游戏的力量

出版时间：2011  出版社：重庆出版社  作者：(美) 埃尔金德  译者：胡玉立  
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内容概要

　　游戏能够激发孩子潜在的创造力和竞争力，科学研究表明童年充分玩耍的孩子大脑比不玩耍孩子的大脑至少大30%，但是中国的孩子不会玩耍！在一次美国高校精英夏令营的选拔中，一个中国的全优生因为自述“从来不玩”而被无情淘汰。这一代表性事件让中国的家长开始思索自己的教育方式，“游戏教育”越来越被中国的家长重视，而本书正是一部影响全美国父母的游戏教育权威启蒙书，它帮助提高孩子智商、玩商以提升他们未来竞争力。
　　它的主要内容：
　　●玩什么孩子更聪明，怎么玩孩子更健康；
　　●作者在书中全面分析各类游戏在不同年龄段的作用，并指导家长选择玩具和游戏类型；
　　●书中对各种玩具、教育机构给出明确点评，是家长教育孩子、选择学校的指导书。

作者简介

作者：（美国）戴维·埃尔金德（David Elkind） 译者：胡玉立戴维·埃尔金德（David Elkind），博士，美国塔夫茨大学儿童发展系教授，曾任美国幼儿教育协会主席，多年来，他致力于“反对揠苗助长”，维护儿童心理发展和儿童权力。其主要作品《还孩子幸福童年——揠苗助长的危机》，在美国经历七次再版，好评如潮。

书籍目录

自序
第一篇　懂游戏，才会做父母
　第一章　游戏、爱和工作：不可或缺的三重奏
　第二章　玩具花样多，家长要冷静
　第三章　屏幕游戏和孩子的识图能力
　第四章　孩子游戏，你为什么忧心忡忡
第二篇　童年玩得好，人生起点高
　第五章　透过游戏来学习：打消儿童学习的一些错误认为
　第六章　为什么要游戏：奠定数学、阅读和科学的基础
　第七章　不只是一场游戏：游戏在社会化过程中扮演的角色
第三篇　游戏凝具真正的竞争力
　第八章　游戏的馈赠1：轻松愉快做好父母　
　第九章　游戏的馈赠2：身心脑并用的学校教育
结语　一辈子的礼物　

章节摘录

版权页：最后，学校教育也使得科学知识极速成长。今日中学生进入大学时学到的大多数生物、化学、物理知识，恐怕都会过时。教科书的印行跟不上信息累积的速度。愈来愈多教科书附CD并附有链接网址，以便更新。教科书变成课程里的一小部分，学校课程的媒体资源丰富。和那些介于家庭、学校和大世界之间的边界一样，科学研究与学生及一般大众之间的沟通障碍已经愈来愈能被击破。不过，虽说公私立学校里有许多令人欣喜的例子，但整个教育系统里仍然存在着巨大的惯性，同时反映在政治、社会和经济上。低收入社区儿童可能家里没有那些新科技，学校计算机又都太陈旧，还常常死机。在比较富裕的社区学校预算吃紧，可能不允许上网或连上无线网络。而所有美国学校老师如果不是很优秀的话，使用新科技的时候就有可能觉得自己无法胜任或觉得不太自在。此外，当前对考试和义务的强调，阻碍了颇具新意的综合教学，强化的是狭隘的背诵式学习。绝大多数课程都在增加考试的重要性，很少让孩子有创造自我学习经验的机会——像是创作出一个网络广播这样。有些考试很有用也很重要，但过度考试就等于是置有效教育于死地。

媒体关注与评论

《游戏的力量》让我们明白游戏不只是好玩和刺激而已。它是儿童了解世界、了解自己、了解他人与社会最重要的途径。　　——哈佛医学院儿科教授T.Berry Br8zelton读《游戏的力量》你会发现，乐在其中的教育才是最好的亲子教育。　　——Ainazon读者评论爱玩的孩子比从不玩的孩子大脑大至少30％。　　——著名心理学家加夫列拉·马德里斯如果玩一种游戏上瘾，心智的能力也会飞速提高，在儿童社会心理发展上，玩还有学习社交和适应同龄孩子竞争的力量。　　——著名心理学家李子勋（《要玩，也要适应现实》）埃尔金德是最富有卓越判断力的儿童教育专家，留意到他的家长们将因此而获益。　　——出版人周刊（Publishers Weekly）埃尔金德的书，对儿童、父母在文化方面提供了绝佳的视野，威力十足，非读不可。　　——图书馆学刊（Library Joumal）

