机械制图习题集

出版时间：2009-10  出版社：人民邮电出版社  作者：宋晓梅，娄琳，毛全有　主编  页数：156  

前言

　　职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中也明确提出，要推行“双证书”制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得“双证书”。　　为配合各高职院校积极实施“双证书”制度下作，推进示范校建设，中国高等职业技术教育研究会和人民邮电出版社在广泛调研的基础上，联合向中国职业技术教育学会申报了《职业教育与职业资格证书推进策略与“双证课程”的研究与实践》课题（中国职业技术教育学会科研规划项目，立项编号225753）。此课题拟将职业教育的专业人才培养方案与职业资格认证紧密结合起来，使每个专业课程设置嵌入一个对应的证书，拟为一般高职院校提供一个可以参照的“双证课程”专业人才培养方案。该课题研究的对象包括数控加工操作、数控设备维修、模具设计与制造、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术等多个专业。　　该课题由教育部的权威专家牵头，邀请了中国职教界、人力资源和社会保障部及有关行业的专家，以及全国50多所高职高专机电类专业教学改革领先的学校，一起进行课题研究，目前已召开多次研讨会，将课题涉及的每个专业的人才培养方案按照“专业人才定位－对应职业资格证书－职业标准解读与工作过程分析－专业核心技能－专业人才培养方案－课程开发方案”的过程开发。即首先对各专业的工作岗位进行分析和分类，按照相应岗位职业资格证书的要求提取典型工作任务、典型产品或服务，进而分析得出专业核心技能、岗位核心技能，再将这些核心技能进行分解，进而推出各专业的专业核心课程与双证课程，最后开发出各专业的人才培养方案。　　根据以上研究成果，课题组对专业课程对应的教材也做了全面系统的研究，开发的教材具有以下鲜明特色。　　1.注重专业整体策划。本套教材是根据课题的研究成果——专业人才培养方案开发的，每个专业各门课程的教材内容既相互独立，又行机衔接，整套教材具有一定的系统性与完整性。　　2.融通学历证书与职业资格证书。本套教材将各专业对应的职业资格证书的知识和能力要求都嵌入到各双证教材中，使学生在获得学历文凭的同时获得相关的国家职业资格证书。　　3.紧密结合当前教学改革趋势。本套教材紧扣教学改革的最新趋势，专业核心课程、“双证课程”按照工作过程导向及项目教学的思路编写，较好地满足了当前各高职高专院校的需求。　　4.免费为选用本套教材的老师提供相关专业的整体教学方案及相关教学资源。　　我们希望通过本套教材，为各高职高专院校提供一个可实施的基于“双证书”的专业教学方案，也热切盼望各位关心高等职业教育的读者能够对本套教材的不当之处提出修改意见，共同探讨教学改革和教材编写等相关问题。来信请发至[e-mail]。

内容概要

本教材具有以下鲜明特色。    1.注重专业整体策划。本套教材是根据课题的研究成果——专业人才培养方案开发的，每个专业各门课程的教材内容既相互独立，又有机衔接，整套教材具有一定的系统性与完整性。　　2.融通学历证书与职业资格证书。本套教材将各专业对应的职业资格证书的知识和能力要求都嵌入到各双证教材中，使学生在获得学历文凭的同时获得相关的国家职业资格证书。　　3.紧密结合当前教学改革趋势。本套教材紧扣教学改革的最新趋势，专业核心课程、“双证课程”按照工作过程导向及项目教学的思路编写，较好地满足了当前各高职高专院校的需求。        4.免费为选用本套教材的老师提供相关专业的整体教学方案及相关教学资源。    作者希望通过本套教材，为各高职高专院校提供一个可实施的基于“双证书”的专业教学方案。

书籍目录

1.字体练习　2.线型练习　3.画正多边形及椭圆　4.锥度与斜度　5.圆弧连接　6.尺寸标注　7.平面图形综合练习　8.徒手绘图　9.认识三视图　10.点的投影　11.直线的投影　12.平面的投影　13.换面法　14.平面立体　15.曲面立体　16.截交线　17.相贯线　18.由轴测图画三视图　19.轴测图　20.机件的表示法　21.剖视图　22.断面图　23.简化画法　24.机件表示法的综合练习　25.第三角画法　26.螺纹画法　27.螺纹标注　28.螺纹紧固件　29.螺纹连接的画法　30.紧固件连接　31.键连接的画法　32.圆柱齿轮　33.直齿圆柱齿轮啮合　34.圆锥齿轮　35.直齿圆锥齿轮啮合　36.滚动轴承和弹簧　37.零件图表达方案的选择　38.补画过渡线　39.标明尺寸基准，补尺寸　40.表面结构代号的标注　41.极限与配合　42.几何公差标注　43.读轴的零件图　44.读套筒零件图　　……

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