美国公民读本

出版时间：2012-1  出版社：天津人民出版社  作者：哈里·P·贾德森  页数：345  译者：洪友  
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内容概要

　　本书是美国著名教育家、历史学家，芝加哥大学第二任校长哈里?Ｐ?贾德森教授为美国教师和学生写作的一本通俗公民读本。它具有双重功能：一方面让学生通过此书得到阅读训练，同时让他们从书中获取更多知识。
　　作为一本公民读本，书中对爱国精神、公民权利与自由、政府机构及其运行、财政税收、公共管理等进行了阐述。当然作者写作此书的本意并非构建一部公民学或历史学的大作，而是一种通俗普及读本。在讲述这些知识时，当然会涉及美国历史，因为书中概括的这些公民常识，都是历史地、动态地形成的，每一个都渊源有自、可成为案例援引。书中各章节还插入了与该时期历史文化相关的美国名家笔下的文学篇章。让本书内容更加丰富而具可读性。
　　正如作者所言：“写作此读本，旨在向读者传授纯粹的爱国精神与公民智慧。”国内出版的双语版，也本着两个目的：一是让学生通过阅读，英文水平得到提高；二是拓宽其知识和视野，成为一位卓越的世界公民。

作者简介

哈里·P·贾德森(1849–1927)　美国著名教育家和历史学家、芝加哥大学第二任校长，其研究方向主要为宪法和外交史。
贾德森出生于纽约詹姆斯镇，毕业于威廉姆斯学院，后从事教育工作，１８８５－１８９２年在明尼苏达大学担任历史学与教育学教授，后任芝加哥大学政治科学教授兼系主任，以及艺术、文学与科学系教授兼系主任。
芝加哥大学创始人兼校长威廉?哈珀欣赏贾德森教授广博的研究领域与治学风格，邀他加入芝加哥大学。贾德森教授也被哈珀校长卓越的教育规划所吸引。１８９２年，贾德森从明尼苏达大学来到芝加哥大学，帮助组建芝加哥大学的教育体系与规划，与哈珀共同领导和管理芝加哥大学。1906年哈珀去世，贾德森接任校长，直至１９２３年退休。
贾德森教授写作了不少著作，除学术之作外，他还为美国学生编写了一些经典读物，如《美国公民读本》和《美国学生文学读本》（１－８级）等。

书籍目录

PART I English Version
　CHAPTER I Our Country
　CHAPTER II The Republic
　CHAPTER III Laws and Their Makers
　CHAPTER IV What We Mean by Government
　CHAPTER V How the People of Europe Found America
and Came to Live in It
　CHAPTER VI National Independence
　CHAPTER VII A Federal Republic
　CHAPTER VIII American Home Rule
　CHAPTER IX The Law-Makers
　CHAPTER X How Laws Are Enforced
　CHAPTER XI The President’s Cabinet
　CHAPTER XII How Laws Are Enforced in the States
　CHAPTER XIII Judge and Jury
　CHAPTER XIV How the Government Gets Money
　CHAPTER XV Who We Are
　CHAPTER XVI Who Are Our Rulers
APPEND A Brief Account of the
Constitution of the United States
PART II 中文阅读
　CHAPTER 01 我们的祖国
　CHAPTER 02 共和国
　CHAPTER 03 法律和立法者
　CHAPTER 04 政府对我们的地位是怎样界定的
　CHAPTER 05 欧洲人怎样发现美洲并迁居于此
　CHAPTER 06 民族独立
　CHAPTER 07 一个联邦制的共和国
　CHAPTER 08 美国的地方自治
　CHAPTER 09 立法者
　CHAPTER 10 法律是怎样执行的
　CHAPTER 11 总统内阁
　CHAPTER 12 法律在各州是怎样执行的
　CHAPTER 13 法官和陪审团
　CHAPTER 14 政府怎样筹钱
　CHAPTER 15 我们是谁
　CHAPTER 16 谁统治我们

