问题：教育究竟承载着怎样的重荷、责任？在我走上领导岗位后，从最初医科大学副校长、省卫生厅厅长、卫生部副部长，到现在的中国医师协会会长，虽从未主管过教学工作，但上述问题却时常萦绕着我，思考从未停止过，时至今日，答案越来越清晰，明确！那就是教育要发展，要进步，首先教育理念必须发生深刻的变革，教育的内涵必须大幅度外延，教学方式必须改革。具体到医学教育，我个人有几点看法：　　在教学上：第一，医学是关系到生命、健康的科学，因此必须强调严谨性；第二，医学是一门边缘性科学，且发展很快，因此应强调教师知识不断更新，增强和接受新理论、新知识的能力，满足学生扩大知识面的需求；第三，医务工作除了治病救人外，还涉及伦理、道德、法律等一系列问题，因此，医学教育应增加大量社会科学知识，并加强培养医学生的人文关怀精神；第四，医学专业的形态学课程较多，学习时需要强记硬背，但实际运用时非常强调灵活性。因此，注意培养学生的形象思维与逻辑思维，即平时我们所说的临床思维能力，这一点尤为重要。　　在教材上：第一，内容在强调“三基”的同时，应能及时反映疾病谱的变化及学科的发展；第二，内容在注重科学性的同时，应为所教所学者着想，即将复杂、高深的知识，用最简单易懂的文字或图表表述出来；第三，教材应充分反映医学这门学科的特点，即形态学、方法学的内容较多。因此，应做到图文并茂，有些内容甚至可用视频来表达。　　虽然自己对教学工作和教材建设有一些想法，但高等教育出版社请我来为这套医学教材做序时，倒使我十分为难。一是我离开教育、临床工作多年；二是先前我对其他很多专家邀请做序或跋拒绝多多，此次执笔搞不好会有厚此薄彼之嫌。但我细读此套教材的策划及部分章节后，眼前一亮，不禁释怀。　　此套教材在内容、形式上有许多新颖之处：1.基础学科教材注意了理论与临床紧密结合，删减了为使学科系统化而舍简求繁的内容，突出了为临床服务，打基础的特点；2.临床学科教材则根据近些年来疾病谱的变化，突出重点地介绍了临床常见病、多发病的诊疗知识、技术手段，而且增加了近年来被公认、成熟的新知识、新技术；3.这是一套真正意义的立体化教材，不但图文并茂，且配有学生用光盘及教师授课多媒体光盘。光盘中内容丰富，有大量彩图、病案分析、进展讲座、习题。大大丰富了教材内容，达到了医学教育应以视觉教学为主的目的；4.本套教材作者队伍年轻化，主编平均年龄50余岁，多为留学归国人员，且为活跃在教学、临床一线的骨干。　　更为可贵的是，本套教材由于策划得当，在丰富了教材内容、提高印刷质量的同时，却未增加篇幅、提高书价，减轻了学生经济负担。

内容概要

《医学伦理学》总结了多年的教学经验，广泛吸收国内外教学研究成果，对基本理论、基本概念、基本术语进行了规范和统一，并且十分缜密地调整了学科体系。为便于教师备课和学生学习，本书同时按36学时提供了教学精要、案例模板、样题示例等内容为主题的精致教学光盘。    为了符合医师执业考试的需要，本书全面覆盖了传统的医学伦理学内容，同时汲取了国外原版教材的优秀成分，把最新的生命伦理学研究成果和传统的医学伦理学内容予以结合。本书分为理论医学伦理学（总论：元医学伦理学、文化医学伦理学）和应用医学伦理学（各论：临床医学伦理学、生命技术与死亡伦理学、卫生经济与保健政策伦理学、环境与生态伦理学）两大部分共19章。任课教师可以根据实际需要分为精讲、略讲及阅读三部分。    本书除主要面向医学本科生外，对其他层次、相关专业的学生和广大在职医务人员、生命科学工作者也不失为一部体裁严谨、论说精当、内容丰富、饱含人文气质和当代精神的医学伦理学读本。

