药学图表解丛书-临床药物治疗学图表解

出版时间：2008-9  出版社：人民卫生出版社  作者：向明 编  页数：228  
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内容概要

本书以卫生部“十一五”规划教材《临床药物治疗学》（姜远英主编）第2版为依据，围绕教学大纲，按照《临床药物治疗学》篇目，对其丰富的内容进行归纳总结，并且附有简明直观的图表以阐明复杂的发病机制、临床表现和药物治疗，使读者一目了然以便于理解。 　　《临床药物治疗学图表解》编写的宗旨是以精练的语言、大纲式的结构并配以概括性图表，将复杂的临床药物治疗学知识变得通俗易懂。本书力求简明扼要，提纲挈领，既突出教学重点，又方便教师教学和学生记忆掌握。同时本书的另一大特色是将疾病发病进程与药物治疗方法这一药物治疗学中的复杂且难以记忆的重点内容运用图表的形式相互关联，相互对应，使读者在一定临床背景下连贯地理解药物作用机制及应用原则和方法，全面掌握药物的应用范围。本书体例忠实于原教材，编排顺序与原教材基本相同。　　本书主要以图表的方式叙述《临床药物治疗学》教科书中的基本理论、基本技能，通过使复杂问题简单化、抽象问题直观化等方法提高读者的学习效率，将成为该领域第一部图表形式的教学参考书和同学们的辅助用书。

书籍目录

第一章　绪论第二章　药物治疗的一般原则　第一节　药物治疗的必要性　第二节　药物治疗的有效性　第三节　药物治疗的安全性　第四节　药物治疗的经济性　第五节　药物治疗的规范性　第六节　药物治疗方案制定的一般原则第三章　药物治疗的基本过程　第一节　概述　第二节　药物治疗方案的制定　第三节　药物处方的书写　第四节　患者的依从性和用药指导第四章　药物不良反应　第一节　基本概念　第二节　药物不良反应的类型和原因　第三节　药物不良反应的识别和监测　第四节　药物不良反应的防治原则第五章　药物相互作用　第一节　概述　第二节　药物相互作用的机制　第三节　有害药物相互作用的预测与临床对策第六章　疾病对临床用药的影响　第一节　疾病对药动学的影响　第二节　疾病对药效学的影响　第三节　疾病状态下的临床用药原则第七章　特殊人群的药物治疗　第一节　妊娠和哺乳期妇女用药　第二节　小儿用药　第三节　老年人用药第八章　遗传多态性与临床用药　第一节　概述　第二节　代谢酶遗传多态性对药物代谢的影响　第三节　转运蛋白的遗传多态性对药物分布的影响　第四节　受体遗传多态性对药物效应的影响第九章　循证医学与药物治疗　第一节　循证医学的基本概念　第二节　循证医学的研究方法和步骤　第三节　循证医学在药物治疗决策中的应用　第四节　循证医学的局限性和展望第十章　神经系统常见病的药物治疗　第一节　缺血性脑血管病　第二节　出血性脑血管病　第三节　癫痫　第四节　帕金森病　第五节　老年痴呆第十一章　精神病的药物治疗　第一节　精神分裂症　第二节　焦虑症　第三节　情感性精神障碍第十二章　心血管系统常见病的药物治疗　第一节　原发性高血压　第二节　冠状动脉粥样硬化性心脏病　第三节　心力衰竭　第四节　心律失常　第五节　血脂异常和高脂蛋白血症第十三章　呼吸系统常见病的药物治疗　第一节　急性上呼吸道感染　第二节　肺炎　第三节　支气管哮喘　第四节　慢性阻塞性肺病　第五节　肺结核第十四章　消化系统常见病的药物治疗　第一节　消化性溃疡　第二节　胃食管反流病　第三节　炎症性肠病　第四节　门脉高压症第十五章　血液系统疾病的药物治疗　第一节　缺铁性贫血　第二节　巨幼细胞贫血　第三节　再生障碍性贫血　第四节　白细胞减少症、中性粒细胞减少症和粒细胞缺乏症　第五节　白血病第十六章　内分泌及代谢性疾病的药物治疗　第一节　甲状腺功能亢进症　第二节　糖尿病　第三节　骨质疏松症　第四节　痛风第十七章　泌尿系统常见疾病的药物治疗　第一节　急性肾小球肾炎　第二节　慢性肾小球肾炎　第三节　肾病综合征　第四节　急性肾衰竭　第五节　慢性肾衰竭　第六节　肾移植排异反应第十八章　常见自身免疫性疾病的药物治疗　第一节　类风湿关节　炎　第二节　系统性红斑狼疮　　第三节　系统性硬化病第十九章　恶性肿瘤的药物治疗　第一节　概述　第二节　肺癌　第三节　乳腺癌　第四节　鼻咽癌　第五节　原发性肝癌　第六节　食管癌　第七节　胃癌　第八节　大肠癌第二十章　病毒性疾病的药物治疗　第一节　病毒性肝炎　第二节　艾滋病　第三节　带状疱疹　第四节　严重急性呼吸综合征（SARS）第二十一章　急性中毒的药物治疗　第一节　常见药物中毒　第二节　农药中毒　第三节　有害气体和化学物质中毒　第四节　动物毒中毒　第五节　植物毒中毒

章节摘录

　　药物是指用于预防、治疗、诊断疾病，并规定有适应证或功能主治、用法用量的物质。　　药物治疗学主要是研究药物预防、治疗疾病的理论和方法的一门科学。　　临床药物治疗学的主要任务是帮助临床医师和药师合理用药。　　临床药物治疗学的重要任务是研究影响药物对机体作用的因素。药物、机体、疾病是影响药物作用的三个重要方面。　　教学要求：建议组织教学时用2/3左右的时间理论授课，1/3左右的时间参加临床实践。重视学生能力的培养，重视实践教学。　　药物的药效学特征是药物治疗有效性的基础。在权衡利弊的基础上，药物治疗的有效性才有实际意义，要实现理想的药物治疗效果，必须综合考虑药物和患者诸方面的因素。　　对每一例患者的药物治疗都可看作是一次科学研究，科学研究都要遵循严谨的方法学，一般包括明确问题、建立假设、进行实验、观察结果和验证结论。药物治疗也适用同样的原则。

用户评论 (总计3条)

•   对于有工作的医务人员要想继续学习，看这样的书既花的时间又少，又掌握了新知识。
•   知识点归纳总结得还不错，就是图和表的设计不生动，中规中矩的，看了容易感到乏味。
•   版次老些，可以作为一般了解用