章节摘录

版权页：插图：1．为什么我们热爱自己的国家。每个优秀的美国公民都热爱自己的国家并为之骄傲。我们的这种热爱和自豪都是有充分理由的。无论从国土面积、人口数量，还是从财富和实力上讲，我们的国家都是世界上最伟大的国家之一。我们还认为，我们伟大共和国的公民，也是世界上最有智慧的人。免费的公立学校使每个人都可以接受某种教育，而书籍和报纸更是在每家每户都可以看到。不过更值得称道的，是我们所享有的自由。我们不受国王或皇帝的统治。我们选择自己的州府官员，他们其实并不是我们的统治者，仅仅是人民的公仆。在有些国家，警察总是干涉人们的生活，未经警察同意，任何人不准公开集会。警察盯着酒店里登记的客人，不放过任何陌生人的行踪。如果成立一个俱乐部或辩论协会，必须事先向警方通报。此外，每个年轻人都必须服几年兵役，因为欧洲的多数国家始终保持着规模庞大的军队，随时准备战争。而现在，在我们这里，警察和士兵就没那么重要了。只要你不是贼或其他犯罪分子，警察就不会管你那么多。而且在我们国家，谁也不必非得服兵役。我们为数不多的士兵全都是自愿参军。简而言之，我们生活在一个自由的国度，在这里，每个人都可以按照自己的方式生活，只要不干涉周围人的权利就可以。2．这是我们热爱自己国家的几个原因。当然还有许多其他原因，不过仅仅这几条，恐怕就足以体现我们的用意了。除此之外，可能还应该加上一条，那就是我们的家。对任何诚实的男女来说，几乎没有什么词比“家”更亲切了。但是，正如家是家庭生活的中心一样，我们的祖国也是全国人民生活的中心。我们的祖国是我们父母的家园，我们兄弟姐妹的家园。如果一个人连自己的家都不爱，那他就是个忘恩负义的可怜虫。3．爱国者对我们意味着什么。爱国者是指热爱自己家乡——自己祖国的人。人们体现爱国主义的方式多种多样。在战时，当国家安全受到某个公敌的威胁时，人们会做好参军乃至必要时捐躯的准备，以捍卫自己的祖国。此外，真正的爱国者为一切能体现祖国声望的言行而高兴，渴望自己国家的公共事务不被任何私利或耻辱玷污。他渴望本国政府在与他国政府交往时始终保持公正和大度。他不希望通过过度暴力的手段或欺骗的手段从其他国家那里获利，尤其是从弱国身上捞到好处。他为自己祖国在文明领域取得的每一点进步而欢欣鼓舞，并为恶人或不当手段的胜利而痛苦。他随时准备尽己所能，使祖国变得更美好、更强大、更安全。4．什么样的人不是爱国者。我们已经看到美国人为祖国而自豪的一些原因。不过，我们根本没必要为了当一个爱国者而自夸。实际上，真正的爱国者对自己国家的内在优点充满自信，以至于没必要为此过多地标榜。如果一个人习惯于宣扬自己多么诚实，就会令人怀疑他的最终目的是不是掩饰他的某些不实之处。不管怎么说，自夸是一种脆弱而愚蠢的习惯。吹嘘自己的国家，就像一个小男孩吹嘘父亲多么有钱或姐妹多么漂亮一样的蠢。5．贬低别的国家也不能表示你爱国。我们可能最热爱自己的祖国，不过，如果一个人不知道其他国家也很伟大、很强大、很著名，那么只能说明他很无知。如果我们敬重其他民族、欣赏他们的良好品质，那么反过来才能更好地了解和欣赏自己国家的类似品质。6．嘲笑其他种族不是爱国主义的表现。年轻人总以为自己比出生于异国他乡的同伴优越，并且通过给对方起某种愚蠢的绰号来体现自身的优越性。但是这样做很可笑。同伴是德国人又怎么样？古往今来，德国人中也不乏一些最伟大的名人，也干过一番最令人仰慕的伟业。同伴是意大利人又怎么样？意大利是一块美丽的土地，因全国各地有一些最杰出的画家和音乐家，一些最有思想的政治家和最勇敢的战士而闻名于世。同伴是犹太人又怎么样？犹太人非常了不起，如果将伟人中的犹太人列个名单，可以列得很长很长。其实，身处以上提到的任何一个民族，或其他一些有可能提到的民族当中，都足以令人高兴和自豪。