小学生开窍作文 三年级

出版时间：2010-1  出版社：中国工人出版社  作者：北京市海滨区高级教师编写组，张云 编  页数：254  

内容概要

　　《小学开窍作文:3年级》是荟萃当前作文美文，精心打造学生实用类书籍精品，创一流文化品牌。立足于知识性、实用性、趣味性、可读性，已成为广大中小学生喜闻乐见的品牌读物。紧跟教学大纲，知识面广，实用性强，形式新颖，多样灵活，对学生具有开窍、益智、“点石成金”的作用。

书籍目录

第一篇 写法开窍没的可写怎么办不知道怎样开头怎么办不会过渡怎么办重点不突出怎么办脱离中心怎么办用词不当怎么办不会分段怎么办叙述不具体怎么办错将标题当中心思想怎么办选材陈旧怎么办选材重复了怎么办选材不典型怎么办选材没有意义怎么办偏离题目所规定的范围怎么办抓不住题目的关键词怎么办不会使用标点符号怎么办作文内容总是干瘪怎么办语句啰唆怎么办写作文不会观察怎么办内容分散怎么办不会修改作文怎么办犯了胡编乱造的毛病怎么办犯了装腔作势的毛病怎么办犯了报流水账的毛病怎么办犯了详略不当的毛病怎么办犯了平分秋色的毛病怎么办构思不新颖怎么办不会列提纲怎么办第二篇 范文引路写人名师导航作文开窍自我画像这就是我我是什么“迷”我的自画像男孩似的我我是一匹小野马我的老师“分”老师“点头”老师“摇头”老师老梅——我的老师同窗好友假小子我的好朋友——陆滢他是谁“小气鬼”立军父母长辈妈妈您辛苦了爸爸我的外公我的外祖母兄弟姐妹弟弟的梦想我家的“男子汉”写事名师导航作文开窍生活趣事幸运的仙人掌三个吻捉蟋蟀爸爸对我说我的第一次第一次和面第一次钉扣子第一次独自睡觉难忘的事给爸爸洗脚跟老虎照相一件难忘的事我出“洋相”了新奇发现我发现了科学烧不坏的手帕是谁偷了枣鲸是鱼吗小事感悟感动林浩成功的苦与乐我和爸爸下象棋挑水我看到了自己的差距写景名师导航作文开窍风霜雨雪春雨南湖的冰雪四季的风缤纷四季多姿多彩的春迷人的夏夜美如画的秋季清晨、中午、傍晚壮丽山河游云台山庐山观潮春天的大草原状物名师导航作文开窍趣味动物一只大花猫有趣的乌龟小兔小袋鼠小白鸽珍珠鸟多彩植物山茅草马蹄莲松树默默无闻的文竹橘子一品红葵花我的最爱我爱奥运五福娃仙后座邮票的自述我喜欢的一只文具盒我们的教室议论名师导航作文开窍炎热“假文盲”劝君莫打鸟抒情名师导航作文开窍有感而发由汶川地震想到的神州七号神游太空童年分数，我恨你孤独的小乌窝有话要说爸爸，我要对您说刘老师您错了书信名师导航作文开窍鸿雁声声写给灾区同学的一封信写给小英雄林浩的一封信给航天英雄的一封信给好朋友的一封信给神女峰的一封信……想象第三篇 作文素材好词好句好段名人名言

