现代汉语虚词研究方法论

出版时间：2004-1  出版社：商务印书馆  作者：马真  页数：341  
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内容概要

　　虚词在语言中的作用，特别是在汉语中的作用，前人已经谈得很多。虚词类似人体的经络，在语言中，特别是在汉语中有着极为重要的地位，这几乎已成为汉语语法学界的共识。语言实践告诉我们，无论是外国人还是中国人，虚词运用不当是常见的语言毛病。怎么让同学们准确了解和掌握汉语虚词的意义和用法？怎么让同学们自己去发现和纠正在虚词使用上的毛病？怎么让同学们上了这门课之后，不只了解我们讲过的某些虚词的意义和用法，而且能从中具体感悟到分析汉语虚词的思路和方法，当自己面对虚词使用的具体语言事实时，能分析、总结、描写某个虚词的语法意义和使用规则？这些都是我承担现代汉语虚词研究教学任务以来一直在思考的问题。我得设法给学生一把怎么准确了解虚词、切实掌握虚词、正确运用虚词的“钥匙”。为了能给学生这把“钥匙”，我自己先尝试对现代汉语虚词进行分析和研究，同时要求学生做大量思考性的练习（每学期7—8次），目的是要促使学生自己去找资料，动脑筋思考问题，从而培养学生面对具体的语言事实发现问题、分析问题、解决问题的研究能力。就这样，二十多年来，我一边教学，一边研究，研究所得就及时补充到教学内容中去，而在教学过程中同学提出的问题、同学在作业中发表的看法和出现的错误，又反过来促使我去进一步思考、研究。在这样的师生互动中，研究不断推进，对怎么研究现代汉语虚词的认识不断深化和积累，我的讲稿也换了一本又一本。二十多年的课上下来，每一届学生，无论是中国学生还是外国留学生，都觉得上这个课有用，有收获，学到了知识，更学到了方法；而这让我感到安慰。　　把研究所得写成书，这我得感谢商务印书馆的张万起先生。早在十多年前，他得知我在讲授“现代汉语虚词研究”，就约我写一本有关现代汉语虚词的书。张万起年岁比我略大一些，但他是我的学弟（我是1955级语言班的，他是1957级语言班的），并曾经在“大跃进”的年代一起集体编写过《现代汉语虚词例释》，所以不好推辞。但我迟迟没有如约交稿，好在他不催，一直说“你什么时候写好，就什么时候交给我”，这使我没有压力，可以慢慢想，慢慢动笔。想什么呢？主要在想到底要写成一本什么样的书。最后决定，还是把交给学生的那把“钥匙”变成文字，以求教于同仁，并希望能对我们的现代汉语虚词研究有所裨益。

书籍目录

绪论一　现代汉语中的虚词二　虚词研究的重要性三　关于虚词研究壹　多角度考察研究汉语虚词的用法一　句类二　词类三　音节四　轻重音五　肯定与否定六　简单与复杂七　位置八　跟其他词语的配搭九　语义指向十　社会心理贰　比较是把握虚词意义的最基本的方法一　同义或近义虚词比较实例（一）：更、还、再实例（二）：太、极实例（三）：都、全、净实例（四）：不、没（有）实例（五）：别、甭实例（六）：和、及、及其、以及实例（七）：等、等等二　意义相对的虚词比较实例（一）：时间副词“就”、“才”实例（二）：吗、呢三　说明同一方面问题的虚词的比较实例（一）：关于修饰数量词的副词实例（二）：关于表示程度的副词实例（三）：关于时间副词四　有无某虚词的比较实例（一）：好了实例（二）：也五　形似实异的虚词比较实例（一）：不管、尽管实例（二）：只有、只要实例（三）：以至、以致实例（四）：从而、进而实例（五）：既、即叁　研究虚词语法意义的两项要义一　要重视虚词运用的语义背景分析实例（一）：反而实例（二）：表示加强否定语气的“并”、“又”实例（三）：常常、往往二　警惕将虚词所在的格式的意义归到那虚词身上实例（一）：“既来之，则安之”里的“既”实例（二）：“除了教课，还负责工会工作”、“除了大饼就是油条”里的“除了”实例（三）：“小王吃一个苹果，我也吃一个苹果”里的“也”肆　每个虚词都需进行综合的分析与研究一　表示重复的副词“又”、“再”、“还”二　时间副词“已经”和“曾经”三　表示程度浅的副词“还”四　“比”字句“甲比乙怎么样”伍　汉语虚词研究需要继续深入一　副词二　介词三　连词四　助词五　语气词主要参考文献虚词索引后记

章节摘录

　　二 虚词研究的重要性　　由于汉语缺乏严格意义的形态标志和形态变化，虚词在汉语中成了表示语法意义的重要手段，在汉语语法中占有极为重要的地位。跟实词相比，虚词的数量少得多，在现代汉语里常用的大约只有700多个，但它的使用频率很高，而且个性很强，运用复杂，所以从写作上看，不管是外国人还是中国人，毛病常常出在虚词的使用上。　　……