7．身为一名爱国者应当懂得什么。对一名爱国者来说，仅仅认为自己的祖国是一块很美好、很舒适的土地还不够。任何看法只有来源于真知灼见，才有一定价值可言。人越是无知，就越充满偏见，这是一个公认的事实。不过，偏见仅仅是一种坚定的看法，这种看法是由于知识基础比较薄弱而形成的。实际上，我们说，如果发表看法的人对自己所说的话题知之甚少，那么他发表的意见就没什么价值。一个一辈子都在城里生活的珠宝商人，可能对农活知之不多。如果他此时前往农村，就庄稼的管理问题向某个农民提一条建议，那么农民肯定会笑话他。这位珠宝商人对于修表的看法，无疑要比那位农民的相应看法更为合理，但从另一方面讲，农民对于怎样种庄稼肯定更加内行。换言之，一种看法有没有价值，关键看提出它的人有没有具备相关知识。8．因此，如果我们对自己祖国的历史知之甚少，那么对它的看法就不会有什么价值。我们应当了解它是怎样管理的，法律是怎样制定和执行的，什么是法庭、法庭怎样完成司法工作，以及一个公民有哪些权利、没有哪些权利。我们应当知道自己的祖国是怎样发展到今天这个样子的，它所诞生的伟大人物有哪些，以及这些伟人都干了什么。有了这方面的了解，我们的看法就不大可能只是偏见。9．我们应当对国家的管理方式多一些了解的原因，还有重要一条：在我们国家，每个年满21岁的成年人都有投票权。我国的公务员当中，绝大多数都是选举出来的。如果投票人对自己投票的目的茫然不知，那么他在选举过程中就发挥不了什么作用。这种人很容易被精明而又不道德的政治煽动家所利用，从而成为纯粹的工具和奴隶。人们经常说，知识就是力量。我们或许可以补充一句：对公共事务的了解就是自由。10．旗帜。每个国家都有自己的国旗，由色彩和符号合理搭配而成。这面旗帜在海面船只的桅杆上飘扬，从而马上能表示这艘船属于哪个国家。国旗在要塞和军营的旗杆上升起，在行军和战斗中握在战士手上，并且非常普遍地被人用来表示爱国。在7月4日，我们在全国各地都能看到美国国旗，今天，在美国许多地区都习惯于让国旗在校园高高飘扬，只要学校在上课。美国国旗上有13根水平的线条，其中有7根是红色的，6根是白色的。国旗上方靠近旗杆的一角，是一个填满白色星星的蓝色方框。13根线条表示美国最早的13个州，而星星则代表现在各州的数量。国家每接纳一个州，就会于7月4日在国旗上加一颗星星。11．美国联邦包括45个州①。但是，在1896年7月4日之前，没有哪面国旗上面的星星超过44颗。犹他是1896年1月4日成为州的。1896年7月3日，在美国要塞、船只或建筑物上升起的每一面国旗，都还只有44颗星星，这体现了1895年7月4日前州的数量；但是，在1896年7月4日早晨，每一面这样的国旗上就都应当有45颗星星。12．一首名曲是怎样写成的。在1814年美国与英国的第二次战争中，一只英国特遣队企图攻克巴尔的摩市。为达此目的，他们必须首先攻陷麦克亨利堡，于是，战舰向该要塞附近机动，并猛烈发射加农炮、炸弹和火箭。在战斗中，一小股美国人携带一面表示停战的旗子前往英军舰队，以此作为交换，要求对方释放一名被俘的美国公民。这些带着停战旗的人当中，有一位就是弗朗西斯·斯科特·凯。交换完成了，这些美国人却整个晚上都被扣留在舰队中远离攻击后方的位置，以防止他们将目睹的一切作为情报提供给美军。轰炸一直持续到天黑后很久，凯先生着急地听着枪炮声，看着红色的火箭和炸响的炮弹，心想，只要炮弹射击没有停止，要塞肯定仍未失陷。但是到了深夜，炮声却停了。这是否意味着进攻一方被击退？还是坚守要塞的一方已经投降？一切只有等到天亮，才会真相大白。在天亮之前，焦急的美国人始终在观望。他们从黎明的第一丝曙光看到，星星和条纹仍然在城墙上高高飘扬。