书籍目录

总论：医学伦理学的概念、基本理论与方法　第一章 医学道德与医学伦理学　　第一节 道德、伦理、伦理学　　　一、道德　　　二、伦理与伦理学　　第二节 医学道德与医学伦理学　　　一、医学道德　　　二、医学伦理学　　　三、医学伦理学形成与发展的历史　　第三节 当代医学伦理学：生命伦理学　　　一、医学伦理学的扩展与向生命伦理学的过渡　　　二、生命伦理学的定义、学科体系与研究内容　　　三、学习和研究当代医学伦理学的意义与方法　第二章 医学伦理学与人类文化　　第一节 中西方医学道德的差异与趋同　　　一、中西方医学道德观念形成过程中思想基础之间的差异　　　二、中西方医学道德观念向理论形态的转化过程及其结果存在的差异　　　三、正在走向趋同的当代医学伦理学　　第二节 医学伦理学与相关学科以及与宗教伦理学的关系　　　一、医学伦理学与法学　　　二、医学伦理学与经济学　　　三、医学伦理学与人类学　　　四、医学伦理学与心理学　　　五、医学伦理学与社会学　　　六、医学伦理学与宗教伦理学　　第三节 医学伦理学的困境与未来　第三章 当代医学伦理学的基本理论与理论背景　　第一节 马克思主义伦理学　　第二节 价值哲学及其理论　　第三节 功利主义伦理思想　　第四节 存在主义和实用主义　　　一、存在主义哲学和伦理学　　　二、实用主义哲学和伦理学　　第五节 境遇伦理学与伦理相对主义　　　一、境遇伦理学　　　二、伦理相对主义　　第六节 人道主义与义务论　　　一、人道主义及其理论　　　二、义务论　　第七节 中华传统道德　　　一、人文精神　　　二、“天人合一”的价值观　　　三、中庸德行观　　第八节 伦理学的理论功能　第四章 医学伦理学的基本原则与应用　　第一节 医学伦理学的基本原则　　　一、行善原则　　　二、尊重原则　　　三、医疗公平原则　　　四、不伤害原则　　第二节 医学伦理学的应用原则　　　一、知情同意原则　　　二、医疗最优化原则　　　三、医疗保密原则　　　四、生命价值原则　　第三节 医学伦理学基本原则的应用　　　一、原则与规则　　　二、原则的交叉冲突　　　三、原则的主次序列　　　四、双重效应原则　　　五、医学伦理学案例分析　……  第五章 医学道德评价与医学道德教育各论：医学伦理学理论的应用与实践  第六章 医患的权利、义务与医疗人际关系  第七章 临床医务伦理  第八章 护理伦理  第九章 生命科学研究与人体实验的伦理  第十章 生命与生殖伦理  第十一章 基因、遗传与优生伦理  第十二章 器官移植与医学美容的伦理  第十三章 性伦理  第十四章 精神疾病与患者权利  第十五章 临终关怀与死亡伦理  第十六章 医院管理伦理  第十七章 卫生经济伦理与医疗改革  第十八章 公共卫生政策与预防医学伦理  第十九章 环境与生态伦理学附录参考文献

章节摘录

　　（一）医学道德　　医学道德是一种职业道德，一般指医务生活中的道德现象和道德关系，可简称为“医德”。它是社会一般道德在医学领域中的具体表达，是医务人员自身的道德品质和调节医务人员与患者、他人、集体及社会之间关系的行为准则、规范的总和。它存在于从事医学职业的全体人员以及与卫生事业相关的人员之中，是长期的医学文化积淀而形成，并且总是围绕医学工作者的职业活动和与医学相关的社会活动而展开的。医学道德现象包括意识现象、规范现象和活动现象。医学道德对医务人员、患者和社会都具有重要意义，特别在保障人类健康和发展医学科学以及卫生事业等方面，具有不可忽视的特殊价值。　　（二）医学道德规范　　规范就是人们约定俗成或条文规定的行为标准，是人们自觉遵循或要求人们必须遵循的行为准则与法则。医学道德规范是医务人员在各种医学活动中应遵守的行为准则，是医学道德基本原则的具体体现，是医务人员道德行为和道德关系普遍规律的反映。医学道德规范分为普遍医学道德规范和特殊医学道德规范；前者指所有医务人员必须遵守的规则，后者指特殊专业或特殊部门应遵循的规则。医学道德规范必须接受医学道德基本原则的指导，是判断和评价医学行为的道德标准。医学道德的基本原则是：防病治病，救死扶伤，实行人道主义，全心全意为人民健康服务。　　医学道德规范的形式有条文或文本形式与誓言与誓词形式两种。医学道德规范既要表达道德理想，又必须与医学生活实践相结合；既要反映卫生人员普遍的道德要求，又要照顾各类人员专业具体体现，是医务人员和医学工作者道德行为与道德关系的普遍规律的反映。它既有恒定性，又有行业的特殊性，它必须根据社会生活和医学科学的发展不断修订与丰富。　　医学道德规范有更鲜明、更强烈的职业性和技术性，如《美国医学会伦理学原则》就提出：“医生应保证患者的治疗，不怠慢患者；只有当给予患者充分的关注后，才能终止治疗，除非被解职”。古老的《希波克拉底誓言》写道：“我愿尽余之能力与判断力所及，遵守为病家谋利益之信条，并检束一切堕落及害人行为，我不得将危害药品给予他人，并不做该项之指导，虽有人请求亦必不与之”。

用户评论 (总计3条)

•   书的质量很好，服务很好，很方便。唯一不足就是从订货到收获的时间有点长。
•   书看上去还是比较生动的，但是因为高等教育有好多版本的医学伦理学，学校要求的是另一版，所以只看了几页就没看了
•   买这本书只是因为上课需要，在这里买只是图个方便，可能还能便宜一两块钱。结果收到的书被压得歪歪折折的，早知道跑去图书馆买了，好歹挑本顺眼的，也能打个九折的，新书就这样，影响心情。