小学语文阶梯阅读训练

出版时间：2007-2  出版社：南京大学  作者：俞翠霞 编  页数：205  

内容概要

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文素养是学好其他课程的基础。通过语文学习培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，提高学生的品德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。　　　以上阐述，充分说明了语文学习的重要性。但语文看起来好学，真正学好却不容易。因为语文学习的实践性很强，培养语文能力的主要途径也应是语文实践。无论是识字与写字、口语交际或阅读、写作，都要在科学方法的指导下反复历练、感悟，才能习得。当然，应该是科学地学习、有效地练习，并非是“题海战术”就能奏效的。　　本书的编者数十年从事小学语文教学，深知学生学语文的难点之一是精读课外提供的短文，并完成针对短文所提出的有关字、词、句、篇等不同层次的问题。究其原因，主要是两方面：一是小学生年龄小，知识积累少，理解能力不够，加之书面概括、表达能力有限，往往达不到要求；二是有些学生阅读习惯不好，不能静下心来读懂文章、思考问题，如晴蜓点水似的粗粗浏览一下文章便答题，有时甚至连题目也没看懂就下笔回答，正确性可想而知了。而小学生往往不会正确归因，误认为“阅读短文最难”，害怕做阅读练习，害怕语文考试，甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。　　为此，我们选编了这套《小学语文阶梯阅读训练》丛书，这套丛书共6册，选入文章约400篇（包括片断），内容很广，有说古有论今的，有写中国也有介绍外国的；有诗歌、寓言、童话，也有故事；有歌颂革命领袖、科学家、先进模范人物，也有讴歌普通劳动者的；有写人、状物、记事，也有科普、写景、借物抒情的……第一篇短文，都精挑细选，注意了它们的思想性、文学性、科学性和人文性。相信阅读这些短文，不仅能让小学生增长各方面的知识，对他们吸收民族文化智慧、发展思维能力，受到高尚情操和趣味的熏陶，丰富自己的精神世界，发展个性，也很有益处。　　另外，我们为每篇选文提供了比较详尽的答案，便于学生自学或家长、老师辅导。当然，由于语文学习的特殊性，应尊重每个人在学习过程中的独特体验，所以有些答案并非惟一，只要言之有据、言之有理就行，答案不可僵化。

书籍目录

1.片段一  2.片段二  3.片段三  4.片段四  5.片段五  6.片段六  7.片段七  8.片段八  9.片段九  10.片段十  11.片段十一  12.片段十二  13.片段十三  14.片段十四  15.片段十五  16.片段十六  17.信封  18.太阳是甜的19.秋  天  20.家  21.气球  22.柳树爷爷  23.东方明珠  24.变色房子  25.小树过冬  26.聪明的公鸡  27.金丝熊  28.看菊花  29.偷气球  30.太阳和我说悄悄话  31.花  钟  32.蘑菇该奖给谁  33.越看越仔细  34.蘑  菇  35.秋色  36.小蜗牛  37.荷叶圆圆  38.动物的耳朵  39.花母鸡比蛋  40.春风是什么颜色的  41.柳树的头发  42.竹笋  43.这儿真好  44.下雨时，太阳公公哪里去了45.乌鸦喝水46.老办法不行了  47.太阳公公感冒了  48.四季的花  49.松鼠的尾巴  50.金色的小船  51.7岁小诗人  52.大画家的第一步  53.谁住顶楼  54.孔雀、八哥和母鸡  55.太阳娃娃  56.小熊挖井  57.小松鼠找花生果  58.太阳不是公公  59.钓鸭子  60.木匠的房子  61.蚂蚁报恩  62.念错咒语的小精怪  63.关心伙伴的小鹿  64.找  汗  65.鱼妈妈和她的孩子  66.一粒种子  67.跳跳的蔬菜店  68.鹿和狮子  69.猫和老鼠  70.蓝蜻蜓和胖青蛙  71.咏华山  72.甜甜的笛声  73.青蛙写诗  74.信75.小狐狸的项链  参考答案  参考文献

用户评论 (总计7条)

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