课堂中的多元智能

出版时间：2003-1  出版社：中国轻工业出版社  作者：阿姆斯特朗  译者：张咏梅  
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内容概要

美国著名教育家霍华德·加德纳的研究表明，人的智力活动包含了八种智能要素。本书作者阿姆斯特朗博士将多元智能理论应用于课堂教学实践中，重新阐释了多元智能教育理念，使理论构建与转化为实践指南。书中总结和呈现的大量案例、策略、技巧、方法和资源，它们源自于一线学校的实践经验。阿姆斯特朗博士为中小学不同年级、不同学科的教师提供了有益的教学帮助和创新启发，引导他们将多元智能运用到课程开发、教案设计、教学评估、特殊教育、认识培养、教育政策、职业发展等各个领域中去，最大限度地开发学生潜能，实现教育价值。

作者简介

托马斯·阿姆斯特朗博士是一位杰出的教育家、作家和演讲家，也是世界各地许多教育组织的顾问。他有28年的教育经验，包含从小学到博士的各个教育阶段。学习与发展是他的主要研究题目，相关著作的发行已逾100万册。

书籍目录

第一章	多元智能理论的基础第二章	多元智能与个人发展第三章	评价学生的多元智能第四章	教给学生多元智能理论第五章	多元智能理论和课程开发第六章	多元智能与教学方法第七章	多元智能与教室环境第八章	多元智能和课堂管理第九章	多元智能学校第十章	多元智能与评价第十一章	多元智能与特殊教育第十二章	多元智能与认知技巧第十三章	多元智能理论的其他应用第十四章	多元智能与存在主义智能附录一  多元智能课程与实施案例附录二 关于多元智能的资料

用户评论 (总计9条)

•   推荐教师购买。很不错。
•   适合教师阅读
•   正在学习
•   还行吧，适合写论文
•   介绍了多元智能理论和该理论在课堂上的应用，通俗易懂，对于入门了解该理论很有帮助。书中大量使用图表说明问题，简单明了。适合想了解该理论的老师阅读，另外，也推荐有兴趣的家长看看，对于教育孩子比较有指导作用。
•   对于教师有很好的指导意义。真正帮助教师将多元智能融入课堂，丰富教学，因材施教。就是黑白有些枯燥。
•   祝愿作者多写。期待他更多好作品。中国教师应该多学习学习。
•   不错，当老师的人需要看看
•   写论文用很好