智者的思辨花园

出版时间：2010-1  出版社：复旦大学出版社  作者：郑伟宏  页数：408  
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前言

时光荏苒，学不可已。伟宏学友的逻辑学新著《智者的思辨花园》再次引起我的阅读兴趣，并勾起许多合乎逻辑或不合逻辑的遐思。记得上世纪80年代中期，逻辑学虽称不上显学，但对逻辑的学习确实热得可以。逻辑不但是文科学生的必修课，尚且为自学考试的重要科目。笔者担任责任编辑的一本大学逻辑教材，就曾一印再印，印数逼近20万册，可见读者之众。反观现在，逻辑学往日风光已经逝去，习之者寥寥，饱尝生活重压的人们再也无暇过问逻辑的ABC，似乎它已经从人们的视野中淡出。逻辑读物受到冷落，自在情势之中。难道逻辑学只有应付考试的功能，它已远离现今的时代和生活？深长思之，觉得并非如此，倘若再作些考察，就会发现逻辑无处不在，无时不有，其万能的触角伸向了社会生活的方方面面，诸如商务谈判、庭审辩论、商品推介、项目评估、决策咨询、论文写作、论坛演说、资讯传播，等等。试问，又有哪一项没有“逻先生”出场，又有哪一项不需要概念明确，推理正确，论证科学呢！

内容概要

本书是在《智慧之藤》(获中国逻辑学会第一届优秀通俗著作奖)、《逻辑与智慧新编》(列为国家“知识工程推荐书目”)的基础上，修订而成的逻辑趣谈著作。作者积30多年从事逻辑教学和研究之功力，广泛征引中外历史上的文史典故和现实社会生活中的人物故事，对概念、判断、规律、推理、论证等逻辑常识和逻辑史话，作了深入浅出、清新活泼、趣味盎然的讲解，使读者在轻松阅读中，掌握逻辑学的基本内容。由作者长年积累阐发的大量的逻辑故事，不仅被各种逻辑学专著、教材和通俗读物所转引，而且还时常出现在逻辑习题和考卷之中，其影响之广泛，在同类著作中首屈一指，被学术界誉为迄今为止将逻辑这一深奥枯燥的学问通俗化、趣味化，做得最为成功的一部书。

作者简介

郑伟宏，1948年生于江西会昌，祖籍广东兴宁。1970年毕业于复旦大学哲学系。曾在哲学系从事形式逻辑教学工作多年。现任复旦大学古籍所研究员、博士生导师，中国逻辑学会理事和因明专业委员会副主任、中国宗教学会理事、上海逻辑学会副会长。所撰《逻辑与智慧》（与倪正茂合作）获全国通俗政治理论读物二等奖，自著《智慧之藤》获中国逻辑学会第一届优秀通俗著作奖。自著《逻辑与智慧新编》列为国家“知识工程推荐书目”。现专职从事因明——佛教逻辑研究。曾参与国家“六五”重点项目《中国逻辑史》和中国社科院逻辑室主编《逻辑百科词典》的写作。出版专著《佛家逻辑通论》、《因明正理门论直解》、国家社科基金项目《汉传佛教因明研究》等，均获奖。完成上海市社科基金项目《因明大疏校释、今译、研究》。目前主持教育部所属逻辑基地重大项目《佛教逻辑研究》。

