新人文读本

出版时间：2007-2  出版社：北京大学  作者：曹文轩  页数：194  
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前言

　　曾与北大、清华的一批高考状元打过交道，他们留给我许多深刻的印象，而其中之一就是读书多。选择文科的自不必说，选择理科、工科的也是如此。读书是他们的一个日常行为，是他们生活中一个不可或缺的部分。烦琐而沉重的课堂学习，并没有使他们放下那些课堂以外的书籍。他们自如地穿越于堂内堂外的书本世界，在紧张与轻松之间，在喧嚣与恬静之间，在现实与浪漫之间，他们显出一番潇洒的派头。结果是，这些在某些家长与老师看来会耽误正常学习的阅读，非但没有影响他们的正常学习，反而促进了他们的正常学习。博大无边的人文世界，以及那些由优美的语言、优美的风景、优美的情趣酿造而成的审美境界，使他们得到了精神的升华、情操的陶冶、思维的强化、性格的锤炼，同时也舒缓了那种弓在弦上的紧张与无边无际的巨大压力。这些书，成了港湾、绿地、林间湖泊、月下麦田、人生舞台的幕间音乐．使疲倦的心灵得到了慰藉。那些气度非凡且又和蔼可亲的文字，使他们在人生的漫漫长旅中，有了可以诉说肺腑之言的朋友。他们就这样。在这些书籍的照拂下一天天地健康地成长了起来。　　就学习而言，对课堂书本的学习并不是学习的全部，甚至并不占最大的比重。那些取得成功的孩子，都在向我们呈示一个事实：他们的学习有很大的比重是在课堂以外。这个“以外”的世界，更加广阔，也更加自由。它比课堂世界丰富得多，可选择的天地也更深广得多。堂内对一个孩子个性的培养，其实远不如堂外对一个孩子个性的培养那样有力。从这个意义上讲，我们将堂内的学习称为正常的学习而不将堂外的学习同样看成是正常学习，其实是很不妥当的。堂内堂外的学习，都是重要的，正是两者的结合才形成了一种较为健全的学习结构。因为体制的原因，堂内的学习往往偏向保守与教条，而此时堂外的学习就显得越发的重要了，它可以矫正堂内的不足，帮助孩子保持活泼的天性，保持熊熊燃烧的创造的生命冲动。　　为什么编写这样一套《新人文读本》，其中也有这样一个理解。　　这套《新人文读本》在同类的读本中是一套很有特色的读本，其中特色之一就是以精美的时文为主，兼顾一些经典美文。堂内课本，自然要以选择从前的经典为主。这是由教科书的性质所决定了的。但这样的编选方针同时带来了一个很大的弊端，这就是课本的内容乃至表达方式，与现实脱节，严重缺乏当下感。其实，不管是思想还是形式，以文字形成的文本，都在发生变化，而这些变化是与时代的变化联系在一起的。理想的教育应使孩子的成长时刻处在一种浓重的时代氛围之中，与时间同行，与社会同行，与审美同行。与趣味同行，甚至是与语言同行。以相对稳定的体例来确定自己位置的课堂课本。和与时代一起前行的课外读本的同时存在．这也许才是一种完美的安排。其实经典也是一个相对的概念。已被认定的经典，并非一开始就被认定是经典的。经典来自于非经典。而现在还没有被认定为经典的非经典，在许多年后也许就是经典。以时文为主，但在选择时，却又用经典性来衡量，这是这套读本的编选者所注意的一点。　　这套《新人文读本》非常注重美文与感动文章的入选。编选一套人文读本，人们往往首先想到的一点就是思想、思想教育，而忽视美感教育与情感教育。这样，就导致了在选择文本时只注意那些在思想上深刻、锐利与新颖的文本，而不太注意美文与感动的文章。这些年来，我每有机会，就一定要向人宣扬“美感的力量绝不亚于思想的力量”的观点。“美”在当下的中国，竞然被认为是一个矫情的字眼。一个作家若在公众场合去讲美，不是被嗤之以鼻就是被认为是肤浅与落伍的。这有点儿不可思议，但事情就是这样发生了。去看当代作家的小说，你将会发现关基本上被驱逐了，而剩下的就是丑。说“丑”也许并不准确，应当说是“脏”。我们将“丑”与“脏”这两个完全不同的概念混淆了。我们说一个人丑，并不意味着说这个人脏。一个很丑的人，很可能是一个很干净很卫生的人。分不清这两个概念的结果就是那些令人恶心的意象，诸如鼻涕、肥蛆、臭水沟之类，纷纷涌入我们大量的文学作品。现代人对深刻思想的变态性追求，导致了对丑与脏之意象的青睐与酷爱。在许多人的感觉里，只有这些丑与脏才能保证我们有深刻的思考．深刻的思想只能来自于对丑与脏的观照与显示。丑、脏与思想深刻之间真是这样一个因果关系吗?谁也没有证明过。但是，我们就这样坚信不移地认定了。而同时，美被认为是轻薄的、苍白的．与深刻是无缘的。追求思想的深刻是无可非议的，但若以牺牲关为代价，这样的深刻是得不偿失的。思想不是万能的，有时美反而能够攻无不克、战无不胜。与美一起被忽略的还有情感。文学做了几千年的感动文章，而现在却纷纷不做了。令人感动的文字越来越少。而那些所谓的深刻，只能是将我们本就荒凉的心灵变得更加荒凉。现代人对这些“深刻”作品的阅读，使他们变得心灰意冷，变得忧心忡忡，变得冷若冰霜，甚至变得无情与绝望。其实，在一个情感逐步弱化的物质主义的现代社会，最需要的正是情感。正是出于对如此现实的忧虑，这些年来我才利用一切机会不遗余力地宣扬：美的教育与情感教育至少与思想教育同等重要。如果一个人只是一个思想的动物而缺少审美情调与情感，他的人格是不健全的。作为一套人文读本，应有培养“完人”的意识，要考虑到各种元素对人的成长与生存的重要。在这一点上，这套《新人文读本》有着很清醒的认识。　　这套读本所选文本，不仅考虑到了“人文”二字，还注意到“语文”二字。所选文章，有许多在语文方面也是很有说道的。这些文本将告诉读者，什么是文章，什么是好文章，什么是文章做法，我们又究竟应该如何去叙述和分析这个世界。　　这里的“人文”具有丰富而广博的内涵，是一个大人文的概念。　　“为人类提供良好的人性基础”，是一套优秀的人文读本的宗旨。

