人文之光

出版时间：2011-12  出版社：冯惠玲、 魏娜 中国人民大学出版社 (2011-12出版)  作者：冯惠玲，魏娜 编  页数：263  

内容概要

　　《人文奥运研究报告2008·人文之光：人文奥运理念的深入诠释与伟大实践》不仅收录了研究中心在北京奥运举办前后的有关人文奥运的研究成果，以及2008年“北京2008奥运国际论坛”的学者言论，还盘点了研究中心8年来的主要研究历程，简要介绍了本中心研究人员承担的20余项重要研究课题的学术精华，以及奥运结束后的部分研究成果，附录部分的大事记也延伸到了2009年。本报告丰富的学术成果、开阔的研究视野、精湛的理论观点从学术研究的维度彰显了北京奥运的深刻内涵和丰厚价值。

书籍目录

第一章人文奥运理念阐释 人文奥运：从理念阐释到实践推进 人文奥运——奥林匹克精神的继承与发展 和谐是人文奥运的灵魂 北京奥运会与文化中国国家形象构建 人文奥运的内涵和灵魂 北京奥运的人文价值 伟大的跨越：奥林匹克主义在中国 人文奥运：奥林匹克精神的当代解读 中国传统文化对奥林匹克精神的回应 仁爱•自强•厚德•平等•和谐 人文奥运与和谐社会建设 北京人文奥运的价值期待 北京奥运会的精神诉求 第二章人文奥运与文明建设 实践人文奥运 构建文明赛场 北京奥运与国民文明素质提升 文明素质需要培育 北京市民公共行为文明指数研究的主导观念 北京奥运会文献遗产的保护与传承 第三章志愿精神与志愿服务 志愿服务：培育公民精神的新典范 奥运会志愿者的管理与激励 后奥运的志愿服务思考 志愿服务长效机制总体建设的探讨 首都大学生参与志愿服务现状的调查分析 第四章重要课题研究成果 一、奥运会总体影响(OGI) 二、残奥会总体影响(PGI) 三、人文奥运理念研究 四、2008年北京奥运会的人文理念、社会价值与国家文化形象构建 五、北京奥运会成功举办的重大意义和基本经验研究 六、北京奥运会志愿者工作成果转化研究 七、人文奥运与和谐社区建设 八、志愿精神与奥运会志愿服务研究 九、北京奥运会人文遗产研究 十、人文奥运理念与实践的深入研究 十一、人文奥运与北京市民文明礼仪素质培育 十二、奥林匹克文化普及与奥运培训规划研究 十三、北京市民公共行为文明指数研究 十四、北京市志愿服务策略研究 十五、奥运会比赛欣赏与赛场礼仪 十六、中国体育观众研究 十七、北京职工文明拉拉队研究 十八、决战之年奥运培训工作研究 十九、对北京奥运会社会期待及社会心理研究 二十、北京奥运创意内容文化产业研究 二十一、如何界定和实施"最出色的一届奥运会" 二十二、北京2008奥运会会徽内涵阐释 二十三、人文奥运与北京市民形象塑造 二十四、人文奥运与人的全面发展 二十五、北京奥运会、残奥会培训工作效果综合评估 第五章2008奥运国际论坛 北京文化特点与2008奥运 奥运筹办与和谐北京 奥林匹克的伟大跨越：北京理念与北京实践 北京奥运与大学教育 决战之年培养北京奥运会文明观众的策略 从奥运精神论完美与和谐 借机奥运实现中国跨文化传播沟通能力的升级 奥林匹克宗旨与儒学治世理想 The Olympic Volunteer and Olympic Education:Suggestions for Administrators of the Beijing Olympic Games The"Beijing Model"of Olympic Education:East Asian Features,a Model for Developing Nations 附：2008—2009年中国人民大学人文奥运研究中心大事记

章节摘录

版权页：   插图：    二、培养文明素质需把握的若干"意识" 近些年全社会上下一起努力，中国公众尤其是北京市民文明素质总体看有明显进步，对礼仪认知的问题已有了基本的解决，但以奥运会定位作为参照系，国民文明素质还存在一些不尽如人意的问题。有媒体曾列举了调查得出的北京市民的十个小毛病：随地吐痰、随手丢垃圾、没有排队习惯、乱穿马路、不爱惜公物、乱穿衣、缺乏微笑、没有说"对不起"的习惯、公共场所说话声气太粗大、规则意识淡等。当然国民文明素质存在的问题也许不是这十点能够完全概括的。无论是着眼于即将到来的北京奥运，还是着眼于中国发展软实力的长效目标，我们都必须注重对国民文明素质提高做持续不懈的努力。在目前普及文明礼仪知识初见成效的基础上，还应注重强化如下几方面素质意识。 第一，进一步强化形象塑造意识。文明形象塑造在任何时候都来自多方面：一个形象可能和视觉印象、听觉印象、嗅觉印象、感觉印象都相关！你的外在仪表塑造着你的形象，你的言行举止、为人处世的方式，更在塑造着你的形象。一些人会注意自己外在的仪表形象，但对自己的行为形象是否文明、是否符合社会公德要求不够注意。而人的文明素质形象指数往往取决于他的言行举止和行为选择。 第二，着力培养他人意识和礼让精神。他人意识和礼让精神是文明素质的核心所在。很多工作、生活中的不和谐和不文明都与缺乏他人意识有关。有境外媒体描述中国游客在景点拍照时缺乏"他人意识"，不注意"速战速决"。另如出行中的各种交通纠纷、宠物或噪音"扰邻"问题等也都与缺乏他人意识有关。如果我们都以自我为中心，缺乏他人意识，就不可能协调好人际关系，不可能使生活文明愉快和谐有序。如果人人多一点他人意识，生活中不和谐不文明现象就会少很多，且一个人心中处处存有他人意识，也才能在各种情境下做到自律礼让。所以，是否具有他人意识是衡量一个人是否教养有素的一个基准。 第三，注重涵养分寸意识和感悟能力。有了文明知识，一定要有举一反三的感悟应变能力。

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