小学节日活动创意设计与组织

出版时间：2012-8  出版社：中国轻工业出版社  作者：王艳芳  页数：243  字数：158000  

内容概要

　　节日作为传承文化的一种方式，伴随着每个人的生命成长。在这些特定符号以及仪式化的真实体验活动中，每个人的文化认同感和归属感也逐渐积淀并增强。对于小学生来说，节日活动拥有强大的内聚力和广泛的包容性，是孩子成长的阶梯，也是对其进行德育的最好契机。
　　本书作者以一位音乐教师的敏锐和执著，带领我们走进写满创意和温暖的“节日”花园。书中一个个鲜活的经典案例，一个个突发奇想的金点子、小妙招，为一线老师带去更多开展节日活动的启发和设想。
　　原来，节日活动可以这样开展。没错，节日活动可以如此有趣而有深度！

作者简介

　王艳芳　网名“一叶兰舟”，山东省威海市塔山小学音乐教师。从教20多年来，她以持之以恒的研究精神，反思教学行动，捕捉心灵刹那间的感悟。她热情开朗，热爱孩子，热爱生活，喜好写作。她的网络写作更是如鱼得水，近几年共写了600余篇文章，约70余万字，有500余篇已公开发表。已出版专著《飘着花香的琴弦》和《邀一枚月亮吟唱》。
　　她积极实践，大胆进行教学创新，荣获“2010山东教育年度十大新闻人物”称号。她带领学生创编的《八荣八耻拍手歌》，被新华社、《人民日报》、人民网等多家新闻媒体转载，在提高学生音乐素养的同时，她更注重培养、提升孩子为人处世的态度和能力。
“兰舟小栈”博客地址：
http://www.edu11.net/space.php?uid=14553

书籍目录

推荐序1：节日，一株有魔法的“尖毛草”
推荐序2：大智入微。大材小用
第一章  新年到，娃娃笑
  一、走进元旦
  二、跟我做活动
  经典案例：新春唱响新童谣
  活动小妙招1：岁末传递温暖
  活动小妙招2：种一株新年愿望树
  三、知识拓展
第二章  春节暖洋洋
  一、走进春节
  二、跟我做活动
  经典案例1：又是一年压岁时
  经典案例2：我给天鹅送“年货”
  活动小妙招1：“红红火火过大年”主题志愿服务
  活动小妙招2：“馋猫”回味年夜饭
  活动小妙招3：快乐写作自助吧
  三、知识拓展
第三章  学雷锋，见行动
  一、走进学雷锋纪念日
  二、跟我做活动
  经典案例：把雷锋精神“种”在心底
  活动小妙招1：学雷锋见行动
  活动小妙招2：童心童眼中的雷锋精神
  三、知识拓展
第四章  植树节，添绿色
  一、走进植树节
  二、跟我做活动
  经典案例：绿色畅想
  活动小妙招1：春天里，我们亲手栽下纪念树
  活动小妙招2：植树造林谚语多
  三、知识拓展
第五章  安全健康最重要
  一、走进中小学生安全教育日
  二、跟我做活动
  经典案例1：“我自护，我安全”系列活动
  经典案例2：我来编创安全童谣
  活动小妙招1：孩子们心中的“3·15”
  活动小妙招2：“火眼金睛”——安全隐患大聚光
  活动小妙招3：和“威威”一起进行森林防火
  三、知识拓展
第六章  清明时节雨纷纷
  一、走进清明节
  二、跟我做活动
  经典案例：活在歌声里的小英雄
  活动小妙招1：蒸面燕，迎清明
  活动小妙招2：文明祭奠——网上纪念先烈