于是他们知道，敌人的进攻遭到了挫败，美国人获得了胜利。凯先生带着狂喜的心情走上甲板，以一首爱国歌词抒发自己的情感。他将这首歌词飞快地写在从口袋里找到的一张纸上。上岸之后，他将这首歌交给一位朋友，当它在巴尔的摩的一家剧院歌唱时，演唱者一边唱，一边挥舞着一面国旗。观众的激情瞬间点燃，近乎疯狂。很快，一首新歌唱遍整个共和国，如今已经为所有美国人熟知和喜爱。这首歌叫做“星条旗永不落”。13．萨摩亚岛上的风暴。1889年春天，南太平洋上的萨摩亚岛遇到了麻烦。当时，德国、大英帝国和美国的战舰航行到那里，这些船只都停靠在阿皮亚港。这个港口是一个半圆形小港湾，浅水从海滩处向远方蔓延，珊瑚礁在海湾的入口附近交织，只留下很窄的一条缝，可供船只进入港湾。3月的一天，一场猛烈的暴风雨突然来临。风疾浪高，使得船只拉拽着锚桩，有4艘舰船和10只小船被相继拖拉上岸并严重损毁。近150名船员献出生命。在狂风之下，英国“缪斯神”号船只的船长决定离港，设法驶上海面，因为这是保全船只、避免失事的唯一方法。这只勇敢的船把所有蒸汽机全部打开，一点一点地在与嚎叫的狂风和凶猛的海浪搏斗中艰难前行。“这艘英国船只的这种举动，被视为海军史上最大胆之举。她的指挥官要想拯救船只和船上300名船员的性命，就必须创造机会、铤而走险。在这关键时刻，这个庞然大物很可能给所有人带来的都是死亡。要想顺利通过港湾，'缪斯神'号必须从'特伦顿'号（美国旗舰）和礁石之间穿过，这一方面看需要最娴熟的航行技术以免与'特伦顿'号相撞，另一方面看，则可能一头撞在礁石上彻底报销。就在这时，'特伦顿'号上的大火已经熄灭，她无助地横亘在'缪斯神'号前进的路上。这艘美国旗舰的覆灭似乎仅仅是几个小时以内的事情。船上几乎所有人都觉得自己的船必定很快被撞得粉碎，只能在珊瑚礁底下找一块葬身之地了。旗舰的甲板上挤满了人，但是，在自己面临死亡时，他们却对英国船只的英勇斗争行为很是赞许。当'缪斯神'号从他们旁边仅几英尺的地方穿过时，'特伦顿'号上的400多人发出一片欢呼。'向缪斯神号欢呼三遍！'当英国水手们冒着暴风雨驶出港湾时，这些声音传到他们耳中。此时，每名英国人的心中，都对勇敢的美国水手心存感激，因为他们为这艘英国女王的船只送去了临别时的颂扬。英国水手们对'特伦顿'号上的欢呼作出了回应，'缪斯神'号安全驶向海面；当暴风雨逐渐平息之后，再次返回。船上的指挥官凯恩船长事后在谈及此事时说：'美国旗舰上那些响亮的欢呼声深深地穿透我的心，我将永远记得他们迸发出的那种强烈的善意，我觉得，这种善意发自那艘勇敢的旗舰及其全体船员们的心底。'缪斯神'号船上的每个人都和我有同感，这种情感激励我们勇猛向前。我只能说，'愿上帝保佑美国，保佑她高尚的船员！'”他们对“缪斯神”号勇敢的英国船员的无畏勇气所倾倒、所震撼，而在自己的危境当中，他们也表现出同样的无畏。英国已经第二次在战争中与我们为敌。不过话要说回来，在和平年代，我们不会忘记英国人和美国人一脉相承。在那天晚些时候，当船只一艘接一艘撞得粉碎时，当“特伦顿”号被撞毁陷入无助、看似注定要遇难时，海滩上焦急的人们从飓风的怒吼声中听到了天籁之音。那是“特伦顿”号船上的乐队在演奏“星条旗永不落”。勇敢的水手在直面死神时，耳中仍然聆听着国歌，心中仍然回荡着激昂的旋律。这将他们的思绪带到他们无比热爱并随时打算为之献身的祖国。14．关于国旗的另一首诗。约瑟夫·罗德曼·德拉克是一位很有前途的年轻美国诗人。可惜的是，他还没有完全展示自己的罕见才能就英年早逝（他1820年去世时，只有25岁）。才7岁的时候，他就掌握了很多文学知识：14岁时，他已经能创作出很优秀的诗歌了。他的主要诗作是“犯人的信仰”（The Culprit Fay）和“美国国旗”一诗中催人奋进的诗节。

