无机化学

出版时间：2011-8  出版社：化学工业出版社  作者：周祖新  页数：345  

前言

随着２０世纪末高校的大规模扩招，大学教育由精英教育变为大众教育以来，高校学生剧增，毕业生、尤其是应用技术型高校毕业生的定位也发生了很大的变化，由科研人员变为科研及生产型人员，毕业生将在第一线直接参加操作与管理。因此，要求学习的知识有更鲜明的学以致用的特色。 无机化学是高等学校化学、化工及相关专业本科生的第一门化学必修基础课，它对本科生后续课程的学习和综合素质的培养起着非常重要的作用。由于历史原因，高校教材一般由重点高校教师编写。由于他们对应用技术型高校学生的学习基础、能力、毕业后工作情况了解不够，故这些教材对应用技术型高校学生有些不适应。近期，教育部提出了“卓越工程师教育培养计划”，我们在此精神指导下尝试编写了《无机化学》教材，以期教材很好地符合“卓越一线工程师”要求，适应应用技术型高校学生的学习要求，本书有以下特色。 1起点低，对相关的中学化学知识有简单回顾，与大学化学知识进行了较好的衔接。对于中学化学成绩不太突出的同学比较容易着手学习，不至于一开始就感到无所适从，以致严重影响到后续课程的学习。 2语言课堂化，易于自学、易于理解。理论叙述简单明了，对理论或公式的不同情况应用做较多讨论，以利于培养学生分析问题和解决问题的能力。有些公式做了一些证明，这并非要学生会证明这些公式，而是使学生在本质上理解这些公式，更好地记忆、应用这些理论。 3加强联系实际，注意与人才培养目标的一致性。本书的主要编者曾长期在化工生产一线工作，具有较丰富的化工生产经验。在基础理论和元素部分都编进了不少生产实例，包括生产流程、生产工艺甚至某些生产细节。力图使学生在较好地掌握无机化学基础理论和基本知识的基础上，多注入生产意识，同时提高学生的经济意识、安全生产意识、合理利用资源及环境保护意识。 本教材教学时数范围可由48至80(不包括实验)，可根据具体学时数做适当增减。“阅读资料”部分不做教学要求，只是作为学生开阔视野、增长知识、激发学习兴趣之用。思考题和作业题也可根据学时数做适当增减。 本书由王爱民副教授(第１１章)、周祖新副教授(其余各章)编写，由周祖新副教授统稿。教研室康诗钊教授、郭晓明副教授、李向清教授、李忆平副教授、程利平副教授、王根礼老师、黄莎华老师、沈绍典副教授、周义锋副教授在本书编写过程中对本书提出了很多宝贵意见，并校核了书稿，在此表示衷心的感谢！化学工业出版社的编辑对本书的编写和出版给予很大帮助，在此作者表示衷心的感谢！ 由于编者水平所限，书中不当之处在所难免，诚望广大读者指正。 编者 2011年4月

内容概要

　　本书是根据教育部“卓越工程师教育培养计划”的精神，按照应用技术型高校无机化学教学基本要求编写的。理论部分以“必须”、“通俗易理解”、“够用”、“应用”为原则，讲解原理多应用通俗的课堂语言和生产实例；元素部分突出典型和通用元素及化合物知识的介绍，以及部分产品的生产工艺，有助于提高学生的生产意识、经济意识、生产安全意识、合理利用资源及环境保护意识。
　　主要内容,基本原理和重要规律有：物质及其变化、化学热力学及化学反应速率和化学平衡，这些原理具体应用的酸碱平衡和溶解沉淀平衡、氧化?还原反应、配位化合物等；物质结构部分分为原子结构和元素周期律、分子结构和晶体两章；元素部分有非金属两章和金属三章。
　　本书可作为应用技术型高校化工、材料、轻工、医药、生物类无机化学或基础化学教材，也可作为高职院校相关专业的教材，以及相关领域工厂、企业技术人员及自学者的参考书。

书籍目录

绪论
第1章 物质及其变化
第2章 化学热力学初步
第3章 化学反应速率和化学平衡
第4章 酸碱平衡和溶解沉淀平衡
第5章 氧化还原反应
第6章 原子结构和元素周期律
第7章 分子结构和晶体
第8章 配位化合物
第9章 非金属元素(一)
第10章 非金属元素(二)
第11章 主族金属元素(一)碱金属
第12章 主族金属元素(二)
第13章 过渡金属元素
附录
参考文献

编辑推荐

由周祖新主编的《无机化学》是普通高等教育十二五规划教材。教材分13章，内容涉及：物质及其变化、化学热力学及化学反应速率和化学平衡，这些原理具体应用的酸碱平衡和溶解沉淀平衡、氧化还原反应、配位化合物等，物质结构，以及元素等。