编辑推荐

《游戏的力量:游戏激发潜能,快乐塑造性格》：一部影响全美父母的游戏教育权威启蒙书。美国幼儿教育协会主席戴维•埃尔金德。对天下父母的贴心忠告。

用户评论 (总计36条)

•   玩中学，游戏作为载体，让孩子快乐的学习，这是我要做的事业
•   和孩子玩一点也不容易，中国的父母们一定要学习。
•   还是比较专业，看了一些很是获益，主要是用来教育自己接受了观点和学会了游戏以后去引导孩子。
•   认真读后，才知道给孩子什么样的游戏最适合
•   刚读完关于玩具的种类、价值和选用。书中很多观点，很值得学校老师、家长和玩具制造商们思考。
•   一个观点，就是游戏非常重要，意义非凡。
  这本书完全可以缩减一半以上的篇幅。
•   游戏人生，开窍了！
•   条理清晰，对电视和电脑游戏都有很精辟的论述。大家不要错过最后一章，关于蒙特梭利和华德福的评述，公允和平和。
•   真是在玩中学知识，真是一点也没错。
•   朋友推荐买的， 看起来不错， 做个会玩的妈妈
•   帮助我理解孩子的行为
•   孩子他爸因为听了金宝贝老师的推荐要求我购买的
•   网上评论的很好，所以买了。装祯不错，图文并茂，语言简洁易懂，慢慢品味，希望国外的经验对中国的子女教育有所借鉴！
•   正在看，非常好，改变我们的育儿观念，建议为人父母者和为人师表者都能看看。
•   书太多了，还没来得及看
•   朋友推荐的书，还没有读完，感觉还是很不错
•   很多育儿观点可能自己平时也知道，但是比较模糊，经过作者的示例说明，思路清晰了很多。
•   哈。。。在看，还不错！
•   非常不错啊 受益匪浅啊
•   对游戏的再认识
  评《游戏的力量》
  
  “爸爸，和我玩游戏吧。”这是2岁多的孩子早起醒过来和我说的第一句话，游戏在孩子心目中的重要位置，可想而知。我们每个人的成长过程中都得到了游戏的影响，只是各人不同。回想成长中的游戏经历，我发现自己走了一条幸运的路：小的时候在农村长大，玩泥巴，做弹弓；上树掏鸟蛋，下河捉小鱼，田间捉泥鳅，赶青蛙。父母忙于劳作很少管制，自己玩的不亦乐乎。成长过程中一直将精力放在求学和后来的工作上，没时间更没钱可以走进城里的游戏机店，以至于参加工作后会玩的电脑游戏只有扫雷、连连看等“初级游戏”。而如今为人父母的我，需要重新审视游戏的意义，培养一种正确对待游戏的态度，伴随孩子的成长。
  
  在我们的生命中，游戏和爱、工作通过种种关系联系在一起，并且在我们的生活中发挥着巨大的作用。《游戏的力量》结合学龄前儿童的心理成长和智能发展，展示了游戏对于孩子成长的重要作用，从科学的角度为爸爸妈妈们提供了很多育儿方面的理论知识，并结合多年的研究和实践为我们提供了可操作的游戏方法。曾经作为孩子的我们，在成长过程中得到了游戏的恩惠，或许还不知道游戏的力量；而如今为人父母的我们，及时从我们的人生经验进行总结和领悟，体味游戏的力量，运用游戏的魔力，为孩子的成长构筑一个快乐的平台，将对我们的家庭幸福大有助益。
  
  孩子不会表达的时候，我们可能更多通过给玩具、食物来安抚他激烈的表情；而当孩子学会说话、自己会玩游戏并提出各样需求的时候，我们可能对于他的真实心理表现和动机还不甚了解。《游戏的力量》通过各种调查和研究，结合作者亲历的很多实例告诉我们孩子的真实心理，让我们可以更清楚地了解孩子的心理，并在日常生活中以一种宽容的态度去接受孩子的“异样”行为。比如说2岁的孩子会通过反抗父母的权威，来维持正在开始浮现的自我意识；4岁的小孩还不会真正掌握游戏规则，但他已经懂得了“我要赢”的目标取向；7岁以上的孩子，已经开始会幻想了……随着孩子的成长，不同的阶段表征出来的行为特征自然会随时发生变化，父母们唯有理解才能宽容。
  
