内外科护理学

出版时间：2006-9  出版社：浙江大学  作者：陈健尔  页数：526  

内容概要

　　高职高专院校护理专业办学的目的是培养高级实用型护理人才，但以往护理专业传统教育的课程设置把内、外科护理分作两门课程去设置并编写教材，这与高职高专院校的人才培养模式、教学课时数和专业素质要求有一定脱节。本书遵循高职院校教学内容“基础理论以够用、必需为度，突出应用”的原则，在内容取舍和安排上，充分考虑到高职高专相关专业对本课程的教学要求和用人实际，将内外科护理学的内容揉合在一起，既避免了很多内容的重复，达到重点突出，脉络清晰明了的目的，又使学生能够系统、全面、整体地去理解各系统疾病，运用护理程序对病人实施整体护理。　　全书共分两篇，第一篇是总论，主要从整体护理的角度，介绍各系统疾病共性的内容，包括水、电解质紊乱和酸碱失衡病人的护理、外科休克病人的护理、围手术期护理、肿瘤病人的护理、营养支持和疼痛病人的护理等九章。第二篇是各论，针对各系统疾病的护理，介绍了包括呼吸、循环、消化、血液、泌尿、内分泌代谢、骨与关节和神经系统等九章内容。该篇中，以常见病、多发病为中心内容展开，按照护理评估（包括症状与体征、辅助检查）和心理社会评估（省略了个体病人不同的护理病史部分）、治疗原则、护理诊断、护理计划和健康指导这一逻辑主线，重点介绍了护理诊断与护理计划，其中护理诊断还包括了合作性问题（即“潜在并发症”）。另外，还用较少的篇幅介绍了各系统疾病的病因和发病机理。

书籍目录

第一篇总论第一章水、电解质紊乱和酸碱平衡失调病人的护理第一节正常体液平衡第二节水和电解质平衡失调的护理第三节酸碱平衡失调的护理第四节液体疗法的护理措施第二章外科休克病人护理第一节分类及病理生理第二节临床表现第三节治疗和护理第三章麻醉第一节麻醉前准备第二节临床常用麻醉方法第三节麻醉的监测和管理第四章围手术期护理第一节手术前护理第二节手术中护理第三节手术后护理第五章营养支持第一节概述第二节肠内营养支持第三节肠外营养支持第六章外科感染病人护理第一节概述第二节局部软组织的急性化脓性感染第三节全身性感染及护理第四节破伤风及护理第七章烧伤病人护理第一节病因和病理第二节烧伤评估第三节治疗与护理第八章肿瘤病人护理第一节病因及肿瘤特点第二节肿瘤的临床特征第三节治疗和护理第九章疼痛病人护理第一节病因及发生机制第二节疼痛的评估第三节治疗和护理第二篇各论第一章呼吸系统疾病护理第一节呼吸系统结构与功能第二节慢性阻塞性肺部疾病病人的护理第三节肺炎病人的护理第四节支气管哮喘病人的护理第五节支气管扩张症病人的护理第六节肺结核病病人的护理第七节气胸病人的护理第八节肺癌病人的护理第九节慢性呼吸衰竭病人的护理第二章循环系统疾病护理第一节循环系统结构与功能第二节心力衰竭病人的护理第三节心律失常病人的护理第四节高血压病人的护理第五节冠状动脉粥样硬化性心脏病病人的护理第六节风湿性心瓣膜病病人的护理第七节心肌病病人的护理第三章消化系统疾病护理第一节消化系统结构与功能第二节食管癌病人的护理第三节胃十二指肠疾病病人的护理第四节胃癌病人的护理第五节原发性肝癌病人的护理第六节肝硬化病人的护理第七节上消化道出血病人的护理第八节胆道疾病病人的护理第九节急性胰腺炎病人的护理……第四章血液系统疾病护理第五章泌尿系统疾病护理第六章内分泌代谢性疾病护理第七章风湿性疾病护理第八章骨和关节疾病护理第九章神经系统疾病护理参考文献

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高职高专院校护理专业办学的目的是培养高级实用型护理人才，但以往护理专业传统教育的课程设置把内、外科护理分作两门课程去设置并编写教材，这与高职高专院校的人才培养模式、教学课时数和专业素质要求有一定脱节。本书遵循高职院校教学内容“基础理论以够用、必需为度，突出应用”的原则，在内容取舍和安排上，充分考虑到高职高专相关专业对本课程的教学要求和用人实际，将内外科护理学的内容揉合在一起，既避免了很多内容的重复，达到重点突出，脉络清晰明了的目的，又使学生能够系统、全面、整体地去理解各系统疾病，运用护理程序对病人实施整体护理。全书共分两篇，第一篇是总论，主要从整体护理的角度，介绍各系统疾病共性的内容，包括水、电解质紊乱和酸碱失衡病人的护理、外科休克病人的护理、围手术期护理、肿瘤病人的护理、营养支持和疼痛病人的护理等九章。第二篇是各论，针对各系统疾病的护理，介绍了包括呼吸、循环、消化、血液、泌尿、内分泌代谢、骨与关节和神经系统等九章内容。该篇中，以常见病、多发病为中心内容展开，按照护理评估（包括症状与体征、辅助检查）和心理社会评估（省略了个体病人不同的护理病史部分）、治疗原则、护理诊断、护理计划和健康指导这一逻辑主线，重点介绍了护理诊断与护理计划，其中护理诊断还包括了合作性问题（即“潜在并发症”）。另外，还用较少的篇幅介绍了各系统疾病的病因和发病机理。