媒体关注与评论

写作此读本，旨在向读者传授纯粹的爱国精神与公民智慧　　——哈里•P•贾德森

编辑推荐

《美国公民读本(英汉双语版)》是一部培养美国学生爱国精神与公民素质的人文读本，芝加哥大学第二任院长哈里•P•贾德森撰写。

用户评论 (总计68条)

•   这是芝加哥大学第二任校长写作的一本通俗公民读本，以英汉对照形式出版，对拿不出一本自己的公民读本的社会，本书很有益处！
•   能够学到纯正美语表达的同时又能了解美国公民权利、自由、政府机构及其运行、财政税收、公共管理方面的知识，提高了英文水平，拓宽了知识和视野。很不错，唯一不足的是排版不太符合个人阅读习惯，不是一页英文对照一页中文的那种，想对比英汉翻译时较为麻烦。
•   本来买给女儿看的，但我拿到手里就放不下了。不仅是美国公民的读本，中国公民也该好好看一看，想一想。
•   一本可以让你了解政府如何运作，以及人民与政府关系的书，虽然肯定有美化美国历史的成分，但抛开这些确实是一本可以让自己成为合格公民的教材。还能学英语。
•   开卷有益！对于生活在开放的世界的开放的中国人来说，值得一读。咱们也应该出版一本“中国公民读本”与世界交流！
•   推荐所有学生阅读——为自己、为家人。不要空谈“爱国”——卖国贼才喜欢把“爱国”挂在嘴边，做好一个公民就是最好的爱国。
•   这本书是一位同事推荐的，很好，为什么说好呢？它是由美国的大学的教授写的，所以语言很地道，是一本可以通过学习美国文化来学习语言的一本好书
•   当前我国的公民教育刚刚起步，而且多引用欧美理论作为自己的公民教育基础，像公民、宪政、民主等基本理论都来自西方解读。这本书中英俱佳，可作为轻松阅读的入门教材
•   应该让每个中国公民都读一下。
•   一百年前写的书，反映了那个时候美国的主流价值观，和现在的“政治正确”的价值观不太一样。也许这是美国人真正的想法。
•   输的印刷质量很好，很满意，学英语，了解美国的不错选择
•   很喜欢,了解美国1
•   双语的有点就是可以提高英语水平，另外不是我想买的那本书，买错了。
•   双语版,中英对照,理解更容易
•   因为英文水平的原因O(∩_∩)O，还没有读完，不过还是挺通俗易懂的
•   书很不错吖 对自己很有帮助
•   书特别好真是，动人的故事
•   书挺不错的，印刷精美
•   对于词汇量大的高中学生本书是很好的课外补充教材。
•   他告诉我们，怎么样去爱自己的祖国，怎么样做一位真正的国民。
•   读后感触颇多，推荐儿子也读了。
•   错过it日du6de读大几才加的
•   感觉是教人向善
•   翻译的还算不错，觉得个别地方翻译不够味的话，有原文可看也是不错的选择。
•   一直想了解下，很好，很强大
•   一直盼望的
•   此书装帧、印刷、纸质、内容均很好，还有精美的插图，该书是双语读物，讲述了作为美国公民应具有公民方面的知识：关于美国历史、民族的历史、美国独立的历史和艰难的国政、美国的国体、联邦与地方政府的关系、权力划分、美国的立法、法律的运用等。很值得我们学习借鉴。
•   20130824不错！值得阅读和收藏的一本书。一、通俗简洁的一本书，值得阅读和收藏。可以了解美国人的爱国理由是什么，本书介绍了美国人爱国的理由，介绍了美国的历史、美国的国体政体、美国政府机构的组成和运作、美国宪政、美国的法治、美国的人种、入籍制度等知识，还配有大量的彩图，让人快速简洁地了解美国；这还是一本不错的英语学习书，里面有经典的爱国的名人名言、诗歌、演讲词，文章涉及很多有名的历史人物、地名、历史事件、政府机构，方便英语学习者中英对照学习二、很惊奇这本书竟然是给美国青年和学生读的，很惊奇这本书竟然是给美国青年和学生的思想教育书，这种主张法治、强调公民权利并要求警惕政府危险的书，在集权专制国家大概算是禁书了。其实对于我们很多成年人来说，本书一样具有启蒙的作用。这里概录一些本书的内容，供书友评判。1、为什么爱国。