小学英语教师教学指南

出版时间：2005-3  出版社：高等教育出版社  作者：吉拉德  页数：274  译者：王晓阳  
Tag标签：无  

内容概要

　　本书由英国中小学英语教师促进会负责人吉恩·布鲁斯特、英国儿童学习中心主任盖尔·埃利斯、法国教育部调查专员丹尼斯·吉拉德三位语言教育专家编写，1991年出版了法文版，1992年出版了英文第一版，对当时的小学英语教学产生了极大的推动作用。2002年出版了英文第二版，增加了考试和学生评估、家长参与、多媒体的使用、课堂管理、英语教学资源的选择等内容。本书是对新版本的翻译。　　全书包括五个部分，共二十章，对小学英语教学理论进行了深入浅出的阐述、分析和归纳，同时提供了大量鲜活的有效指导课堂教学实践的教学案例。其中如何教学生学会学习、多元智力理论与外语教学、跨文化意识的培养、形成性评价和评价方法、教师专业发展等教学理论和实践方面的内容，与我国基础教育课程改革中推进小学外语教学所倡导的理念及方法相吻合。　　本书对于提高我国小学英语教师的教育教学水平，促进小学英语教师的专业化发展将起到积极的推动作用。　　本书可作为小学英语教师的教学指导书，也可供小学英语教研员和小学外语教育研究工作者学习、参考。

作者简介

作者：（美国）吉拉德 等 译者：王晓阳Jean Brewster，（简·布鲁斯特）是诺丁汉大学教育学院的英语语言教育硕士项目部主任，主要研究方向是中小学英语教师的专业化发展。Gail Ells（盖尔·艾里斯）是英国驻巴黎委员会儿童学习中心的主要负责人，兼诺丁汉大学教育学院的特级讲师。Denis Girard（丹尼斯·吉拉德）是最负盛名和影响力的法国教育部调查专员。他从20世纪70年代开始，一直积极地倡导在非英语国家的小学阶段实施英语教学。

书籍目录

第一部分 年幼的语言学习者　第1章 小学外语学习　第2章 孩子们怎样学习语言　第3章 儿童如何思考和学习第二部分 教学方法与语言技能　第4章 如何教儿童学英语　第5章 学会学习　第6章 语音单词 语法结构　第7章 听和说　第8章 读和写　第9章 跨学科英语教学　第10章 文化第三部分 资源世界　第11章 选择英语教学资料　第12章 歌曲 韵律诗节奏　第13章 游戏　第14章 故事书　第15章 教学辅助技术第四部分 教师的管理技能　第16章 课堂管理　第17章 课程计划　第18章 成绩记录与测验　第19章 父母参与第五部分 教师个人与专业发展　第20章 规划未来参考文献及进一步阅读建议附录

用户评论 (总计11条)

•   我在很久前就看过这本书的英语版本，觉得非常不错，对提高小学英语教师的教学水平很有帮助，现在终于可以看到中文版本，我将其作为最实用的书推荐给了我的从事小学英语教学的朋友，也希望当当的朋友能从中收益。
•   这是我们党支部活动时给一个山区小学买的书中的一本，老师和孩子们都很喜欢。
•   适合小英教师,真是一本好书啊.尤其适合新的教师.我大力提倡大家购买.好书好书.
•   经人推荐的一本书，方法很好！看完很受益
•   买了这本书打完折才15.5,而且现在还免运费，而且货到才付款，很喜欢在当当上面买书，不过星期一晚上下的订单，星期六才收到，似乎不太快，ANYWAY，还是值赞一个的，好。
•   字太小，看不清。翻译太烂，看不懂。
•   到手时书皮褶皱现象严重。内容理论性过强，几乎全是论述，像是篇论文，我想大部分老师需要的应是“怎么做”的一些操作细节。在书店看到翻翻的话我是肯定是不会买的，建议买大夏书系的教师用书。
•   刚收到，没具体看内容，大概看了一下，是教材型书籍。注：书的介绍说是英文版本，应该更正为中文。书中只有举例时才有英文，请买家注意版本。
•   优秀的英语教师教学指南！教会了我很多教学方法和国外最新的研究成果.
•   呃，买来放在办公室，没事看两眼，内容还算可以吧，有一些实用的东西，是看了前面的评价才买的，还算中肯。
•   分析详细。有参考价值。。