护士人文修养

出版时间：2012-6  出版社：人民卫生出版社  作者：史瑞芬　等主编  页数：274  字数：403000  

内容概要

　　《全国高等学校教材（供本科护理学类专业用）：护士人文修养》的内容特色是：护理与人文结合。本教材对教学内容进行精心撷取，根据护士应具备的人文修养要素，选择了较为重要，且内容相互关联，容易交叉重叠的有关课程进行整合，包括社会学、文化学、美学、礼仪、人际关系和人际沟通、科学思维。这些内容的选择，既体现了护理岗位对人文素质的要求，也体现了人文知识在护理领域中的运用；既考虑到工作需要，又兼顾了护士个人发展的需要。此者内蕴之匠心。

书籍目录

第一章 绪论：人文为护理学注入灵魂
　第一节 人文概述：走进人文世界
　　一、解读人文相关概念
　　二、人文视野下的医学思辨
　第二节 人文忧患：痛定思痛的沉重话题
　　一、近代科学与人文的分野
　　二、探源医学的人文流失
　第三节 人文回归：前进路上的必要修正
　　一、科学与人文
　　二、医学科学与医学人文
　第四节 人文关怀：护理专业的终极追求
　　一、解析护理学的人文内核
　　二、彰显护理职业的人文关怀
　　三、护士必备的人文修养
第二章 社会学基础：护士的人生大舞台
　第一节 社会学概述：护理工作的广阔空间
　　一、社会
　　二、社会学
　　三、社会学与护理
　第二节 社会群体与社会组织：情感与心灵的归宿
　　一、社会群体
　　二、社会组织
　第三节 人的社会化：人生之路的起跑线
　　一、社会化概述
　　二、社会化方法
　第四节 社会分层与流动：推动社会前进的原动力
　　一、社会阶层
　　二、社会流动
　第五节 社会工作：白衣天使的另一对翅膀
　　一、社会工作概述
　　二、护士与社会工作
第三章 文化学基础：为提升护士的软实力奠基
　第一节 文化学概述：绵延不断的传承
　　一、文化与文化学
　　二、文化修养
　第二节 多元文化：多彩世界的本源
　　一、文化的特征
　　二、多元文化
　　三、文化与人
　第三节 东西方文化与护理：兼收并蓄的智慧
　　一、东方文化与护理
　　二、西方文化与护理
　　三、东西方比较文化与健康
　第四节 护理文化：护理的永续软实力
　　一、护理文化概述
　　二、构建新时期的护理组织文化
第四章 美学基础：为护士的生命化妆
　第一节 美学概述：掀起美的红盖头
　　一、美的起源与产生
　　二、美的本质与特征
　　三、美学学科的形成与发展
　　四、美学与美育
　第二节 美的形式和范畴：哲学思辨后的纷呈
　　一、形式美的实质
　　二、形式美的构成要素
　　三、形式美的组合规律
　　四、美的基本范畴
　第三节 美的基本形态：天地之间有大美
　　一、自然美
　　二、社会美
　　三、艺术美
　　四、科学美
　第四节 护士的审美素质：拥有一双发现美的眼睛
　　一、护士的审美修养
　　二、护理审美评价
　第五节 护理工作中的美学应用：从爱美之心到爱美之行
　　一、护士的职业形象美
　　二、护士的职业人生美
第五章 人际关系：和谐社会的纽带
　第一节 人际关系概述：人情练达即文章
　　一、人际关系
　　二、人际交往
　第二节 人际关系策略：成功从做人开始
　　一、人际交往的原则
　　二、建立良好人际关系的策略
　第三节 护患关系：护理职场必解的方程式
　　一、护患关系的性质与特点
　　二、护患关系的基本内容与模式
　　三、护患关系的发展过程与影响因素
　　四、新形势下的护患关系
　第四节 医际关系：生命战场的同盟军
　　一、医护关系
　　二、护际关系
第六章 人际沟通：寻找心灵相通的密码
　第一节 人际沟通概述：通向心灵彼岸的桥梁
　　一、沟通与治疗性沟通
　　二、人际沟通的影响因素
　第二节 护士的非语言沟通：此时无声胜有声
　　一、非语言沟通的特点及作用
　　二、非语言沟通的主要形式
　　三、非语言沟通的运用
　第三节 护士的语言沟通：良言一句三冬暖
　　一、护士的语言修养
　　二、护士的语言沟通技巧
　第四节 护士的沟通技巧：天使也需通时达变
　　一、常用的沟通技巧
　　二、特殊情境下的沟通技巧
第七章 护理礼仪：让天使慧中秀外
　第一节 礼仪概述：人类文明的标尺
　　一、礼仪的内涵
　　二、护理礼仪概述
　第二节 社交礼仪：没有规矩，不成方圆
　　一、交际礼仪
　　二、公共场所礼仪
　第三节 护士职业礼仪：行之有礼，举之有规
　　一、护理礼仪的基本规范
　　二、护理服务礼仪
　第四节 求职礼仪：亮出你的精彩
　　一、书面求职礼仪
　　二、面试礼仪
第八章 科学思维：给生命插上睿智的翅膀
　第一节 科学思维概述：“地球上最美丽的花朵”
　　一、思维的概念与分类
　　二、科学思维的基本过程
　　三、问题解决的思维
　第二节 护士的临床思维：工欲善其事，必先利其器
　　一、临床思维概述
　　二、护士临床思维的培养
　第三节 护士的评判性思维：在反思中走向科学
　　一、评判性思维概述
　　二、评判性思维在护理实践中的应用
　　三、评判性思维的测量
　第四节 创新性思维：不可缺失的核心竞争力
　　一、创新性思维概述
　　二、创新性思维的主要形式
　　三、护理工作中创新性思维的应用
实践指导
中英文名词对照索引
参考文献