内容概要

　　全国“知识工程”联合推荐用书，全国“知识工程·创建学习型组织 ”联合团购用书，教育部全国中小学图书馆推荐用书，《中国图书商报》最具创新性助学读物。《新人文读本》系列，精选当代美文，弘扬人文精神，倡导自主阅读，提升写作能力！具有强烈的时代感，突出情感教育，在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升，张扬人文精神。同时编者和读者形成互动，读者可以推荐优秀文章入选丛书。本书是系列之一。　　震撼心灵的深刻内涵，创造奇迹的爱心故事，透明纯净的童心天空，温暖人间的美德修养，笑傲挫折的平静坦然，奇趣多彩的自然景观，广博深远的科技前景……美文如茶，越品越见香浓；美文如泉，越品越知清冽；美文如海，越品越感深邃；美文如歌，越品越有韵味……用心阅读，读出你的感动。在感动中，你会发现，你已从蛹化成了蝶，在蓝天下，在心灵里，翩翩飞舞。那时，你也是最美的。 　　这套《新人文读本》在同类的读本中是一套很有特色的读本，其中特色之一就是以精美的时文为主，兼顾一些经典美文。堂内课本，自然要以选择从前的经典为主。这是由教科书的性质所决定了的。但这样的编选方针同时带来了一个很大的弊端，这就是课本的内容乃至表达方式，与现实脱节，严重缺乏当下感。其实，不管是思想还是形式，以文字形成的文本，都在发生变化，而这些变化是与时代的变化联系在一起的。理想的教育应使孩子的成长时刻处在一种浓重的时代氛围之中，与时间同行，与社会同行，与审美同行。与趣味同行，甚至是与语言同行。以相对稳定的体例来确定自己位置的课堂课本。和与时代一起前行的课外读本的同时存在．这也许才是一种完美的安排。其实经典也是一个相对的概念。已被认定的经典，并非一开始就被认定是经典的。经典来自于非经典。而现在还没有被认定为经典的非经典，在许多年后也许就是经典。以时文为主，但在选择时，却又用经典性来衡量，这是这套读本的编选者所注意的一点。

作者简介

曹文轩，著名作家、学者。1954年生于江苏盐城。现为北京大学中文系教授、博士生导师，同时担任中国作协全国委员会委员、北京作协副主席。代表性长篇小说有《草房子》、《红瓦》、《天瓢》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等；主要文学作品集有《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等；主要学术性著作有《中国八十年代文学现象研究》、《二十世纪末中国文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解释》、《小说门》等。多部作品被翻译为英、法、日、韩等文字。曾获国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖等四十多种奖项。