  三、知识拓展
第七章  世界地球日，你低碳了吗
  一、走进世界地球日
  二、跟我做活动
  经典案例：我们只有一个地球
  活动小妙招1：“争做低碳小达人”倡议书
  活动小妙招2：节能减排新童谣
  活动小妙招3：大人们，请听听孩子的呼声
  三、知识拓展
第八章  与好书为伴
  一、走进世界读书日和国际儿童图书日
  二、跟我做活动
  经典案例：“休眠”书淘宝交易会
  活动小妙招1：成立“小尖毛草读书社”
  活动小妙招2：快乐童年与阅读相伴
  三、知识拓展
第九章  假如给我三天光明
  一、走进全国助残日
  二、跟我做活动
  经典案例：请让我来帮助你
  活动小妙招：爱心挂历送盲校
  三、知识拓展
第十章  劳动最光荣
  一、走进国际劳动节
  二、跟我做活动
  经典案例：小鬼当家厨艺大比拼
  活动小妙招1：“自己的事情自己做”劳动竞赛
  活动小妙招2：向每个劳动者致敬
  三、知识拓展
第十一章  给爸爸妈妈特别的爱
  一、走进父亲节和母亲节
  二、跟我做活动
  经典案例：让爱住我家
  活动小妙招1：特别的爱给特别的你
  活动小妙招2：我爱我家——爆料爸爸妈妈的糗事
  三、知识拓展
第十二章  我的节日我做主
  一、走进国际儿童节
  二、跟我做活动
  经典案例：校园吉尼斯欢乐嘉年华
  活动小妙招1：六一快乐周
  活动小妙招2：触摸童年
  三、知识拓展
第十三章  关爱生命，远离毒品
  一、走进国际禁毒日
  二、跟我做活动
  经典案例：珍爱生命，远离毒品
  活动小妙招：禁毒征文和漫画比赛
  三、知识拓展
第十四章  做有根的中国人
  一、走进文化遗产日
  二、跟我做活动
  经典案例：文化遗产进校园
  活动小妙招1：自制九九消寒图
  活动小妙招2：拾掇老物件儿
  活动小妙招3：和孩子一起走进京剧
  三、知识拓展
第十五章  老师，节日快乐
  一、走进教师节
  二、跟我做活动
  经典案例：给心情装上监测器
  活动小妙招1：老师，节日快乐
  活动小妙招2：童言无忌——孩子们心中的老师
  活动小妙招3：红苹果，绿苹果
  三、知识拓展
第十六章  中秋月最圆
  一、走进中秋节
  二、跟我做活动
  经典案例：中秋月儿圆系列活动
  活动小妙招：月明明，饼圆圆
  三、知识拓展
第十七章  红歌颂祖国
  一、走进国庆节
  二、跟我做活动
  经典案例：千童之声贺祖国
  活动小妙招l：红色经典颂党恩
  活动小妙招2：国歌背后的故事
  三、知识拓展
第十八章  队旗在我心中
  一、走进中国少年先锋队建队日
  二、跟我做活动
  经典案例：让心愿之帆远航
  活动小妙招：“红领巾”心向党
  三、知识拓展
第十九章  感恩的心感谢有你
  一、走进感恩节
  二、跟我做活动
  经典案例1：制作感恩卡，装扮感恩树
  经典案例2：护蛋总动员
  活动小妙招：亲情作业
  三、知识拓展
第二十章  我运动我快乐
  一、走进国际奥林匹克日
  二、跟我做活动
  经典案例：校园趣味运动会
  活动小妙招：我是快乐小驴友
  三、知识拓展
后记：用创意点燃节日的礼花

