2010年全国硕士研究生入学考试辅导用书·2010年全国硕士研究生入学考试历年真是精解

出版时间：2009-4  出版社：复旦大学出版社  作者：成芬，董亮　主编  页数：219  字数：364000  
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内容概要

为了指导参加2010年全国硕士研究生入学统一考试的广大考生英语考试的复习，根据最新考试大纲的要求，我们组织部分多年来参加考试大纲制订和修订工作及参加考前辅导的教授、专家编写了这本《2010年全国硕士研究生入学统一考试历年真题精解英语分册》，以供广大考生复习使用。　　研究生入学考试是选拔性考试，当然重在考查考生的能力高低。能力是建立在基础之上的，基本功不扎实，一切无从谈起。从考试大纲来看，要求考生对基本知识、基本概念的掌握理解要深要透要准，尽管大学期间的期中期末考试基本反映了这一要求，但从程度上讲，远没有考研的要求高，相信大家都有同感，通过大学的期末考试其实不难，甚至基本概念不甚清晰，知识点掌握不够通透也有可能取得较不错的成绩。这是由于大学考试有其固定套路，即便考查相同的知识点，其题目的迷惑性、技巧性都远逊于研究生入学考试的题目。因此，狠抓基础是一项必要的工作，虽然很多考生可能会认为基础的东西学起来有点费力不讨好，短期收效不明显，但笔者再三强调，不可轻视基础，必须夯实到理解得入木三分的程度.　　研习历年的试题是研究生入学考试复习备考中必不可少的关键环节，也是考生掌握考试动态，赢得高分的最佳捷径。历年的考题是标准的复习题。自从实行研究生入学考试以来，也时有真题重现的现象发生，如2006年数学一的第一大题第（3）小题与1993年数学一第四大题、2003年数学一的第一大题第（3）小题与1993年数学一的第一大题第（3）小题、2003年数学一的第一大题第（5）小题与1996年数学三的第一大题第（5）小题、2003年数学一的第三大题与2001年数学三的第六大题、2003年数学四的第四大题与2001年数学———的第五大题是基本雷同的。英语与政治也有真题重复出现的情况，2003年英语第36题与1996年英语第43题，2003年英语第37题与1995年英语第34题，2003年英语第26题与1995年英语第21题，2003年英语第29题与1996年英语第42题，2003年英语第24题与1997年英语第42题，1996年英语第46题与1995年英语第6题等，都是非常相似的。2003年政治理论第21题与2000年文科政治第31题和1993年理科政治第6题，2003年政治理论第31题与1993年理科政治第32题，2003年政治理论第36题与1995年文科政治第28题和1994年文科政治第29题等等，都是相同或非常相似的。所以，对往年真题的研究是最有帮助的。循着命题人的思路，我们就可以把握考试的脉搏，明确考试的重点和难点所在。　　本书是北大清华英语辅导教师及原考研命题组的专家、教授智慧和劳动的结晶，是一份宝贵的资料。其中的每一道试题，既反映了考研英语考试大纲对考生基础知识、能力和水平的要求，又蕴含着命题的指导思想、基本原则和趋势.因此，对照考试大纲分析、研究这些试题，考生不仅可以了解考研以来英语考试的全貌，而且可以方便地了解有关试题和信息，从中发现规律，归纳出各部分内容的重点、难点，以及常考的题型，进一步把握考试的特点及命题的思路和规律，从而从容应考，轻取高分。

书籍目录

2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2009年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2008年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2008年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2007年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2007年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2006年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2006年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2005年全国硕士研究生入学统一考试英语试题2005年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2004年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2004年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2003年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2003年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解2002年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2002年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 2001年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2001年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解2000年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 2000年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 1999年全国硕士研究生入学统一考试英语试题 1999年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 1998年全国硕士研究生入学统一考试英语试题1998年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解 1997年全国硕士研究生入学统一考试英语试题1997年全国硕士研究生入学统一考试英语试题精解

