语文四年级上

出版时间:2010-7  出版社:中国少年儿童出版社  作者:李朝东 主编,万招娣 编写  页数:330  

内容概要

教材是学习之本,但由于篇幅所限,它并不能将所学知识详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制,也不能弥补此缺陷。本书则填补了教材和课堂教学的不足。本书的栏目突出了本书的特点:工具性资料性、趣味性。  新课导读—挖掘课题含义,解读课文内容,提示阅读重点。  生字乐园—以条目或表格的形式详解本课生字的音、形、义等。  词语背篓—近反义词、易混词辨析、多音字逐项突破。  课文解读—每篇课文逐字、逐词、逐句、逐段全析全解,消除知识盲点。  篇章归纳—分段段意、主题思想、章法结构、写作特色逐—归纳梳理。  习题详解—对课后的习题逐题进行点拨和解答。  知识拓展—归纳积累与本课相关的知识,拓展学生知识面。  同步习作—每个单元不仅安排了参考借鉴的佳作,还提供了大量精美的词语、句段以及恰到好处的开头结尾,使学生轻松作文。  “学会学习”是本书—以贯之的理念。本书对字、词、句、段、篇、口语交际、同步作文和综合性学习各个知识块进行全方位的指导和点拨,重在提供解决同类问题的方法和技巧。我们深信,本书—定会成为同学们的好老师、好帮手和好朋友!

书籍目录

第一单元 1 老师,您好! 2 但愿人长久 3 古诗两首 4 秋天 习作1 练习1第二单元    5 我给江主席献花  6 天安门广场  7 徐悲鸿励志学画  8 虎门销烟  习作2  练习2第三单元 9 泉城 10 九寨沟 11  田园诗情 12 桂花雨 习作3 练习3第四单元第五单元第六单元第七单元

章节摘录

  学习指导  1.读一读,看看小林和小东有什么新的发现?  小东发现童话想象丰富,故事很有趣。小林发现童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼,它们都有超常的魔力,还能像人一样说话。小林还发现童话能带给我们有益的启示。2.谈一谈自己读过的童话有什么特点。例:童话中的主人公有超常的力量,童话的想象都很丰富……  3.说一说自己喜欢的童话故事有哪些?为什么喜欢。  例:我喜欢《卖火柴的小女孩》,因为故事中用小女孩临死时的幻象反衬了小女孩现实生活的悲惨,读了引人深思。  我喜欢《渔夫和金鱼的故事》,因为故事中的老太婆贪得无厌,最后落得一无所有,这个人物让人可气、可恨、可悲。  ……

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用户评论 (总计2条)

 
 

  •   一直都喜欢这个版本的解析
  •   每学期必备书,女儿觉得很有用,帮助自己提前预习。
 

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