章节摘录

　　第一章 新年到，娃娃笑　　一、走进元旦　　大约在公元前五万年，定居在尼罗河两岸的古埃及人已由游牧改为农耕，因此，农业收成直接与尼罗河是否发生洪水有很大的关系。经过长期的观察，古埃及人发现每年尼罗河泛滥的时间是有规律的。于是，他们就在竹竿上刻下记录，由此得知，两次河水泛滥时间大约相隔365天，也就是我们现在所说的一年。后来，古埃及人还发现，涨潮时，当尼罗河的潮头到达埃及的开罗城附近时，刚好为太阳与天狼星同时从地平线上升起的时刻。于是，古埃及人就把这一天定为一年的开始，元旦最早便由此而来。　　在我国，“元旦”一词，最早出自南朝萧子云的诗《介雅》：“四气新元旦，万寿初今朝。”“元”有始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，便是新的一年开始的第一天。　　考古学家在发掘大汶口文化遗址时，就发现过一幅太阳从山巅升起，中间云烟缭绕的图画。经考证，这是我国最古老的“元”字写法。后来，考古学家在殷商时代的青铜器上，又发现了“旦”的象形字。“旦”字下面的“一”表示地平线，意为太阳从地平线升起。中国元旦历来指的是农历正月初一，元是“初”“始”的意思，元旦即指一年当中的第一天。但正月初一究竟从哪天算起，在汉武帝时期才有了统一的规定：元月为正月，把元月的第一天称为元旦，一直沿用到清朝末年。但这只是我们所说的农历，并非今天说的元旦。　　辛亥革命成功后，孙中山先生定农历正月初一为春节，而以西历的1月1日为元旦。1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定“中华人民共和国纪年采用公元纪年法”，确认元旦（1月1日）为中国的法定节日。　　元旦也是世界上很多国家或地区的法定假日。尽管元旦是新年的第一天，但由于世界各国所处的经度位置不同，各国的具体时间也不同，因此，元旦的日期也有不同。大洋洲的岛国汤加位于日界线的西侧，它是世界上最先开始一天的地方，也是最早庆祝元旦的国家，而位于日界线东侧的西萨摩亚则是世界上最迟开始新的一天的地方。按公历计，我国是世界上第12个开始新年的国家。　　一、跟我做活动　　经典案例：新春唱响新童谣【设计意图】　　童谣是对孩子们进行情感教育的需要。优美的旋律、和谐的节奏可以给他们以美的享受和情感熏陶。孩子们吟唱童谣既可以联络与周围人的感情，也可以使他们的感情得到抒发，从而调节他们的情绪，使其得到愉悦。童谣是孩子们启迪心智的需要。岁末年初，让他们温故知新，演唱一年来学唱的新童谣，并举行一个小型联欢会，让每个孩子都参与其中，那效果不亚于中央电视台的春节联欢晚会。新年联欢会可以加深师生情谊.展现孩子们的风采，丰富校园生活。【活动对象】全班孩子、任课老师和家长代表。【活动准备】　　1.布置教室。　　（1）桌子全部靠墙，留出中间宽敞的部分作为孩子们表演的舞台，营造出类似篝火晚会的感觉。教室的空中悬挂彩带、大红的纸灯笼，窗户上张贴孩子们自己制作的剪纸窗花。也可以用班费买些卡通的贺岁卡片，比如龙年就贴幅可爱的小龙卡片。　　（2）重头戏在布置黑板上。找班上的“小书法家”先把主题写上——“新春唱响新童谣”。　　……

媒体关注与评论

　　组织少先队员开展节日活动，是少先队辅导员的职责之一，也是活跃校园文化生活的重要载体。王艳芳老师的这本书是少先队节庆活动的指南，书中的活动案例富有创意，方法妙招有趣实用，旨在让节日文化滋养心灵、启迪智慧、陶）台情操，是辅导员老师做好少先队工作的”宝典秘籍”。　　——共青团中央《辅导员》杂志社总编辑 柯英　　　　好的教学既是对学生诚挚的款待，又处处洋溢着美妙的童真童趣。在阅读艳芳的新书之前，我真没有细想过“节日教育”这样的问题，我也意想不到一个有心的教师，能够如此使一切生活都成为教育正当而又充满趣味的一部分。因此可以说，这样的一本书不但帮助我们获得开展节日活动的种种便捷方式，又实在启发了我们应该如何以更丰富、更多元的教育促进对学生发展的理解。　　——知名教育学者 生命化教育的倡导者 张文质　　　　爱在当下，就能怀抱一颗无比温柔与安详的心，触摸别样课堂的脉动，品享课内外一节一庆中带来的微妙滋味；慧在无墙，心若无墙，方可明澈地观照社会，觉知哪个节日不是历史长河洗练的课堂经典，哪个活动不见地域文化和精神生命交合升腾之花。王艳芳老师呈现给我们本色教育的一道茶，书智慧，心逸香，妙在方便。　　——全国著名特级教师， “无墙课堂”教育倡导者 李正火

用户评论 (总计8条)

