《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学案例

出版时间：2010-10  出版社：武汉大学  作者：杨军//金伟//李华  页数：185  

内容概要

　　为了推进思政理论课的教学和改革，帮助教师和学生准确把握教材，加强理论联系实际，丰富教学内容，改进教学方法，提高教材的针对性和实效性，增强教学的吸引力和感染力，武大教院以教学骨干教师以全国统编教材为主要依据和解读对象，编写了这套与新入门课程相配套的教学案例用书。本书就是该教学案例丛书中的一本。

书籍目录

第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 案例一 “马克思主义中国化”命题的提出 案例二 “天安门上的毛主席像，要永远保留下去” 案例三 “打不倒的小个子” 案例四 “三个代表”重要思想的提出 案例五 被污染的淮河第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 案例一 “大兴调查研究之风” 案例二 胡福明与“真理大讨论” 案例三 “金牌”背后的故事 案例四 中国民众认可“中国模式”第三章 新民主主义革命理论 案例一 日本关东军在中国东北的罪行 案例二 毛泽东写<星星之火可以燎原) 案例三 抗日民族统一战线的形成 案例四 解放战争期间的人民支前运动第四章 社会主义改造理论 案例一 我国第一个五年计划的编制 案例二 遵化县西铺村王国藩领导的“穷棒子社” 案例三 荣毅仁回忆社会主义改造 案例四 新中国第一部宪法的诞生第五章 社会主义本质和根本任务 案例一 毛泽东领导筹备中共八大 案例二 华西——走共同富裕道路的社会主义新农村 案例三 土地里结出的科技之果第六章 社会主义初级阶段理论 案例一 “大跃进”中的湖南常德 案例二 中国共产党先后制定的五条基本路线 案例三 经济高增长的负效应：一份GDP代价分析的启示 案例四 全面建设小康社会指标体系第七章 社会主义改革和对外开放 案例一 改革开放30年湖北社会发展成就 案例二 特区发展看开放 案例三 面对CR法规的温州打火机第八章 建设中国特色社会主义经济 案例一 国有经济在改革中发展壮大 案例二 数据诉说收人差距 案例三 “消费马车”跑得欢 案例四 山西“当家花旦”欲华丽转身 案例五 太行山上的“绿色银行”第九章 建设中国特色社会主义政治 案例一 外国学者评价人民代表大会制度 案例二 西藏历史的伟大跨越 案例三 2008年的中国立法工作 案例四 1982—2003年五次大规模的机构改革第十章 建设中国特色社会主义文化 案例一 软实力也是硬道理 案例二 感动中国，2008年的壮美史诗 案例三 走近“红色感动”——“民族魂”、“血铸中华”网站加强青少年思想道德建设纪实 案例四 我国文化体制改革取得新进展第十一章 构建社会主义和谐社会 案例一 《中华人民共和国劳动合同法》的诞生 案例二 湖北石首群体性事件 案例三 从医改“时间表”看百姓未来所得实惠 案例四 大学生网上淘得“金饭碗”第十二章 祖国完全统一的构想 案例一 “主权问题不是一个可以讨论的问题” 案例二 台湾问题的由来 案例三 历史性的握手 案例四 “三通”迎首航 希望再启航第十三章 国际战略和外交政策 案例一 世界反对伊拉克战争 案例二 和平共处五项原则的提出 案例三 邓小平访问美国 案例四 中国为维护世界和平与促进共同发展做贡献第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 案例一 袁隆平：一位战略科学家的贡献与境界 案例二 韩德云：社会新阶层的一员 案例三 新疆抢?木卡姆 案例四 中国海军护航编队受到被护中外商船的赞誉第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 案例一 从汶川大地震看中共的执政能力 案例二 外国记者看中国共产党的反腐败 案例三 黄炎培与毛泽东谈历史“周期率” 案例四 一位村支书的先进性教育日记

用户评论 (总计9条)

•   案例有些陈旧，，不是很丰富，不是很厚
•   1，容易懂；
  2，好用、很有帮助；
  3，纸质好，装帧美观；
  4，价格实惠。
•   适合学生或老师
•   很好，购物愉快，快递服务也很好
•   里面的案例挺不错的
•   上概论课时，是很有用的，可以看看
•   内容还不错，学术性还强，不过我在图书馆看到了一本更翔实的教材啊
•   内容比较旧……性价比不太高……
•   正品。纸质很好。是我要的书，应该考试可以用到