美国地大、人多，财富、实力强大，土地每英亩1.25美元，一个家庭户主可以买160亩土地只要住满5年即可获得土地所有权；公民有智慧；公立学校免费；言论自由；人民真正实现了自我管理，可以自由选举和罢免官员；警察和士兵不重要，不能随意查处并干涉公民；当兵凭自愿，谁也不必非得去服兵役；每个人可以按照自己的方式生活，只要不干涉周围人的权利；机会平等，每个人都有出人头地的机会，即使是穷人林肯也能成为总统……2、吹嘘自己的国家，就像一个小男孩吹嘘父亲多么有钱或姐妹多么漂亮一样的蠢；贬低别的国家不表示你爱国，不知道其他国家的伟大、强大和著名，只能说明他无知。3、当初殖民地人民反抗大英帝国并取得了美国独立战争胜利，对美国不公正负主要责任的是英王乔治三世，英国人民整体上并不喜欢这场战争。尽管我们为先辈们赢得自由的精神和豪迈气概而自豪，但也没有理由因为早已死去的乔治国王的愚蠢而现在还对不列颠民族怀有恨意。4、政府本身没有安全性可言，如果默许政府不加限制地运转，那这样的政府比为所欲为的沙皇政府好不到哪里去。成天与巨额钱财打交道，会使政府贪婪而铺张，必然产生寄生虫和害群之马，这种诱惑连道德高尚大公无私的人都无法抵挡。5、无论是总统还是内阁，都不能花费1美元的公款。6、如果缺少一部好的宪法保障，那么没有哪个国家的人能在一个自私、苛刻的政府管理下真正获得自由或者安全。7、政府仅仅是人民实现特定目的的一种手段。没有机器能够自动运转，没有哪个政府有存在的价值，除非能选出诚实而称职的人来从事政府各项工作。如果作为真正管理者的人民自己缺少对政府的崇高理想，那么诚实而称职的人就无法当选。8、有权投票的人是真正的管理者。共和国的安全和成功，取决于我们有什么样的投票人。每个公民都应当了解政府及其所做的事，确保自己不给不当的人投赞成票。如果选举出来的政府管理不当，那是我们自己的过错。如果人们对于政府的清白无所作为，那么对于出现的腐败就无权抱怨。9、我们需要更多的独立性，少一点对政党领袖的追随，应当有自己的主见，才能凭良心投票而不是受某个政党的影响。10、地方自治是一件好事，地方性事务应该尽可能地交给每个更小的地区组织中的人民，让他们根据自身喜好自主决定。11、共和国的每一个人都应当接受良好教育，这是公立学校免费的原因；学校对共和国来说不可或缺，没有哪个部门比管理学校的政府部门更重要。12、如果不是为了保护自由或尊严，那么任何战争都没有正义可言。庞大的国债是由战争造成的，为了还这笔债，百姓必须多年交纳重税。如果我们觉得战争必不可少，就必须耐心地忍受这些税赋。如果我们非要傻到从单纯的获胜愿望出发而打仗，那么交的税连同鲜血和痛苦就成了难以承受的代价。13、入籍美国的人热爱自己出生的那个国家，是非常正常的。他还应当首先把美国放在第一位，成为美国优秀公民。14、有些人没有财产，因为这样那样的原因无法养活自己，他们自己管自己就只能忍饥挨饿，那么社会有责任照料他们。流浪汉有劳动能力却宁愿无所事事卑微地活着，他们没有得到同情和帮助的理由，这样的人一点用处也没有。任何人如果不努力争取，世界就不会欠你过日子的条件。15、我们应当时刻为国家服务，千方百计让自己的祖国远离骂名。三、书本的质量总体还行，纸张不错，文字翻译也很流畅。但大小是老版32开的，略嫌小了点，彩图不够清晰，色彩轮廓有些模糊黯淡。另外，这本书由于写作于上个世纪初，所以关于美国的一些数据和内容，在今天看来不够完整。四、对于白人屠杀并掠夺印第安人以及奴役黑人的黑暗历史，作者在总体上作了回避，尽管书中偶有论及白人对印第安人的欺骗和土地掠夺，但没有道德和良心上的愧疚，反而认为北美的这片土地应当由文明人来接手管理。书中称：印第安人残忍而不讲信用，比野兽和黑豹更加野蛮凶猛，会剥下受害人的头皮作为战利品；黑人无知，好吃懒做，应当学会勤劳、诚实、通过艰苦劳动过上好日子。当然，毕竟这是一本专门的爱国教材书，而不是全面的史书，所以作者对一段不光彩历史的裁剪隐讳，也算是事出有因。
•   书的年龄太老了，民主社会现在的公民手册是这个还是有更新的？
•   既能学习英语,又能了解美国的历史,既适合学生看,又适合大人看,真是一举多得.
