现代教育技术学

出版时间：2003-5  出版社：安徽人民出版社  作者：张舒予 编  页数：276  
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内容概要

　　《现代教育技术学》力求反映时代气息，体现现代教育技术最新的发展动态，教学内容的组织由整体到局部合理展开。教材内容主要现代教育技术的发展、教育技术学的学科特点和理论体系、教学设计与计算机辅助教学的理论与方法，多媒体教学应用及风格技术和远程教育，并从多角度介绍当前教育技术研究的热点问题：如信息技术和课程教学整合，网络资源建设管理与远程教学策略等前沿理论与实践探索。通过本课程的学习，力图做到使学习者熟悉和掌握日渐丰富的新媒体、新技术，更加适应信息时代多媒体、网络化的工作环境和学习环境，将教育技术作为自己得心应手的工具；培养广大教师和学生应用信息社会的基本素质和获取信息、处理信息、利用信息能力；从基础知识和教学应用的角度帮助学习得理解信息文化，增强选择和运用各种媒体的能力，提高学习者处理教育信息资源的水平，改善教学传播的效果。　　《现代教育技术学》适合作为师范大专院校的教，也可以作为一般高等院校现代教育技术学课程教材。

书籍目录

序第一章　教育技术学概论1.1　国内教育技术的发展沿革1.2　教育技术学概述与教师教育技术培训第二章　教育技术理论基础2.1　现代学习理论2.2　现代教学理论2.3　传播理论第三章　教学媒体3.1　教学媒体概述3.2　视觉媒体3.3　听觉媒体3.4　视听觉媒体3.5　微格教学第四章　教学设计4.1　教学设计概述4.2　教学设计的前端分析4.3　学习目标和阐明4.4　教学策略的制定4.5　教学设计成果的评价4.6　信息化教学设计简介第五章　计算机辅助教学5.1　计算机辅助教学概述5.2　计算机辅助教学系统的基本构成5.3　计算机辅助教学课件的设计与制作第六章　多媒体教学应用6.1　多媒体的基本概念6.2　多媒体计算机系统6.3　多媒体信息处理技术与多媒体素材制作6.4　多媒体软件6.5　多媒体课件的开发与制作第七章　网络基础与远程教学7.1　网络基础知识7.2　Internet工作原理与教育资源7.3　校园网7.4　远程教学第八章　信息技术教育理论与实践第九章　教育资源建设方法和数字化学习参考文献后记