书籍目录

序自序1. 父与子的是非曲直——逻辑辨谬与求真2. “长长长长长长长”——概念与语词3. “毛泽东百年祭”——概念的内涵与外延4. “猴子案件”——概念的种类5. 科西嘉怪物、拿破仑、陛下——概念间的关系之一6. 卓别林与《大独裁者》——概念间的关系之二7. 美学家和蝙蝠的苦恼——概念的定义与划分8. “眷制生”的喜剧——概念的限制与概括9. 算命先生的诀窍——判断与句子10. “所有人是笨蛋或人和笨蛋是笨蛋”——结构歧义11. 杨绛说“初恋”——关系判断12. 复杂的生命之网——假言判断13. “我要嫁给希特勒！”——假设条件句的真假14. 磨工卖驴的启示——选言判断15. “不战、不和、不守，不死、不降、不走”——选言判断的负判断16. “得一文，天诛地灭”——同一律之一17. 唐伯虎献诗祝寿——同一律之二18. “拿破仑孩提时代的头骨”——矛盾律和排中律19. “柳絮飞来片片红”——逻辑矛盾与现实矛盾20. 华盛顿考考偷马者——复杂问语21. 释迦牟尼答长爪问——悖论之一22. “宇宙是不存在的！”——悖论之二23. 鳄鱼碰到的难题——悖论之三24. “真理之神”与“谬误之神”——悖论之四25. 掉多少根头发才算是秃头？——悖论之五26. “人之常情就是犯错误”吗？——换位法推理27. “婚姻成而媒妁退”——三段论28. 当心上“常识”的当——三段论与数学公式29. 把麦子变面粉的祷告——充分条件假言推理30. 向动物请教——必要条件假言推理31. 真城与假城——充分必要条件假言推理32. “活埋”八天，是死是活？——选言推理33. “寄与不寄间，妾身千万难”——假言选言推理34. 神机妙算——完全归纳推理35. “卖鞋看手不看脚”——不完全归纳推理36. 梦是怎样引起的？——求同法推理37. “灵魂”有重量吗？——差异法之一38. 巴斯德的瓶子——差异法之二39. “鬼倒路”之谜——求同求异并用法40. 从资本胆量之大小说起——共变法推理41. 铀及其“子孙”——剩余法推理42. 肌肉发出的“雷声”——比较中的证认推理之一43. 且慢火化！——比较中的证认推理之二44. “捕捉”雷电的巨人——类比推理与假说45. “捉住我，不要让我逃走”！——机械类比46. 如果死鸡会生蛋……——比喻推理47. 福尔摩斯推理“一秒钟”——猜测与演绎推理48. “该来的”和“不该走的”——推理的综合应用之一49. 肩章上的冰雪与德军部署——推理的综合应用之二50. “地上也有天上的运动”——推理的综合应用之三51. 把女青年当气枪靶子的凶手是谁？——推理的综合应用之四52. 一星期“等于”几百万年——论题53. 看哈雷彗星怎样解答历史难题——论据54. 一平方公分面积上的戏法——丐词55. “有胡子就算学识渊博”吗？——归谬法56. 男孩还是女孩——反证法之一57. 谁是说谎者？——反证法之二58. 阿Q和东郭先生的逻辑——不相干论证59. 鸦片烟的催眠力量——循环论证60. 国父第五与计划生育——诉诸权威61. 李鬼求饶——诉诸怜悯62. 林肯的雄辩有逻辑力量吗？——诉诸感情63. “世界上为时最久的笑话”——诉诸私心64. 宗教裁判所的烈焰——诉诸威力65. 从臭鸡蛋说到《吕氏春秋》——诉诸个人（以个人品质为据）66. 河中石兽何处求？——以感觉经验为据67. “犯众者为非，顺众者为是”——以多数人的观点为据68. 人有亡斧者——被错觉迷惑69. 指羊为狗，谎言成“真”——重复谎言70. 真正的“巴黎公社墙”在哪儿？——以传说为据71. “苦痛中的小玩意儿”——望文生义72. 删繁就简三“春”树——错误引用73. 欧洲巨人的诺言——换汤不换药74. “使狗国者从狗门入”——逻辑史话之一75. “子非鱼，安知鱼之乐？”——逻辑史话之二76. “白马非马”与“楚人‘异于’人”——逻辑史话之三77. 韩非的“矛盾之说”——逻辑史话之四78. “木与夜孰长？”——逻辑史话之五79. “黄白杂”之剑——逻辑史话之六80. 王充抨击“文挚不死”之说——逻辑史话之七81. 半费之讼——逻辑史话之八82. 阿基里斯追不上乌龟吗？——逻辑史话之九83. 伽利略落体运动推理是非辩——逻辑史话之十后记

章节摘录

当我们仰望夜空，月亮像个银盘子，比起那无数眨眼睛的小星星来，不知要大多少倍。可是天文知识提醒我们，月亮是球体，月亮与星星相比，才真正是“小不点”。我们又受到视力的蒙蔽。可以试试，当我们俯身地下，去倾听羽毛落地的声音时，那肯定是什么也听不见。事实上羽毛落地也会有声响，只不过微乎其微罢了。古希腊神话说，羊毛生长还会发出“沙、沙”声呢！看来，听觉在欺骗我们。人会犯各种错误。上述错误，只与人的感觉有关，属感知方面的错误，与逻辑错误不相干。在论辩当中，下述词的使用率很高：偷换概念、转移论题；自相矛盾、模棱两可；答非所问、王顾左右而言他；推不出、轻率概括、机械类比；丐词、不相干论证、循环论证，等等。一言以蔽之：、不合逻辑，或者说犯了逻辑错误。逻辑错误与人们的思想有关，但思想方面的错误却不一定是逻辑错误。假如有人做出一个判断：“火星上有人”。你可以说他这个判断是假的，因为不符合实际，但不能说其中包含逻辑错误。逻辑错误是指思想之间组织结构方面发生的错误。倘若有人说：“‘火星上有人’是对的，‘火星上没有人’也是对的”，那么，我们不必借助任何现代航天知识，仅从这句话的结构中，即从前后两分句之间的关系中可以读出，它包含着逻辑矛盾，整个句子是假的。这是一种典型的逻辑错误。一个具体判断是不是真，可以用事实来对照一下。例如，“火星上没有人”，符合实际，它是真的。一个逻辑判断的真，则可以从它的结构中“读出”。例如，“火星上或者有人，或者没人”，它具有“P或非P”的结构，这就是形式逻辑基本规律排中律的形式结构。

后记

在本书编撰过程中，河北省社会科学院的徐麟（解成）研究员曾多次对本书“咬文嚼字”，订正了不少差错。欧阳靖先生为本书拟定书名《智者的思辨花园》。高若海先生提出很多宝贵的修改意见以及为本书作序。特此一并表示衷心的感谢。

编辑推荐

《智者的思辨花园:逻辑辨谬与求真趣谈》是由复旦大学出版社出版的。

用户评论 (总计12条)

•   一个个的故事，有情节，有延伸和作者的发散，可读性强，妙趣横生。语文老师推荐的，对于高中生写好议论文和答文综答题的逻辑分析结构很有帮助，潜移默化的吧，每晚睡前一个故事，简单而高效，拿来当作文素材也不错
•   刚刚看了第一章父与子的是与非，明白了逻辑不是万能的，但没逻辑却是万万不能的，怎么跟钞票一样。作者写得很好，强烈推荐
•   很优秀的一本逻辑学科普读物，逻辑学很有趣！
•   学习逻辑学的好书，资料丰富
•   拓展思维的好书，读有所获
•   还没读，不过书有些旧哈
•   喜欢的人喜欢。
•   这书写的很诙谐幽默，谢谢。
•   书包装很好，封装。简单的翻了几页，还不错。
•   赞。很好！
•   讲逻辑学的基本理论用小故事予以解释，很不错的！
•   在读一个个的故事当中学习了逻辑学。