•   还行，不过是20世纪初写的，连二战的东西都没有，又买了阉割版的美国人民这本书，写到21世纪的美国历史，强烈推荐
•   我本来是要买的另一本书，结果看到这本就顺便买了——哈哈，貌似我顺便买书的时候很多哎。嗯，了解一下美国社会的相关信息也是好的。中国和美国，真是有太多不同。
•   能把血腥殖民奴隶和屠杀印第安的历史写成这样平淡，学习了。
•   只能以英语读物的方式来出版些开启民智的东西了。
•   大致翻了一下，还不错，有英中文，增加知识面，又能提高英语水平。要是同页中英文对照就好了，另有一部分追加说明文字没有中文。
•   不知原文是何时版本。等待阅读，期待满意。
•   买给孩子看的，希望对他有所帮助
•   看内容是想要看的。 还没读 。。放着慢慢看。
•   给小孩买的，挺好，孩子喜欢！
•   还没看，不过很有价值
•   作为英语读本未尝不可。但毕竟设计100年前写的东西了，近一百年来的改变看不到，时效性存疑。 如美国总统顺位，还说是副总统，到国务卿。其实， 是副总统，众议长，国务。。。。杜鲁门时期堵住了三度竞选美国总统的后门， 等等。
•   学习英语和感受美国历史、文化、精神。
•   英文占一多半。书很好，就是有点老，离现在将近100年了，介绍的有些方面已经变了。不过看完还是很有收获的。
•   简单清晰明了，有收获
•   非常一般，不建议买
•   从家庭和社会的角度来讲, 培养孩子应该是培养一位合格的公民.这才是我们教育的根本。我们一直说国内教育出了问题，很大程度上是出发点出现了根本问题。这本由芝加哥大学编写的美国公民读本，确实让国内教育借鉴和反思一样，我们应该向孩子们灌输些什么？一本双语的书，前部分是英文原版，还是彩色插图；后部分是中文翻译，一举多得的书。尤其对那些准备出国的教育，让他们尽早全面认识西方社会，很有好处，而不仅仅是背几个单词，练几句英语的事儿。
•   适合了解美国的一些常识，我认为是一本比较传统和地道的书，少了一点趣味性，但是比较适合学习
•   这本书由美国芝加哥大学第二任校长所著，前部分是英文原版，而且是四色印刷；后部分是中文翻译，可独立用作中文阅读。前部分可用作学习英语的读物，很好。
•   我希望我们是个自由幸福的国家。每个人不需要违背良心，只要靠自己的才能和品德就可以找到合适的位置；一个简单而幸福的社会，人性的善得到最大的张扬，恶得到最大的抑制；诚实、信用、友爱、互助将成爲我们生活的常态，没有那么多烦恼和愤怒，每一个人脸上是纯真的笑容。
•   彩图版、中英文。英文不难。适合了解美国历史、社会，也适合学习英文。
•   可以简单地了解一下美国的历史，美国的立法机构，美国的人群分布等。
•   很有用，我即将出国了，让我大开眼界，中英双语，有助于我学点这方面的常用表达，怎么看都爱。
•   书的内容是前半部分用英文讲述，后半部分再用汉语翻译出来的，不是句对句的翻译，但是对我来说，倒是很喜欢的。
•   读此书，更可以反思我们的思想政治教育。
•   前半部分是英语，后半部分是汉语，对于了解美国文化很有好处，值得阅读
•   很好 但kindle版里歌词，诗词部分排版不好，没有居中，太偏向右边了，严重影响阅读感受，希望尽快改进！
•   了解美国的一本书，中英文双语，挺不错的。
•   内容不错，虽然只看了一章，但收获很多，只是双语不是并列或左右显示的，对照起来很不方便
•   介绍美国历史而已，没什么意思。
•   真是一个普及读物，对美国了解的太深刻了！
•   读了这本书后收获不小，深深感到什么才叫公民和公民社会，而我们小时受的教育只是奴化教育。
•   读读这种书感觉很好，不仅仅了解了某方面的知识，也明白了很多道理
•   一本可以看看的书，看了这本书，才知道美国人的爱国教育不低于中国
•   这本书让你真正了解了什么是爱国，怎么爱国，国歌国旗国徽象征着什么，读的一点都不枯燥，反而特别吸引人，我非常喜欢。
•   非常好，送朋友的礼物
•   美国公民读本
•   了解美国公民
•   东西挺不错的。还行还行