大学英语视听说教程

出版时间：2006-8  出版社：北京大学出版社  作者：刘红中 编  页数：269  

前言

　　为全面培养我国大学生英语实际应用能力，提升英语听说能力，在新世纪初，国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁布了最新的《大学英语课程教学要求》（试行），为大学英语教学明确了前进的方向。与此同时，对新的大学英语教材的需求也就与日俱增。在这新形式的鼓舞下，北京大学出版社和北大英语系大学英语教研室共同组织、策划了《大学英语视听说教程》，在北京大学教务部、北京大学外国语学院的支持下，该教程有幸得到了与北京大学有25年教学合作历史的ESEC（Education Services Exchange with China美国美中教育服务机构）的加盟。并获得北京大学教材建设委员会的重点立项。北京大学大学英语教研室与ESEC众多语言学专家、英语教学专家通力合作，精心设计，反复琢磨，拟定大纲，编写样课。旨在结合国内外优秀英语教材的编写经验，为广大师生提供一套场景真实、语言地道、形式生动、内容丰富的好教材，从而提高学生的英语听说能力。　　1.编写宗旨　　《大学英语视听说教程》是根据《大学英语课程教学要求》（试行）为大学非英语专业学生设计而编写的。主要目标是培养学生的英语听的能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力。提高综合文化素养。　　本教程的编写重点：　　1）强调每个单元各部分的有机结合，单元内容的设置犹如一堂生动的课堂实例，同一单元中的各种语言素材基本围绕同一主题。　　2）注重口语的特性，强调语言真实、地道，介绍英语习语。语言素材全部由ESEC外方专家提供。　　3）保证一定量的机械模仿练习和听写练习，为快速提高听的能力打下坚实的语言基础，循序渐进提高学生的听说能力。　　4）注重口头表达能力的培养，以说带听，同时强调听与说的互动。　　5）丰富文化内涵，培养综合文化素养和跨文化交际能力。　　6）练习形式多样化，以交际中的实际需要为重，主要为主观题型。　　7）听力材料使用正常语速录音，其难度的区分应取决于材料的题材、所涉及的词汇量大小以及句子结构的复杂程度。　　8）特别注重学生自信心和学习方法的培养。

内容概要

　　《教师用书：大学英语视听说教程2》主要内容是：《大学英语视听说教程》是根据国家教育部和全国高校外语教学指导委员会制定颁布的最新《大学英语课程教学要求》(试行)为大学非英语专业学生设计编写的。主要目的是培养学生的英语听说能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。全教程共4册，分为学生用书和教师用书。配有相应的录音带和光盘，提供网络教学平台。每册内容均极其丰富，完全可以作为听说教材独立使用，也可以和北大出版社出版的《大学英语教程》配合使用。　　《教师用书：大学英语视听说教程2》注重内容的时代性、信息性、趣味性，既跟得上时代的步伐，又贴近生活。注意语言的规范性，题材的广泛性，同时又强调口头语言的特性，力保语言的纯真、地道和活力。

书籍目录

Unit 1　Hit the Books！Unit 2　The Jack-O-LanternUnit 3　Lets Eat Out！Unit 4　At the MoviesUnit 5　On the RoadUnit 6　Are You on Board?Unit 7　How Are You Feeling?Unit 8　Lets Rock n Roll！Unit 9　Book Your Vacation NowUnit 10　A Shoulder to Cry OnUnit 11　On the Campaign TrailUnit 12　Youre a Winner！Unit 13　Im Really SorryUnit 14　Describe Yourself...Unit 15　You Tick Me Off.Unit 16　Test Yourself