科学新课程新教学新备课

出版时间：2006-9  出版社：浙江大学出版社  作者：马海珠 编  页数：254  

内容概要

　　浙教版课程标准为依据，按相关教材进度，逐课设计课程教学。这些课时设计主要来自优秀教师优质课的生动教学案例。每一课时设计的主要内容有：　　一、目标导航。指明一课时的“知识与技能”、“学科思考”、“解决问题”、“情感与态度”，起到教育、教学的导向作用。　　二、要点扫描。包括“课标解决”、“内容分析”、“学情认识”、“学法点拨”、“经验介绍”等方面内容。这些内容阐明了课标对教材的要求，分析了课时内容的地位、作用及教学的重点、难点和关键，认识学生学习这课内容的起点、学习心理，并向学生提供学习这课内容的策略。　　三、教学文档。这是课堂教学的具体操作部分，分“课前准备”和“教学流程”两块。“课前准备”提供教学信、教学工具、课件设计及使用方法；“教学流程”则设计了创新型的课堂教学方案，详细阐述了各课时各个教学环节及教学意图。　　四、学位诊断。列举了学生常见性的错误，分析错误原因，提出防止性措施。　　五、精彩存盘。精编课后练习、巩固练习和深化练习等多层次习题，为学生提供一定数量且有较好质量的习题。　　六、资料链接。为教师提供相应的教学背景材料，丰富知识的内涵和外延。

书籍目录

第一章　探索物质的变化第一节　物质的变化第二节　探索碱的性质第三节　探索碱的性质第四节　几种重要的盐第五节　寻找金属变化的规律第六节　有机物的存在和变化第二章　物质转化与材料利用第一节　物质的分类和利用第二节　物质转化的规律第三节　常见的材料第四节　材料的发展第三章　能量的转化与守恒第四章　代谢与平衡