书籍目录

童心如诗　白雨衣　冰的画（节选）　矶鹞给你欢乐　金窗子　五块钱成交　月亮的孩予　林肯与少女　萌芽我就是最大的奇迹　上帝的苹果　海滩上的卡努王　一个低智商的孩子　小鱼与波浪　站在迷宫的入口处　跃出水面的鱼　大鱼和更大的鱼　我就罡最大的奇迹我们正在长大　童年　卖眼泪的孩子　窗下的树皮小屋（节选）　钓鱼　半份礼物　甜蜜世界　6岁那年的圣诞节　校长向我道歉我们温暖的家　蟋蟀　疯娘　凯赛娅　母亲的姓名　分苹果的故事　父亲的斧头　膝下有黄金　那盏灯　100万美元的生日支票品德是最高的学位　难忘亨利先生　医生为什么迟到了　报偿　一夜胸针　邻居的狗　清洁天使　你不信任我　一个有魔力的字　小象井　阳光灿烂每一天　做砚与做人　盲人按摩师的风景　这就叫公德科学之心　长白山天池“怪兽”　幽灵船之谜　外星人的海底发射场　地球的冰库　人造卫星“回家”　捍卫真理的科学家　科学之心　填掉滇池　宽容缤纷的生命　美丽的接触　被带到悬崖的鹰　蚂蚁的伟大　贝壳　琥珀珠　树叶　旅鼠　森林与草原（节选）别碰坏鸟儿的歌声　自然之道　橡树之谜　烈马青鬃　云雀　别碰坏鸟儿的歌声　善良的动物残忍的人　金星人的挫折　最后一棵树　一碗水的愤怒　保护罗布泊　曼德拉的铅笔　风雪昆仑山：那一群“抢亲”的野牦牛

编辑推荐

　　《新人文读本》系列，精选当代美文，弘扬人文精神，倡导自主阅读，提升写作能力！具有强烈的时代感，突出情感教育，在感动中完成人格的塑造和灵魂的飞升，张扬人文精神。同时编者和读者形成互动，读者可以推荐优秀文章入选丛书。本书是系列之一。

用户评论 (总计68条)