章节摘录

　　第一篇 写法开窍　　没的可写怎么办　　同学们写作文时，常常因为没东西写而发愁，这是因为缺乏积累作文材料。那么作文材料从哪儿来呢？　　作文是认识水平和语言文字表达能力的综合体现。我们小学生写作文就是练习把自己所听到的、看到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来。也就是说，作文是自我的表达，是自内而外的输出。这就需要多看、多听、多想，通过自己的眼、耳、鼻、舌、身等多种感官认识世界，不断充实、丰富作文的“材料库”。　　这就要求大家做到：　　一、留心观察。观察就是有意识地观察周围的一切，留心和研究日常生活中的人、事、物。经常地留心观察可以使人的认识逐渐丰富起来。　　二、展开联想和想象。当你看到、听到、闻到、触到所观察的实在的事物时可能会产生一些联想，也可能会唤起一些想象。写事物的时候加上联想或想象，能使文章内容更充实，更感人。因此，在观一察时，要注意展开联想和想象。　　三、提高认识。必须具有对客观世界的认识能力，才能写好文章，因为表达能力的高低取决于认识能力的高低。认识能力的高低又对文章质量的优劣起决定作用。许多同学能按老师教给的观察方法去观察事物，但所观察的只是一些皮毛，写出来的文章空洞，不具体。原因是你对所观察的事物没有理解，认识不深刻。有一位同学，暑假随爸爸回到了老家，老家的叔叔和哥哥们带他上山打猎，“战利品”丰厚，这个同学很开心。开学后，他把这件事写成一篇作文。可以说，这篇文章来自这位同学的亲身经历，写得很生动，文字也很优美，但老师的评语是“中心思想不正确”。因为上山打猎，现在是违法的事情，国家已明令禁止猎杀野生动物。这个同学没有认识到这一点，还津津有味地描写如何猎杀“猫头鹰”的过程，无疑是错误的。可见，在观察时，要注重理解，要有正确的认识。任何一篇好文章都是以作者对生活的理解，对事物的认识为基础的，不会只是简单的生活记录。由此看来，“理解”是写好文章的前提，“认识能力”的高低决定文章的优劣。　　例文　　记发生在我身边的一件事　　生活像一条小河，记忆像一张大网，捕捉着生活中各种难忘的事情。　　上小学的时候，有一件事使我终生难忘。　　那时我刚上二年级，学校为家远的同学增订课间餐。因为我家生活条件不好，就没有订。我为没订课间餐，心里很不高兴。可就在那个课间，发生了一件使我想不到的事情……　　那天，同学们第一次吃课间餐。看着同学们都津津有味地吃着，我鼻子一酸，眼泪在眼眶里打起转来。这时，我听见一个亲切和蔼的声音在叫我。我连忙擦干眼泪转过身来，原来是张老师。她手里端着一瓶牛奶，说：“来，蔡华莹，快把你的这瓶牛奶喝了吧！”我奇怪地问：“老师，我并没有交钱啊！”“你是没有交钱。”老师用和蔼的口吻说，“可有人已经替你交了。”“什么，有人替我交了钱？”我惊奇地问，真有点不敢相信自己的耳朵。“对，有人替你交了。”我这时才真的听清了，连忙问：“是谁替我交了？”这时，老师不慌不忙地从兜里拿出了一份名单，说：“替你交钱的名字全写在这上面呢！”我忙说：“快，看看都是谁。”老师打开了名单，慢慢地读了起来：“有胡涛、韩巍巍、刘昕、沈思……”我听着这些人名，眼睛被泪水润湿了。什么，宋云峰也替我交了吗？真让人难以相信，这个平时最讨厌的同学，他也替我交了钱。我听着听着，不由得陷入了沉思。我眼前好像浮现出了同学们交钱时的情景：“我这儿有五毛”“我这儿有五分”“我这儿有一毛”……这时老师对我说：“来，蔡华莹，快把牛奶喝了吧！”我的手慢慢地接过了牛奶，猛地转过身去，大口大口地喝了起来，大滴大滴的眼泪掉进了牛奶里……　　我想：这是同学们替我交的钱吗？不，这是一颗颗火热的心。同学们正是用这一颗颗火热的心，筑起了一条友谊的长城。　　名师解析　　小作者运用回忆的方法，从众多难忘的事情中选取了一件小事：自己上小学二年级时，因家庭条件不好没有订课间餐，同学们瞒着“我”，凑钱替“我”增订了加餐。小作者按事情的顺序来记叙这件事，条理清楚，结构清晰，尤其是结尾写出“我”被同学之间团结友爱的精神深深感动，认识到同学间深厚的、感人的友情。这发自内心的感想，有力地突出了文章的中心思想。可以说文章的写作成功来源于小作者对生活的留心观察和细心体会，从一件小事中能够看到它所蕴藏的深刻意义。　　不知道怎样开头怎么办　　开头，就是文章开篇的话，开头是文章给读者的第一印象，是文章结构的重要组成部分。如果开头写得很好，就能先声夺人，引人人胜。

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