现代小学数学思维训练解题策略

出版时间：2005-1  出版社：浙江大学  作者：张天孝编  页数：92  

内容概要

　　《现代小学数学思维训练解题策略(2)》是培养学生数学思维能力的主渠道，是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计划、有目的地进行数学思维能力专项训练，也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练，是从学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果，引出一个结论，而是突出训练中的思维过程，即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。

书籍目录

一、图形算式.二、相同和不同三、数图形四、比一比五、推理游戏六、计算立方体个数七、填数游戏八、确定位置九、剪拼图形十、小统计十一、不等和排序十二、形与数十三、数字谜题(一)十四、一笔画十五、火柴棒游戏十六、找规律填数十七、数字谜题(二)十八、解决问题

编辑推荐

　　20实际80年代，我们开展了小学数学思维训练的研究，1998-2002年此项研究又作为国家自然科学基金重点项目"儿童认知能力的发展和促进的研究"的一个课题。在不断的实践和研究过程中，《现代小学数学思维训练解题策略（2）》逐步完善。数学思维训练的有效度，取决于科学的教学指导。为此，我们编写了《现代小学数学思维训练解题策略》，为学生提供全面而科学的指导，供学生学习时参考。