快乐看图作文

出版时间：2008-11  出版社：重庆出版社  作者：杨晓辉 著  页数：147  

内容概要

　　孩子上小学啦。学完拼音、认识了一些汉字，就应该开始学写作文了。大家都知道，小学里最吃力，最难见成效的就是作文。孩子能写好作文吗？家长们心中一定充满疑问。　　我们知道，学习写作文是一个渐进的过程，积累、掌握、运用词汇是写作的基本功。通过不间断的写作训练，让孩子把自己每天看到的、听到的、想到的或亲身经历的用恰当的文字表达出来，是本丛书所要达到的目的。　　积累词语——走出第一步。积累词语有两种方法，一种是日积月累，从课本上学习，逐渐增大词汇量；一种是在生活中主动学习、积累，在使用过程中加深印象和理解。两者缺一不可。《快乐写词语》从孩子的知识水平和认知能力出发，以一日一练的形式。培养孩子主动表达的兴趣，提高他们熟练而有创意地运用词汇的能力。　　句子训练——迈上新台阶。孩子有了一定的词汇积累，就有了表达的欲望，作为家长，该怎样进行引导呢？《快乐写句子》从孩子身边的事例出发，引导他们写出完整、灵动、创新的句子，为写作文打下坚实的基础。　　看图写话——下水学游泳。作文就如同学游泳，没有让孩子在浅池中戏水。就企图直接让他练习标准的蝶泳，不沉底才怪。《快乐看图作文》就是写作训练系统中的“水上乐园”。孩子们一边看图片，一边享受说与写的乐趣，把握语言表达的基本规律。为驶入作文练习“快车道”加满油。　　日记起步——素材积累库。都说要孩子写自己的生活，可许多孩子提起笔来却一脸怕怕的样子：妈妈，我不知道写什么！这说明，培养孩子观察生活、感悟生活，学会在生活中积累素材是多么必要呀。《快乐写日记》深入浅出地教会孩子选择生活中的亮点，并用自己的语言进行生动的表达。　　作文练笔——赢在起跑线。作为小学低年级的学生，认真积累词句、留心观察生活，能为写作积累大量的素材。《快乐写作文》能让孩子敏锐地捕捉住身边的精彩片断，并勇敢地拿起笔，用自己的话写出一篇篇充满童真、童趣的小作文。　　亲爱的家长朋友，在这套丛书的指引下，你只需每天抽出10分钟，每两天指导孩子完成一小节的学习和练习，就能带孩子走入词、句、篇章的美妙世界。　　“好的开头是成功的一半！”当你选择了这套书，孩子学习写作之路就已经有了梦幻般的开端啦。但，“贵在坚持”，你能不能陪孩子度过这短暂而快乐的学习时光呢？

书籍目录

写给家长朋友的话序　凡凡要去“看图写话水上乐园”玩啦第一章　轻松入门第一节 学写一句话第二节 观察一个人物第三节 观察两个人物第四节 凡个人物一台戏第五节 图案变图画第二章　快乐进步第一节　快乐进步第二节 故事情节第三节 心理话动第四节 连环漫画第五节 补充情节第三章　扎实提高第一节　描写植物第二节 第一人称第三节　完整的故事第四节　把事讲具体第五节　看谁最聪明第四章　难点突破第一节 看图画，想道理第二节 学学与人交往第三节 观察场景第四节 学古诗 画图画第五节　热闹的图片最后要说的话