  该书的另外一个特点就是引导读者对自己的育儿行为进行总结、比较。俗话说：当局者迷。做父母们可能很多都陶醉于对孩子的付出上，而从来不对自己的付出进行反思。为了孩子的生活更加“精彩”，父母们可能会给孩子买很多的玩具，殊不知这些玩具多已经被商业化，而丧失了社会功能，过多的玩具甚至还会破坏孩子养成专一、专注的习惯。父母们可能为了孩子会精心“布置”各种游戏和活动，但经常会忘记考虑孩子的接受程度和意愿，不仅扰乱了孩子的正常生活，更有甚者会引发孩子的反叛意识，实在是得不偿失。
  
  就像《先知》中所说：你们是弓，你们的孩子是被射出的生命的箭矢。那射者瞄准无限之旅上的目标，用力将你弯曲，以使他的箭迅捷远飞。孩子终究是要离开父母去闯荡社会的，父母能做的，应该就是维护孩子的情绪安宁，指导礼节和价值观，培养孩子的社会能力了。科学合理的游戏，能让孩子学会社会技能，为进入社会的合作与竞争做好铺垫，并在自己能控制的游戏中发挥出极大的想象力和支配能力，促进自己的健康成长。父母积极参与的游戏，能营造一个和谐的亲子氛围，不论是小孩还是大人，只有在我们整合了游戏、爱和工作的时候，才能过着健康、快乐、丰富的生活。如此游戏，何乐而不为！！
  
  游戏的力量，让曾经受益其中的我们重识游戏，也希望长大成人的我们重拾游戏。
•   三元素——爱，工作，游戏。爱，动力，兴趣；爱的驱动，鼓励了行动，衍生出了游戏；工作，脑力、技能等实质的获得。书中的游戏泛指各年龄段儿童的活动，大人眼中看似漫无目的的行动，究竟有什么意义？书中为我的疑惑做的很多解答，也为各年龄段孩子的活动模式目的和思维做的细解。
  以前的教育从成人的角度看孩子，现在的教育要求父母站在孩子的位置去思考。推荐给所有爱孩子的父母。
•   买了好几本关于游戏的，只能说都与我想要的有点差距。
•   内容视角新颖，关注到儿童生活最重要的一部分，让父母比较有启发，部分内容带理论性，部分内容很实用。
•   学习一下国外父母的做法，值得一看。
•   读了一半，感觉不是太适合我们中国人的习惯，有些道理很棒，只是实践起来有点不太适合我们中国人。推荐卢勤老师的书
•   看了前言和目录，感觉不错，大致翻了翻，举了很多的例子，不知道是否适用中国儿童，打算回家细读。
•   要与孩子游戏中建立感情。
•   比想象的要差。作者要表达的在于其观念。而读者所需要的是游戏的内容，内容的力量。
•   还没细看，但媒体游戏部分，有些迷茫
•   快为人父母的朋友，应该很需要吧！
•   书中的有很多观念具有启发性，有借鉴的必要，当然它总是欧美的书，不可能照抄的，要有选择性，不然，小孩怎么能适应这个中国呢！
•   真的没法看了，我大概看了2章，基本上都是一些对于玩具的定义，或者是一些由来，或者是一些学术性的东西，实用性真的好差。。。后悔买这本书。。。
•   没有具体的游戏样板。买了没用。
•   看着介绍，觉的真的会对小朋友有些帮助；看了很多评价，觉得真的应该是本很好的书；满怀期待的买了这本，当看了以后，很是失望，一些东拼西凑起来的理论被评为什么最最的图书～～对于我们这样的普通家庭读者来说，不是很实用
•   孩子快4岁了，很喜欢玩游戏，不过我不太会和她玩，有时候看着她百无聊赖的样子也很着急。朋友推荐了这本书，看完后觉得于孩子有益，于我自己也有益。希望能跟大家一起分享！
•   偶然在书店发现了这本书，内容很实用啊，专门跑卓越来买~实惠！要好好读一读~现在的孩子们压力太大了，希望能用正确的方法，让儿子在游戏中成长成才~