思维导图与学习

出版时间：2011-9  出版社：北京师范大学出版社  作者：李林英，李翠白　主编  
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内容概要

思维导图是托尼·巴赞(也译东尼·博赞)先生于20世纪70年代发明的，目前在全世界非常受欢迎。国内高校在“学习论”相关课程中引入思维导图的研究性学习，至今已经历了十年的探索。思维导图的发明、“学习论”相关课程的教学创新，使学习者在经历学习变革中、在扁平世界中获得了新的挑战和机遇。思维导图与大学学习文化的创新，在高校师生中产生了越来越广泛、深入的影响。
本书以思维导图为主线，将思维导图与学习科学的新的学习理念巧妙结合，向学习者提供全新的思维方法，是学习科学与技术的新探，可大大节省学习者研究学习方法的时间。全书分为两大篇。第一篇为“基础篇”，共四章，分别介绍了思维导图与大学学习、五项学习技术、多元智能、思维导图与开发个人潜能。第二篇为“创新篇”，共两章，分别介绍了大学生运用思维导图进行创新学习和高校运用思维导图进行创新教学的最新成果，以及研究性学习、思维导图在不同学科中的运用，供不同专业的学生、教师参考。
本书中约100幅各具特色的原创思维导图，是精选的在“学习论”相关课程校际交流中的优秀作品，内容丰富、新颖、实用，这些思维导图作品也可以作为学习评价的素材。将新的学习观念和思维导图的方法与各种专业课程的学习结合正是本书作者期望的。
《思维导图与学习》博客(网址：http：／／hi．baidu．com／xxlandswdt)提供了本书作者与读者交流的网络平台，上面还有丰富的师生共建的学习思维导图的可视化的学习资源，供学习者学习参考。
本书可作为高等院校“学习论”“思维导图”等公选课程的教材，也可作为“教育技术”专业学生的辅助用书和培训教材。本书既适合在校大学生，也适合成人教育、职业技术教育使用，同时对思维导图的爱好者而言，本书也具有重要的参考价值。

书籍目录

第一篇　基础篇
　第1章　思维导图与大学学习
 1．1　基本运用
　 1．1．1 思维导图的发明
 　 1．1．2 思维导图的应用
 　1．1．3 思维导图的学习
 1．2　记忆学习与思维导图
　 1．2．1 大脑
 　 1．2．2 大脑与记忆
 1．3　创新学习与思维导图
 　1．3．1 想象力
　 1．3．2　创作思维导图与创造性思维技巧
 1．4　思维导图与课程实践实例
 　 1．4．1 “导学”创作思维导图实践指南
 　1．4．2　“学习论”课程实践指南
　 1．4．3 “思维导图与学习”课程进程
 　 1．4．4　课程评价方式的改革
 1．5　思维导图与校际协作学习
 　1．5．1 思维导图校际协作评论的教学目标
　 1．5．2　校际网络支持环境的设计
 　 1．5．3 思维导图校际协作评论的教学过程
 　1．5．4　校际远程协作的评价设计
　 1．5．5 校际思维导图互评的教学要求简图
 1．6　软件操作实验：初识思维导图
 　 1．6．1 检索网络上的各种“思维导图”免费学习资源
 　1．6．2 使用MindManager软件绘制思维导图简介
 【本章小结】
 【思考与练习】
　第2章　五项学习技术
 　2．1　学习的新观念
　 2．2　五项学习技术
 　 2．2．1 目标导向技术
 　2．2．2 自主学习技术
　……
第二篇　创新篇
附录　学生学习“思维导图与学习”相关课程的体会

用户评论 (总计20条)

•   本书是思维导图在大学学习中的实践应用，非常全面，实践内容也很多。已有的思维导图书籍涉及教育方面的主要是在基础教育中应用。这里又有了新的发展。作为教育工作者，密切关注。思维导图在教育中的应用范围和应用形式会更加广泛，对思维导图的研究一定会越来越深入。
  读过主编的相关文章，希望这样的研究继续开展下去。期待中！！！
•   这本书讲的是一种全新的思维、学习和记忆方法，有益于大脑的开发和利用！用绘制思维导图的方法可以做出复杂甚至看起来不可能完成的事！学会了这种方法，能让工作学习的效率大大提高！不是广告！
•   有点教科书，不过内容没有教科学书甘沉闷！都可以噶对于想了解什么是思维导图的人来说
•   书很好，内容清晰易懂
  有一些案例 能够跟着内容进行学习和 自我调整
•   提高大脑学习效率的知道书，很值得一看，认真的看
•   很喜欢~不错~年轻人应该多学习~
•   很受启发，希望孩子以后能用到
•   有深度，实用
•   很好的书，很多具有实际的应用案例！
•   内容很好，很不错的工具书
•   选修课老师让买的，感觉有点贵。
•   思维与大脑永远是说不透的，神秘而深奥，贯穿生活的方方面面，这是大学教授们集体编写的一本书，有利于开发学生的思维。
•   作者有点菜，入门教材
•   虽说这本书还没收到，但是我在书店翻阅了一下感觉非常不错。想买本书在家里好好的研究一下。
•   看了后受益不少
•   老师要求买的 因为书里有他的名字
•   在呢么说呢，作者选的题材不错，但是作者水平实属科研型的，把简单的东西弄得很玄乎。转晕你
•   刚好上这门课，就买了这本教材，质量不错
•   至少不适合中学学生读，如果是搞研究用还可以一读。
•   队作者探索精神可佳外，这本书真没有什么价值