•   推荐序：节日，一株有魔法的“尖毛草”《小学节日活动创意设计与组织》一书是王艳芳老师的新作。今年三月，她从山东给我邮来了此书的打印稿，要我为这本书写个序。真的很感谢热情万分的艳芳，她给了我一个对学生节日活动再次学习和思考的机会。我欣喜地发现，艳芳的这本新作，以一位音乐教师的智慧和执着，带领我们走进了一个写满爱意、创意和情趣的节日花园，花园里都是一株株有魔法的尖毛草。全书所选的二十个节日主题及相关活动，都是她带领孩子们亲自实践并开展过的活动，每一章、每一节的字里行间，无不洋溢着她和孩子们徜徉在这个节日花园中的那份欢乐、那份情感和德性的升华。一直以来，我对节日活动情有独钟。几十年与孩子打交道，我深深地知道，对孩子来说，最开心的事情莫大于过节。因为，每个节日，都有一个美妙的故事，有一份特别的情趣，有一种特别的氛围。节日带给孩子，包括成人的那种期盼，那种兴奋，那种赏心悦目，从一定意义上渲染且提升了人类美好生活的精神境界，它是人类弥足珍贵的别样精神家园。节日文化好比一棵枝繁叶茂的大树，世界上各个民族的悠久历史、优良传统和崇高精神、智慧创造滋养了这棵大树，于是才有了那些大大小小的节日开心果。中国的传统节日有着充满喜庆、祥瑞的欢乐，有着缤纷多趣的形式仪程，有着蕴含其中的情感诉说、精神寄托，彰显了我们先人的智慧才情。在世界经济一体化发展的新时代，由联合国和其他国际组织、各国政府倡导设立的许多体现着人文关怀和生态、文化保护理念的节日和纪念日，一如打开窗户飞进来的一群花蝴蝶，掀起了此起彼伏的蝴蝶效应。如世界地球日、母亲节、父亲节、感恩节和圣诞节这类新兴节日，因了其“因为人、为了人”的人性光辉，已经走进中国，走进寻常百姓家。令当下的节日文化活动更加色彩斑斓，令我们的节日生活也更时尚、更多彩，走向更美丽的诗意栖居。《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中提出，要充分利用节日、纪念日所蕴含的丰富的思想道德教育元素，加强对少年儿童思想道德成长的引领。为此，我曾和多个学校一起进行节日活动的实践探索，也研读过不少关于节日和节日活动的书籍。与曾经读到过的其他写小学节日活动的书籍相比，我觉得，这本书最大的特点在于节日活动经验的展示性，它真真切切地向我们展示了作者和她的孩子们所走过的每一段节日活动心路历程。从清明到中秋，从学雷锋纪念日到少先队建队日，从母亲节、父亲节到感恩节，从世界地球日到世界文化遗产日，从中小学安全教育日到国际禁毒日，让我们分享了她和孩子们在视野独特的节日活动中拔节成长的那份成果。节日视角的独特性和节日资料的丰富性是本书的另外两大特点。二十个章节的活动，循着小学校园生活的春夏秋冬，本着贴近学校教育、贴近儿童实际、贴近时代需要的原则，做了独具匠心的编排，所选资料的趣味性、实用性，包括其内容结构编排上的独特性，又从另一个角度展现了艳芳老师的聪明才智和真情付出。另外，在本书中我由衷感到，节日活动为孩子们营造了有着不可替代的教育功能的成长氛围。这氛围，是一种具有超级魅力的文化气场，它滋养着儿童情感和生命的健康成长。比如，书中所辑的关于节日的美妙传说，告诉了孩子们什么是真，什么是善，什么是美；节日的许多祈愿，让孩子们懂得要热爱自然，热爱劳动，热爱亲人……在这样的节日嘉年华活动中，孩子们其乐融融地“手之舞之，足之蹈之”，他们在玩耍，在品赏，在体验。总之，这是一本对小学一线老师很有启示和指导作用的活动参考用书。相信每位读者会在心中告诉自己：“节日活动可以这样搞啊！呵呵，艳芳行，我也能行。”当然，如果在节日内容的选择和活动形式以及辅导艺术的研究上再多做推敲，本书就更加可圈可点了。写到这里，我想到了雷夫，美国的雷夫老师以数理老师之身坚持在第56号教室带领学生阅读，排演莎士比亚戏剧，以至成就**誉满全球。中国的艳芳老师以音乐老师之身同样坚持在校园，带领学生阅读、开展节日活动，在孔孟之乡树一枝独秀。诚然，攻玉何须他山石。艳芳告诉我，因为听了我在讲课中引用的《尖毛草的故事》，她在学校成立了尖毛草读书社，她还曾这样写道：“做株有魔法的尖毛草是我的心愿，我愿默默地积淀知识，广博地吸纳教育理论的精华，在教育的田野上，演绎一株尖毛草的传奇。”我想，艳芳因她的勤奋、才华和执着已经谱写了属于她的青春传奇，衷心期待她日后的更多传奇。　　 顾岫荫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2012年4月15日（顾岫荫：中国少先队工作学会少先队活动专业委员会副主任，首届中国青少年社会教育银杏奖终身成就奖获得者。）
•   小学节日活动创意设计与组织如何开展，本书给你会给你一个很好的平台！
•   对一线班主任来说，这是本很不错的书，内容详实具体，其中很多节日的创意都值得认真学习
•   这本书对我们小学老师组织班级活动有帮助。
•   这本书买的太及时，因为我作为一个新的班主任，对我来说是非常有意义及帮助的一本书。
•   产品和服务都不错，这次卡里钱不够了，下次多买几本！
•   内容精炼 实用！
•   细致的活动设计，可操作