章节摘录

版权页：   自唐代以后在一定程度上泛化了社会的含义，社会不再专指祭神活动，社会被定义为人们为了共同目标聚集到一起进行的某项活动。在西方，英语societv和法语societe均源自拉下语socius一词，原意为伙伴。日本学者在明治时期最先将英文society一词译为汉字“社会”。近代中国学者在翻译日文社会学著作时袭用“社会”一词，“社会”逐渐成为现代汉语中的词汇。正是由于中西文化交流成就了今天汉语里“社会”一词的含义。 2.西方社会学著作中对社会概念的界定不同的学术流派对社会有不同的解释，除了帕森斯和默顿的结构功能主义对社会的解释以外，社会唯实论和社会唯名论等两大流派对社会的解释也得到学术界的广泛认可。社会唯实论认为社会不仅是人的集合，还是客观存在的真实实体，其代表人物有德国的乔治•齐美尔（George Simmel）和法国的迪尔凯姆（Emile Durkheim）。齐美尔将社会看成是人们心理上相互作用而形成的社会化形式，以此构建的社会学被称为形式社会学；迪尔凯姆则认为社会是集体意识，是一种对人加以约束的文化，是一种建立在个人意识上的独立实体，以此构建的社会学被称为文化社会学。社会唯名论认为社会是具有共同特征人群的代名词，社会只是一个非实体的空名，个体才是社会中的真实存在。其代表人物是美国的吉登斯（Anthony Giddens）和法国的塔尔德（Gabriel Tarde）。塔尔德认为社会是由人与人之间心理相互作用构成的，是具有共同心理的人们的集合，由此建构了心理社会学。 3.马克思关于社会的论述对人类社会及其历史的研究构成了马克思理论生涯的基本内容，其中包含了马克思从不同角度对社会的阐述，其主要内容有以下三个方面： （1）从社会起源上对社会的论述：马克思对社会的研究主要体现在两个方面：①人类社会起源于动物群体。恩格斯在《自然辩证法》一书中详尽阐述了劳动在猿变成人的过程中所起的推动作用，证明了人类社会的产生在自然界中可以找到物质基础；②社会是人们交互作用的产物。马克思认为社会是人们交互作用的产物，马克思的“人们交互作用”指在社会中任何个体都不是孤立存在的，而是相互联系彼此相互作用。个体间交往的根本动因是劳动的需要。为了有效地改造自然，个体必须通过交往与他人结合起来，于是就产生了共同劳动和将不同个体结合在一起的生产关系。社会是个体间彼此发生联系和关系的总合。 （2）从本质上对社会的论述：马克思对社会形成的科学认识没有停留在个人交往层面，而是从具体的社会形态演变中揭示社会的内涵。社会作为历史存在，在其发展过程的不同阶段展现出不同质的特征。马克思认为生产关系的总和构成社会关系，构成处于一定历史发展阶段的社会，并且是具有独特特征的社会。

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用户评论 (总计7条)

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•   比老版的更全面更详细
•   帮别人买的，不知道到底怎么样
•   这本书有点旧，褶皱多。
•   纸质不错，值得买，内容也好
•   书的质量很好。很满意。