•   这是一套非常适合小学生阅读的精品。我的儿子小学三年级，自从收到这套书，就放下了漫画书，一直在看这套书，一个一个故事看过来，已经第四本了，仍然看得津津有味。我也顺手拿来翻翻，短短的文章让我感动，让我深思，让我每读完一段就合上书页感慨一番。感动于这种平淡、美好的感觉。非常感谢曹文轩老师给推荐的这些美文，适合小学生读的，又如此受小学生喜欢的美文，实在是难得极了。等孩子大点，我就给他买那套中学卷。
•   弱水三千只取一瓢饮
  美文如烟
  我选《新人文读本》
  有比较才有高下
  你比较了吗
•   女儿之前有新人文读本(珍藏版)小学卷的C本,读了一遍又一遍,还总是在逛街或者坐车的途中说:妈妈,我给你讲个小故事,接着便绘声绘色地将书里的小故事讲给我,我也总是在听完故事后启发她,故事里面包含着的进一步的深意,让她明白了更多的人生道理。这次将A和B卷买上，还想着等女儿看完后，再将D卷买了，拓展她的阅读和审美情趣。
•   今年暑假，我就帮女儿买了一套新人文读本，这套书开阔了她的视野，告诉了她许多做人的道理，陪伴了她许多寂寞的时光……而她收获最大的是写作能力的提高。暑假过去一半了，而她也已经在看第二遍了。
•   很多感人的文章，现在的孩子应该多看这种人文类的美文。
•   一直不认可小孩子只看教科书，这样的孩子与书呆子无异。这个版本的读本，可以培养孩子的人文修养，有孩子的家长不可错过！
•   极美文，推荐给小学生和家长共同阅读！！！
•   美文，适合孩子的课外读物。
•   我和孩子经常翻这本书，我们都很喜欢！书里好多人文故事，我们很受感动和启发！
•   该书选材广泛、经典，适合孩子阅读。
•   不仅提高孩子的语言能力,还用简单的文字阐述着一个又一个让成人都反复回味的人生感受,对孩子心灵的成长非常有用.适合人10岁读/20岁读/30岁读/40岁读......,
•   每个小学生和家长都应阅读，极力推荐！朋友赠送了二本，自己补购好二本。非常好，又买给另一朋友三年级的孩子全部四本。给极大好评！
•   儿子睡觉前给他读几段，很爱听。“疯娘”这篇文章在其它书中也读到过，但每次读我都会感动得流泪。
•   不仅仅是为了语文意义上的阅读和写作，是为了让家长和孩子懂得生命的价值和生命的尊严，记的书中有这样一句话，路边石缝里一棵顽强生长的小草，也要比艳丽的塑料花有意义，一个在农村草屋门口爬着的残疾孩子，也要比维纳斯女神更美丽生动，因为他们有生命。
•   第一次在当当网上买书,心里真有点忐忑,生怕买到的东西与期望值相距甚远.收到货时,看着那么精美的图书,愉悦的心情油然而生.当当网真的是爱书者的天堂.
•   在这本书中，我又一次读到《疯娘》这篇感人至深、催人泪下的文章。记得文中有这样一段话：20公里羊肠山路，亏娘硬是牢牢记了下来。风雨无阻，凡为孩子做的事，娘一点儿也不疯，真是奇迹。除了母爱，任何人都无法解释这种现象在医学上该怎么破译。由此可见，母爱是多么的伟大和感人。
•   语文老师推荐的，确实文笔很好，孩子也喜欢看
•   这是一本好书，可以用来检验语文学习的效果，孩子也爱读。不错，推荐四年级孩子读一读。
•   是老师推荐的，故事好看，有意义
•   本来是买给我儿子的书（小学版），但作为大学教师的我都很喜欢读，每读一篇文章，性情都得到了陶冶，文章选得好，有美感，又能陶冶情操。儿子也很喜欢，还做读书笔记，所以准备把这套书都买齐。
•   非常喜欢，这套书能提高小学生的写作能力。
•   经常在当当网上买书，这套书确实不错，又帮同事买了一套。
•   里面的文章都是经过精挑细选的，语言非常优美是每个孩子必读的书
•   文章都很好，先下了电子版的样章给孩子看，觉得好才买的。
•   曹文轩主编的书 质量不错 正版
•   虽然是小学卷，但是和中学卷差不多。
•   很适合学生阅读，文字优美，题材广泛。
•   曹教授的书向来是我的最爱。
•   买了一套，感觉还不错 ，孩子慢慢看
•   买了一套，让她放假时慢慢的读的。
•   这是为了儿子买的书，老师要求的，我把4本都买了，陪儿子读书，对他的语文阅读有提高
•   这本书是我无意间在网上看到的，书寄来后，我看了三遍。很受益匪浅，这本书讲了许多的道理，有空可以去看！！！
•   书非常的精美,我本人很喜欢,一口气把四本全套都买了.可能小孩太小的原故,还不是很有感觉
•   很好的一本书，对孩子有启蒙作用
•   朋友介绍买的。里面的文章都不错。
•   孩子看了感觉还可以，没看清分级
•   很好，孩子很喜欢读，出乎我的意料！
•   很感人的书！很值得让孩子们看看，感受一下！，不对，成人也可以学到好多东西！
•   文质兼美！无论对孩子还是对教育者，都非常有启发。
•   好书！很值得一读，文字优美，质量好
•   对于小学生来讲，有思想深度。
•   买过很多次了，自己存档一套，送人好几套了，很不错，制作精良。
•   内容丰富，文采鲜明
•   书内容很不错,纸张差了点
•   这本书我女儿好喜欢。
•   这本书对小孩很有启发.
•   孩子很喜欢,还要给买
•   女儿十分喜欢，感觉不错，值得小学生读一读！
•   好书，老少皆宜。
•   很喜欢，看得都舍不得放下
•   一买回来，女儿就看起来了，很喜欢。
•   由浅入深，很 不错！
•   已经买了很多本送朋友了，自己也喜欢看！
•   虽然只大致浏览了一遍，但细细品位感觉应该不错
•   按时收到，而且没折印
•   这是本很好的书，我和儿子都喜欢看的！
•   这是一套集多本儿童读本经典的好书
•   已经买了几套送给自己和朋友的孩子。书中的文章都是美文，适合孩子阅读、积累。
•   儿子喜欢读，是每晚睡前的读本哦
•   适合三年级以上孩子阅读，再小些的成为气泡，需要爸爸妈妈带着读。故事选取人文气息比较浓厚。
•   老师推荐假期的阅读书，今天刚收到，简单翻了一下，还不错。
•   内容很好,印刷质量待于提高----有些书页间还是连在一起的
•   是给小孩买的
•   昨天一拿到儿子就迫不及待的看了，功课也不做，哈哈，应该不错吧。
•   女儿会时常拿起来读一读！
•   平均篇幅要比新语文读本要长，朗读是感情尽量饱满，这样才能感动孩子
•   我与孩子已经共同读完了这本书，有些篇目不错，但有一些篇目感觉深度不太够。
•   我的孩子已经不适合读了建议小孩子读