章节摘录

　　参考译文：　　父母可以做很多事情来帮助他们刚成年的孩子安全渡过这一转化期。虽然刚成年的人工作拿到的薪水看起来少得似乎无法满足日益增加的开销需要，但是如果他在进入从学校到工作到的转化阶段之前，就已经为之做好准备的话，他遇到的挫折就会少些。我从我写的书《Beaddy or Not，Here Life Comes》中摘录以下几项措施，父母们可以借鉴这几条来预防我所说的“生活一工作鸿沟”的出现。　　当他们11或12岁的时候，你就可以开始这一方案。定期与孩子一起检查他们近期出现的优缺点，并协助孩子改进不足之处，比如交际困难或不善于合作。另外，还应识别出孩子的兴趣，因为这为孩子找到适合自己的职业提供了线索。　　孩子需要值得信赖的榜样，以帮助他们远离派别，远离对明星和自夸的运动员的盲目崇拜。定期举行餐桌讨论会，和孩子谈论认识的人以及他们是如何发展到现在的状态的。同孩子讨论你自己的事业上的欢乐和不足之处，鼓励你的孩子对自己的未来有一定的想法。当你问他们将来想做的时候，你应该劝他们不要用“我不知道”来回答。他们可能会改主意改上200次，但是即使是一个对未来的模糊想法也是有好处的。　　教师的责任是教孩子如何学习；家长的责任是教孩子如何工作。给弦子分配一些家务活，并敦促孩子及时完成家庭作业。鼓励青少年从事兼职工作。孩子需要大量延迟欣慰的实践来发展组织能力，比如管理时间和设定优先权。　　玩电子游戏让人有暂时的满足感。数小时的守在电视机前面看那些配有笑声的电视节目只会培养孩子消极地接受信息的态度。同时，长时间用耳机听同种单调的音乐，会让孩子沉迷于幻想中，而没有其他追求。所有这些活动会阻碍孩子交流技巧和思考能力的发展，还会使孩子的注意力很难长时间保持集中，而这种能力正是大部分工作所需要的。　　他们应该知道怎样面对挫折、压力以及不满足感。他们还应学会如何解决问题和调解矛盾，学会集思广益以及批判性的思考方式。在家讨论这些事情，还可以让孩子尝试做，并让孩子把这些技巧应用到日常生活中。　　儿子或者女儿虽然已经长大，但是他们过惯了小时候漫无目的生活，他们的生活会是怎样呢？父母仍然在这方面起着重要的作用，但是这样的教育要求更高。他们应该十分小心.不能让孩子觉得父母对自己很失望。不管这些经验不足的刚成年的人（看起来天真的或构想拙劣的）目前兴趣是什么，父母都应对其表现出强烈的兴趣并且尊重他们的想法。并成为他的伙伴，协助他探索出未来的规划。最重要的是让这些刚成年的人体会到家人对他们的重视、尊重和支持。　　Part C　　46.【答案】传统上，在加拿大的高校里，法律学习一直被看作是律师的专门工作，而不是一个受过教育的人所必须具备的知识素养。　　47.【答案】另一方面，法律把（正义、民主和自由）这些观念与日常实践联系在一起，其方式就　　如同新闻工作者在报道和评论新闻事件时，以日常生活为基础，使这些观念与实际情况相结合一样。　　48.【答案】但是，新闻工作者对于法律的理解肯定比普通公民更加深刻，这个观点是建立在对新闻媒体的既定规范和特殊的社会责任的认识的基础之上。

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　　《2010年全国硕士研究生入学考试历年真是精解（英语分册）》是北大清华英语辅导教师及原考研命题组的专家、教授智慧和劳动的结晶，是一份宝贵的资料。其中的每一道试题，既反映了考研英语考试大纲对考生基础知识、能力和水平的要求，又蕴含着命题的指导思想、基本原则和趋势.因此，对照考试大纲分析、研究这些试题，考生不仅可以了解考研以来英语考试的全貌，而且可以方便地了解有关试题和信息，从中发现规律，归纳出各部分内容的重点、难点，以及常考的题型，进一步把握考试的特点及命题的思路和规律，从而从容应考，轻取高分。